1. DEMOSTRACION EDUCATIVA
EN EL AULA QUE OCUPA LA ESCUELA PRIMARIA BENITO JUÁREZ GARCÍA CON
CLAVE 30EPR0271I, PERTENECIENTE A LA ZONA 052 DE ACULTZINGO, VERACRUZ, SIENDO LAS 8:00
A.M. DEL DIA 25 DE JUNIO DEL 2012, REUNIDOS LOS ALUMNOS, PADRES DE FAMILIA Y LA
PROFESORA NORMA FUENTES VEGA DEL TERCER AÑO GRUPO “A”, SE PROCEDE A REALIZAR EL
ACTA DEMOSTRATIVA DE LOS TRABAJOS REALIZADOS DURANTE EL CICLO ESCOLAR 2011-2012
BAJO EL SIGUIENTE:
ORDEN DEL DIA
1.- LISTA DE ASISTENCIA.
2.- DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD.
ESPAÑOL
AMBITO: LITERATURA
APRENDIZAJES ESPERADOS: RECUPERA LA INFORMACION DE UN TEXTO PARA
RESTABLECER EL ORDEN DE LOS EVENTOS.
ACTIVIDAD:
• SE LES PROPORCIONA A LOS ALUMNOS ALGUNOS PARLAMENTOS O DIALOGOS
TOMADOS DE UNA OBRA DE TEATRO “CAPERUCITA ROJA”.
• ORGANIZAR A LOS ALUMNOS PARA QUE LEAN LOS PARLAMENTOS Y COMO
PUEDEN RECONOCERLOS EN UN LIBRETO.
• PEDIR A LOS ALUMNOS QUE ORDENEN LOS DIALOGOS DE ACUERDO CON LA
SECUENCIA DE ACCIONES DE LA HISTORIA Y ORDENARLOS SEGÚN LA OBRA.
• ORIENTAR A LOS ALUMNOS PARA QUE COMPAREN LAS SECUENCIAS QUE
DECIDIERON Y ARGUMENTEN SUS RAZONES.
• EN CASO NECESARIO, DAR PISTAS QUE PERMITAN RECONOCER LAS RELACIONES
DE CAUSA-CONSECUENCIA U OTRAS QUE APAREZCAN EN LA SECUENCIA.
• DESPUES, PEDIR QUE INTERCAMBIEN LOS TRABAJOS CON UN COMPAÑERO PLARA
REVISARLOS Y APORTAR RECOMENDACIONES QUE PERMITAN MEJORAR LA
SECUENCIA.
• AL TERMINAR, SOLICITAR QUE DEVUELVAN EL TRBAJO A SU DUEÑO PARA QUE
REALICE LAS MNODIFICACIONES QUE SEAN NECESARIAS.

2. ..
ESTA ACTIVIDAD FUE REALIZADA ESTANDO PRESENTES LOS PADRES DE FAMILIA.
DE ESTA MANERA SE DIO POR REALIZADA LA CLASE DEMOSTRATIVA CON ALUMNOS DEL
3º. AÑO GRUPO “A”
FIRMANDO DE CONFORMIDAD LOS PADRES QUE ASISTIERON A LA DEMOSTRACIÓN
EDUCATIVA.
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NORMA FUENTES VEGA ROSA MARIA ARCOS MUÑOZ
DOCENTE FRENTE A GRUPO DIRECTORA
LISTA DE PADRES DE FAMILIA QUE ASISTIERON A LA DEMOSTGRACION EDUCATIVA.

3. No. NOMBRE DEL PADRE O TUTOR FIRMA
1.-Si, mama, llevare esto a la abuela
1.-Vete ahora que todavía es temprano; pero ten cuidado y

4. no te apartes del camino, podrías caerte, tirar la canasta y
dejar a tu abuelita sin comer.
1.-Caperucita, ven, lleva esta canasta a tu abuelita que esta
enferma; dentro hay un pastel y una botella de leche.
2.- llevo un poco de pastel y leche para mi abuelita, que
esta enferma.
2.-Mira caperucita, por allá hay unas lindas flores y los
pájaros cantan suavemente. ¿Por qué no vas a escuchar su
canto y a recoger algunas florecillas?
2.-Buenos días, amable lobo.
2.- ¿A dónde vas tan de mañana, caperucita?
2.- ¿y que llevas en esa canasta?
2.- Y ¿Dónde vive tu abuelita, linda caperucita?
2.- Al otro lado del bosque. Su casa esta junto a tres robles,
al lado de unos avellanos.
2.- ¡Que hermosas flores! Podría llevarle algunas a mi
abuelita. Al fin que es temprano y no importará que me
retrase un poco.
2.- Hola, Caperucita Roja.
2.- A casa de mi abuelita.
2.- “Mmm… qué criatura tan tierna…¡y con el hambre que

5. tengo qué buen bocadillo serán la abuelita y esta niña!
Debo guiarla, astutamente, hacia el camino equivocado”
3.- Son para abrazarte mejor.
3.- ¡Buenos días, abuelita! Que raro que estaba la puerta
abierta. ¿Dónde estas?
3.- Son para oírte mejor.
3.- Soy yo, abuelita, Caperucita Roja (dice imitando la voz).
Te traigo pastel y leche; ábreme la puerta, por favor.
3.- Son para verte mejor, querida.
3.- ¿Oh, abuelita, qué orejas tan grandes tienes!
3.- ¡Pero qué boca tan grande tienes!
3.- ¡Pero abuelita, qué ojos tan grandes tienes!
3.- ¡Y qué brazos tan grandes tienes!
3.- Pasa. Estoy en la cama.
4.- Muchas gracias, amables leñadores, qué asustada
estuve, pero lograron salvarnos.
4.- Ten, lobo glotón. ¡Toma tu merecido!
4.- Abuelita, ¿Dónde estas?, ¿Qué te ha pasado?
4.- Estoy en el armario…¡sáquenme de aquí!
4.- Auxilio, auxilio, ayúdenme. Hey, ustedes que van de

6. paso, ayúdenme, que me devora.
4.- Auch… Arghhh…..Gr…..Aúuuuuuuuuu………