1. ACTORES SOCIALES
Y
REDES SOCIALES
INTEGRANTES:

2. Introducción
 Cada red tiene sus propios actores con sus
propias características que las diferencian a qué
tipo de red pertenecen, si es primaria, secundaria
o terciaria. Así como sus relaciones entre ellos.
 En lo personal tiene el objeto de facilitar el
descubrimiento y el fortalecimiento de un sentido
en la vida y de apoyar cambios positivos en la
vida cotidiana, o sea ser coherente en el pensar,
sentir y actuar en la misma dirección.

3. Objetivos
 Contribuir en el desarrollo de una organización
comunitaria, mas interconectada y mas sensible a los
cambios de su entorno y de sus condiciones de
vulnerabilidad social y ambiental, y con un mayor
compromiso con alternativas de cambio y desarrollo que
le permitan reducir su nivel de pobreza y alcanzar una
mejor calidad de vida.

4. Actores sociales
 Se hace referencia a grupos, organización o instituciones
que interactúan en la sociedad y que, por iniciativa propia,
lanzan acciones y propuestas que tienen incidencia
social. Estos actores pueden ser: organizaciones sociales
de base, sindicatos, movimientos, partidos políticos,
iglesias, gremios, instituciones de gobierno, agencias de
cooperación internacional, organismos multilaterales,
entre otras.
 Para la implementación de la propuesta de comunidades
saludables es necesario entender que esto se lograra si
cada uno de los diferentes actores (personal de salud,
líderes comunales, autoridades locales, etc.) asume un
rol protagónico en esta implementación, y que finalmente
contribuyan desde su posición al desarrollo local.

5. ACTORES SOCIALES
 Cada red tiene sus propios actores con sus propias
características que las diferencian a que tipo de red
pertenecen, si son:
Primaria Secundaria Terciaria

6.  Primarias:
Redes compuestas de personas: son aquellas
de la pareja, de la familia, de la vecindad y
amistad.
 Secundarias:
Redes compuestas de grupos: son aquellas del
mundo laboral y extra laboral (equipos,
deporte, etc.)
 Terciarias:
Redes compuestas de instituciones: son redes
de comunicación e interacción entre
instituciones / entidades (p.e caritas con otras
ONG, o con entidades gubernamentales).

7. REDES SOCIALES
Una red social es
una estructura
social compuesta por un
conjunto de actores (tales
como individuos u
organizaciones) que están
conectados
por diadas denominadas lazos
interpersonales, que se
pueden interpretar como
relaciones
de amistad, parentesco, entre
otros.

9. ¿Para qué sirven las redes ?
• Porque se inicia un proceso de integración
comunitaria mayor en torno a problemas
comunes.
• Porque propician diálogos problematizado
res y de integración comunitaria.
• Cuando se habla de integración de todos los
actores de la comunidad se piensa en todos
los componentes , ya sean institucionales ,
jurídicos o físicos.

10. ¿Porqué es importante trabajar con redes
sociales en el contexto de desarrollo de la
comunidad?
• La participación de la comunidad no es
abierta para todos.
• La selección se encuentra a lo largo de las
líneas de la desigualdad social (ingresos ,
educación , poder ).
• Entre mas elevado es el nivel educativo mas
amplias son las redes , mejor la protección
social , la solidaridad , mas profunda es la
confianza y hay mas alcance geográfico.

11. Grupos de apoyo comunitario
 Se trata de una intervención de apoyo
psicológico a varias personas que conforman un
grupo y que por lo tanto está sujeta a las
dinámicas grupales. Este tipo de intervención
conlleva un trabajo de red importante y responde
a diferentes programas comunitarios con la
finalidad común de apoyar, acompañar, prevenir
y abordar las dificultades que surgen en la vida
diaria de aquellas personas con las que se
interviene.
 Se realizan grupos de apoyo comunitarios en
diferentes contextos (servicios sociales,
asociaciones, instituciones públicas, colegios) y
dirigidos a diferentes poblaciones (grupos de
adolescentes, de padres/madres de familias).

12. Comedor social
 Un comedor social (también comedor popular,
comedor de pobres, comedor comunitario o
comedor para pobres) es una organización pública
de beneficencia para dar de comer gratis o con
una pequeña contribución a personas de escasos
recursos necesitadas y funcionan en coordinación,
generalmente, con los bancos de alimentos.
 En los primeros tiempos el menú consistía
básicamente de sopa o un guisado; los comedores
populares son apoyados por organizaciones
religiosas u organizaciones caritativas sin fines de
lucro.

14. Programa del Vaso de Leche
(PVL)
 El Programa del Vaso de Leche (PVL) es
un programa social creado para proveer
apoyo en la alimentación a través de la
entrega de una ración diaria de
alimentos a una población considerada
vulnerable, con el propósito de ayudarla
a superar la inseguridad alimentaria en la
que se encuentra.

15. Los objetivos del Programa desde su creación comprenden:
 Contribuir a mejorar el nivel nutricional y la calidad de vida.
 Reducir la mortalidad infantil.
 Suministrar diariamente una ración complementaria a los
niños, a las madres gestantes y lactantes.
 Fomentar la lactancia materna.
 Estimular el desarrollo de formas de organización comunal en
especial de la población femenina que permitan acciones
conducentes a elevar el nivel de vida y conciencia.
 Promoción educativa en salud y nutrición con énfasis en la
preservación de la diarrea.

16. Saneamiento ambiental
 Aproximadamente 2,4 mil millones de personas en
todo el mundo viven en condiciones insalubres. Sus
prácticas de higiene son tan malas que su nivel de
exposición a riesgos de incidencia y diseminación de
enfermedades infecciosas es altísimo.
 El agua almacenada en la vivienda generalmente
está contaminada debido al manejo domiciliario
inadecuado. Si bien estos problemas reciben cada vez
mayor atención, el enorme atraso del sector requiere
la búsqueda de más recursos y la participación de los
encargados de tomar decisiones en todos los niveles.

17.  El saneamiento ambiental se define como el
conjunto de intervenciones dedicadas a mejorar el
manejo de las excretas y desechos además del
abastecimiento de agua potable.
 Como practica, el saneamiento ambiental consiste
en el mantenimiento de los elementos del medio
ambiente (tanto naturales como aportados por el
hombre) en condiciones aptas para el desarrollo del
ser humano tanto en lo individual como en lo
colectivo.
 Estas prácticas son ejecutadas por los gobiernos e
instituciones a través de obras, servicios, técnicas,
dispositivos como respuesta a las necesidades
sanitarias de las comunidades o pueblos.

18. Instituciones
Cáritas
Es una fundación sin fines de lucro; es el brazo social de
la Iglesia Católica que promueve el espíritu de
compartir nuestros bienes a favor de las personas y
grupos mas necesitados sin importar sus creencias
religiosas y preferencias políticas.
A iniciativa del Sr. Arzobispo Monseñor Rosendo
Huesca Pacheco y un grupo de laicos de nuestra
comunidad, establecieron la FUNDACIÓN DE
BENEFICENCIA PRIVADA CÁRITAS DE PUEBLA iniciando
actividades el 15 de Octubre de 1983.

19.  UNICEF en el Perú
UNICEF está en el Perú desde 1948 para
que la exclusión, discriminación
y pobreza dejen de ser factores que
obstaculicen el desarrollo de millones
de niñas y niños peruanos. Contribuye
con el Estado peruano en el
cumplimiento de las políticas del
Acuerdo Nacional relacionadas con la
infancia y los Objetivos del Milenio.

20. Trabaja a nivel nacional y en algunas regiones andinas y
amazónicas en las que la inequidad y la exclusión social
están especialmente acentuadas, y la situación de los
derechos de la niñez es particularmente vulnerable. Lo
hace con total respeto de la diversidad cultural y con
enfoque de género. La estrategia de trabajo se basa en
conjugar esfuerzos y voluntades para proteger los
derechos de la niñez y adolescencia peruana,
conjuntamente con aliados y contrapartes nacionales,
la cooperación internacional y las agencias hermanas
del sistema de Naciones Unidas.