1. La
2241 Russell St.
Berkeley, CA 94705
www.leconteonline.org
(510)644-6290
Farola
CLÍNICA DE VACUNAS PARA H1N1 en LECONTE
5 de noviembre 2009 ¡MIÉRCOLES, 18 DE NOVIEMBRE!
Cheryl Wilson – Directora
Jill Wang – Presidenta de la PTA Solo una persona especial---con paciencia y sabiduría---
puede descubrir el tesoro dentro de los niños por todas partes. J.
Zatorski
Fechas importantes Gracias a muchos de ustedes, maestros y padres, estamos
DOM., NOV. 8
Día de estrategias del pensamiento descubriendo los tesoros dentro de nuestros niños. Además de nuestro
visual – ¡Pruébelo! para adultos, gratis inolvidable festejo anual de Halloween (que se puede ver ya en
Berkeley Art Museum, 2:00-5:00PM,
RSVP a 415-690-6887. YouTube http://www.youtube.com/watch?v=U-CUfe19XrQ ,) hay
varios eventos y actividades que han ocurrido el mes pasado que
MAR., NOV. 10 deben hacernos orgullosos. ¿Sabían que más de 12 de nuestros
Berkeley Symphony en LeConte
10:30AM, Auditorio alumnos en el programa después de escuela recibieron clases de
natación en la piscina de Willard School?; 40 de nuestros alumnos del
MIER., NOV. 11 quinto año asistieron el Proyecto Mosaico en Napa por cinco días;
Escuela cerrada
Día de los veteranos todos los alumnos del segundo grado fueron visitados por insectos y
escarabajos de Insect Discover Lab; 20 padres asistieron el Proyecto
JUEV., NOV. 12 latino de alfabetización; más de 20 voluntarios dedicaron dos sábados
Reunión de planificación de la subasta,
6:30PM, Biblioteca para apoyar nuestra escuela. ¡y eso no es todo! Mientras que
empezamos a reclutar a nuevas familias y hacer visitas escolares, por
MAR., NOV. 17 favor, comparten algunas de las noticias con familias que buscan una
Reunión de PTA, 5:45PM – cena gratis
6:00PM reunión. Cuidado de niños gratis y escuela para el próximo año escolar.
traducción en español
La División de Salud Pública de Berkeley va a administrar la
MIER., NOV. 18 vacuna para H1N1 miércoles, el 18 de noviembre entre las 8:30 y las
Clínica de vacuna, 8:30AM -10:30AM 10:30 AM. Con su permiso escrito, su hijo/a puede recibir la vacuna
MIER., NOV. 18 gratis. Ya habrán recibido un paquete explicando el proceso. Si
Consejo de gobierno escolar (SGC) quieren que su hijo/a reciba la vacuna, tienen que firmar y devolver el
Reunión, 6:30PM formulario.
JUEV., NOV. 19 - Directora Wilson
Día recuperativo de fotos
En esta edición obtengan información sobre:
JUEV., NOV. 19
Comité de consejo de lengua inglesa
• Las reuniones de los comités de liderazgo
(ELAC), 5:00PM, Cocina • Noticias escolares: Nuevos empleados, clases de inglés para
los padres, Estrategias para mejorar la competencia
VIER., NOV. 20
Asamblea Celebrar LeConte • Reconocimiento especial y más: “Los alumnos del mes,
(bienvenidas las familias), 8:15AM, inyecciones contra gripe y más”
Auditorio
SÁB., NOV. 21 Favor de ver el calendario para la lista completa de eventos LeConte
Evento benéfico, Mrs. Dalloway’s (recomendamos que peguen el afuera de la refrigeradora para seguir
Bookstore, 10:00 – 9:00PM los eventos escolares importante).
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2. AVISOS: NO HAY CLASES PARA LOS ALUMNOS, vier., 6 de noviembre
(Conferencia de padre-maestro todos el día)
ESCUELA CERRADA – mier., 11 de noviembre
(Día de los veteranos)
COMITÉS DE LIDERAZGO LECONTE
Coalición de Familias de Alumnos Afro- Americanos (CFAAS)
La próxima reunión tentativa será jueves, 28 de enero a las 6 de la noche. Durante la reunión de octubre, Tim
Brown, un trabajador social y consultor del Distrito escolar de San Francisco, compartió un corto video y facilitó un
dialogo sobre la lucha afro-americana para el acceso a la educación y el rol de los padres. El grupo expresó sus
preocupaciones sobre la competencia de los alumnos afro-americano y le dio a la directora Wilson una lista de ideas y
necesidades para apoyara sus hijos. Una pregunta, que puede ser interesante para todas las familias es cómo ayudar a
los alumnos con su tarea de matemáticas. El nuevo programa de matemáticas, Everyday Math, tiene “cartas
familiares” que explican nuevos conceptos. Si quieren saber más sobre el programa para que puedan ayudar a su hijo/
a más fácilmente, por favor pídanle al maestro/la maestra de su hijo/a las copias de las “cartas familiares.”
También, la Directora Wilson decidió facilitar un taller de matemáticas para las familias. Este taller será
probablemente en enero durante las reuniones de los comités de liderazgo.
Comité de consejo de lengua inglesa (ELAC)
La próxima reunión será jueves, 19 de noviembre a las 5:00PM, en la sala de cocinar. Durante las reuniones previas,
Jocelyn y la maestra Bernal avisaron que se estaba formando un comité dedicado al reclutamiento de nuevos
alumnos. Los miembros de ELAC se alistaron para ayudar con el reclutamiento para el Programa de doble-inmersión
en varios centros de cuidado de niños, centros preescolares, iglesias, y festivales de kinder en Berkeley. Clases de
inglés para los padres van a ser los jueves de 6:00 a 8:00pm. Se anunciaron otros talleres para padres además de
varias ideas para animar a más padres latinos. El altar del Día de los muertos va a estar fuera de la oficina de Donna
hasta el 30 de noviembre. Las familias son invitadas a contribuir fotos u objetos simbólicos que representan una
persona querida que ha fallecido. Por favor, entreguen esas cosas a los maestros.
Consejo de Gobierno Escolar (SGC)
La próxima reunión será miércoles, 18 de noviembre, a las 6:30PM, biblioteca LeConte. La reunión de octubre fue
dedicada al reclutamiento de nuevas familias, sobre todos los padres/tutores de alumnos kinder. Varios maestros
asistieron porque nos enfocamos en la pregunta: “¿Debe LeConte tener dos clases de doble-inmersión o dos de inglés
para kinder?” Se discutieron varias cuestiones sobre las ventajas y desventajas de tener dos versus uno de cada
programa. Aunque se sigue discutiéndolo, el grupo decidió que es necesario enfocarse en hacer la escuela más
atractiva a todas las familias.
NOTICIAS ESCOLARES
Nuevos empleados
Tenemos el placer de darles la bienvenida a varios nuevos empleados de LeConte. Tenemos tres nuevos supervisores
del medio día, Nick Bowen, Ray Davis, y Stella Munro, y cuatro nuevos instructores de clases particulares, Kelli-
Jean Chun, Bridgid McGarth, Melanie Silvis, y Lizelle Serrano. La mayoría de ellos están matriculados en UC
Berkeley. Fueron seleccionados por su entusiasmo y su experiencia con niños. Sus horarios se varían dependiendo de
sus horarios universitarios; pero, la mayoría trabajan entre las 8:30AM y la 1:00PM según su rol. Ya que tenemos a
todos los instructores, los maestros pueden empezar a trabajar con los alumnos que requieren más instrucción. Los
instructores van a empujarles a los alumnos a ser exitosos. Tiffany Ballestrasse también es nueva a LeConte. Ha
sustituido a Robin Jew, que enseñaba como miembro del programa BEARS después de escuela. Srta. Tiffany es una
maestra licenciada que le gusta “hacer divertido e interesante el aprendizaje para (sus) alumnos.”
2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3. ¡Estrenando las olimpiadas de matemáticas LeConte!
Estamos entusiasmados de anunciar Las olimpiadas de matemáticas LeConte, que va a reconocer a los alumnos que
logran sus metas de matemáticas y animarles a lograr más. Los alumnos serán reconocidos por certificados en el
auditorio por alcanzar los siguientes niveles según su grado:
Kindergarten – dominar números hasta 30
Primero y segundo grado – dominar la adición
Tercer y cuarto grado – la multiplicación hasta 12
Quinto grado – dominar la multiplicación de dígitos múltiples
¡Queremos alcanzar los objetivos cien por cien en junio! Los alumnos van a trabajar con sus maestros o la Sra. Wilson
para demostrar el nivel de su grado, así les animamos a trabajar en el siguiente objetivo. Pueden trabajar esos niveles
en casa también – favor de preguntar al maestro/la maestra de su hijo/a o a la directora Wilson para más información.
Proyecto latino de alfabetización
Gracias a Juana Rodríguez, una madre de LeConte, recibimos una beca de $12,000 de UC Berkeley para crear una
serie de talleres para los padres y tutores hispanohablantes. El objetivo es ayudar a las familias a desarrollar estrategias
y las habilidades para que sus hijos/as sean estudiantes más involucrados. El proyecto consiste de una serie de nueve
talleres a lo largo del año escolar, diseñados para enseñar actividades literarias practicas. El primer taller fue sábado,
el 24 de octubre. Los talleres son dirigidos por Sera Hernandez, una alumna del programa graduado del Departamento
de educación en UC Berkeley, supervisada por un profesor UC.
Noticias de los programas después de escuela
La coordinadora de Community Kidz After School, Charity DaMarto y su equipo han utilizando los recursos de la
comunidad en formas divertidas. Por alrededor ocho semanas los alumnos de LeConte tomaran clases de natación en
la piscina de Willard Middle School. Las fotos adjuntadas muestran su entusiasmo e ilusión como nadadores
principiantes y avanzados. El 22 de octubre Community Kidz presentaron “Iluminado” un evento después de escuela
que incluyó comida, entretenimiento, y deportes, y juegos matemáticos. Gracias a ustedes, fue un gran evento que dio
a las familias una oportunidad de relajarse y pasarlo bien con sus hijo y las familias LeConte. El 27 de octubre varios
alumnos mayores participaron en un taller de “Byo-bu” (pantalla japonesa) facilitado por un equipo de maestros
japoneses. El propósito del taller fue enseñar a los alumnos le esencia del arte tradicional de Japón y desarrollar más
estrategias practicas para la comprensión intercultural a través de una experiencia educacional y colaborativa. Las
fotos de todos los eventos están adjuntadas y también tenemos una DVD del taller Byo-bu. ¡Buen trabajo Community
Kidz! Martes, el 1 de diciembre, de 6:00PM a 8:00PM, Community Kidz va a presentar la primera Noche del
alfabetismo familiar. El objetivo es para que las familias aprendan estrategias y actividades que le ayudan a
desarrollar las habilidades del alfabetismo de sus hijos. Este es el primero de cuatro talleres. Va a haber cena.
Noticias del aula
Proyecto artístico del segundo grado: Nuestra maestra de arte, Lucy Ames, facilitó un proyecto para el segundo
grado que consistió del uso de cameras desechables. Ella obtuvo varias cameras donada para que los alumnos
pudieran fotografiar imágenes, culminando en varios collages. Las fotos seleccionadas están expuestas en el
Walgreens en frente de Berkeley Bowl.
Laboratorio del descubrimiento de insectos: El equipo de enseñanza del segundo grado contrató a un consultor del
Laboratorio del descubrimiento de insectos para dar una ponencia sobre una variedad de insectos y bichos. Los
estudiantes aprendieron sobre las varias características, hábitats, y ciclos de vida. También tuvieron la oportunidad de
tocarlos. Este tipo de aprendizaje motiva y involucra a los alumnos, ¡van a verlo las fotos! ¡Gracias Sra. Aguas, Sra.
Logan, y Sra. Louie por organizar esto de una manera tan divertida que convierta el contenido científico en algo vivo!
Proyecto mosaico: La directora Wilson visitó a los alumnos del quinto grado en la escuela al aire libre Mosaico.
Durante su visita, los alumnos expresaron sus agradecimientos por sus experiencias diarias. Estaba claro que uno de
los valores del proyecto es el lenguaje de respecto y tolerancia que los alumnos aprendieron a usar en Mosaico. Por
LeConte Lamppost 3

4. ejemplo, aprendieron a no propagar el “veneno” (otra palabra para rumores) y a evitar las palabras que echan la culpa
a otros. Los maestros del quinto grado van a recordárselos a los alumno y aplicar estos conceptos a lo largo del año.
La Directora Wilson fue sorprendida y conmovido por el numero de chicos que le pedieron que llamara a sus madres
por teléfono y decirles, “¡La extraño y la quiero!”
Clases de inglés
Las clases para adultos que quieren aprender inglés empezaron el jueves pasado, el 24 de Octubre. Las clases son en
el aula 201 de 6:00 a 8:00PM cada jueves por la noche hasta por lo menos febrero de 2010, según la asistencia. Estas
clases y el cuidado de niños se pagan con los fondos de la PTA.
Feria de Información BUSD Kindergarten, sábado, 5 de diciembre
Esta feria es para las familias con hijos entrando en kindergarten el próximo año y otros nuevos miembros de BUSD.
Será en el nuestro auditorio de 10:00AM a 1:00PM. Necesitamos a al menos cuatro padres para ser portavoces para
nuestra escuela. Si están disponibles y les gustarían ser representantes, favor de contactar a la presidenta de nuestra
PTA Jill Wang. Los padres normalmente se apuntan para una hora. Ellos contestan las preguntas, comparten
experiencias como padres de LeConte, y en general dan información sobre nuestra escuela.
Día recuperativo de fotos, Jueves, 19 de noviembre
Este día recuperativo es para las familias que quieren que rehagan las fotos de sus hijos y para los estudiantes que no
fueron al Día de fotos en octubre. Como antes las cameras estarán en nuestro auditorio. Donna la secretaria de la
escuela, va pedir voluntarios como sea necesario.
Mejorar el aprendizaje de su hijo/a en casa con software educacional gratis
El distrito de escuelas unidas de Berkeley ha logrado acceso libre al software educacional Compas Learning para los
estudiantes de la primaria que se puede acceder fácilmente desde casa o desde la escuela. Este software es diseñado
para los estándares estatales y nacionales y crea un ambiente estimulante y personalizado para cada niño. Su hijo/a
debe haber llevado a casa una carta personalizada describiendo el software y como puede empezarlo. La carta
contenía su nombre de usuario y contraseña, pero la mayoría tiene el mismo formato.
Compass Learning está en www.childu.com
Usuario: LeCNomberLetraincialdelapellido
Constraseña: LetrainicialdelnombreLetrainicialdelapellido
Escuela: BUSD
Por ejemplo, John Smith tiene el usuario LeCJohnS y su contraseña es js. Escriban a August Fern a
august.fern@gmail.com si tienen problemas de acceso o si quieren abrir su propia cuenta para observar el progreso de
su hijo/a.
Se necesitan guías para mostrar LeConte a los padres prospectivos
Se necesitan a los padres de LeConte para facilitar las visitas escolares empezando martes, el 16 de noviembre. Las
visitas serán cada martes y jueves de 8:30AM a 10:00AM, desde el 16 de noviembre hasta 17 de diciembre y desde el
5 de enero hasta el 4 de febrero. Se ofrecen visitas escolares a todos las familias entrantes de kindergarten y las otras
familias nuevas de BUSD. Buscamos a voluntarios que sientan capaces de contestar a preguntas, hablarles a las
familias sobre las experiencias de kindergarten y explicar lo que le gustan sobre LeConte. Si están disponibles de guiar
una visita, pónganse en contacto con la Presidenta de la PTA, Jill Wang, a jillwang@att.net o 510-647-5012.
Estrategias para mejorar la competencia
Todos los maestros han desarrollado metas del aprendizaje para al menos cuarto o cinco estudiantes que necesitan
apoyo académico estratégico y consistente para ayudarles a mejorar en asignaturas especificas. Se van a observar a
estos estudiantes durante el año escolar.
Todos los alumnos desde primer grado hasta el quito grado han completado evaluaciones de lectura, ortografía,
escritura, y matemáticas que se usan para diseñar la instrucción con el fin de que los alumnos mejoren para llegar a
4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5. alcanzar los estándares de cada grado. Ya habrían discutido toda esa información con los padres/tutores durante las
conferencias. Los alumnos de kindergarten van a completar una evaluación de lectura después de enero.
La Directora Wilson está enseñado 12 a 15 estudiantes de grados mayores por sesiones de tres horas los sábados. Los
estudiantes van a participar en nueve sesiones diseñada para ayudarles a mejorar la fluidez de lectura y las habilidades
de compresión y sus preparación para las matemáticas mentales y para tomar exámenes.
La Directora Wilson les ha dado a todos los maestros una lista comprensiva de los estándares de Lengua y literatura en
inglés que tienen que enseñar este año. Esta lista de estándares se deben usar para planificación a largo plazo y para
observar el progreso estudiantil. La mayoría de alumnos necesitan apoyo con lengua y literatura en inglés (lectura,
ortografía, gramática, vocabulario, escritura, etc.)
RECONOCIMIENTO ESPECIAL & EVENTOS
Voluntarios de Halloween
Les agradecemos a todos nuestros maravillosos voluntarios de Halloween por crear un evento espectacular para
nuestra escuela. Primero, muchas gracias a las coordinadoras del fantástico festival de Halloween: Catarina Negrín,
Todo el evento; Ronny Gaal, Barracas; Ashley Kayler, La casa encantada; Chris Martin & Petronella Van Berry,
Comida; Basia Lubicz & Estella Sisneros, La feria de libros. ¡Sin su tiempo, dedicación, e imaginación no habríamos
podido hacerlo!
Les agradecemos también a los adultos LeConte (padres, tutores, parientes, y amigos) que ayudaron a diseñar,
construir y trabajar en las barracas; traer, cocinar y servir comida; construir y trabajar en la Casa encantada; organizar
la Feria de libros; vender boletos; y limpiar después del evento. Muchísimas gracias a todos los Padres de aula por
organizar los voluntarios para las barracas de cada clase, y a la Hermandad femenina de UC Berkeley Sigma Omicron
Pi (S.O.Pi.) que enviaron a cinco voluntarios. Intentamos nombrar a todos, pero discúlpenos si hemos olvidado algún
nombre sin querer en la lista de voluntarios de Halloween: Allen, Tony y la Dama francesa, Ann la Dama de los
conejos (¡quien donó uno de sus conejos a LeConte!), Jonathan Aaron, Allen Adams, Charlie Beyer, Iain Boltin, Jamie
Brown, Ben Buettner, Rafael Canales, Guadalupe Cardenas, Margi Clark, Cal Collier, Mark Coplan, Cynthia
Dambach, Sharonda Easley, August Fern, Mark Fiedler, Alison Field, Laura Figueroa, Jeannie Gee, Ron Gilbert,
Linda Ghallager, Stephanie Gilmore y sus hijos Paige & Eferm, Anna Goldstein, Leticia Gonzalez, Robin Jew, Denise
Hall Montgomery, Margaret Heidhues, Charlie Huizenga, Aimie Jory-Hile, Diana Hsu, Stacy & Lillian Kaufman,
Saman Kigmarsi, John Kittredge, Sam Kiumarsi, Joe Lamb, Gazel Valdez Lechuga, Jiyun Lee Cameron, Irene Leja,
Keir Lenihan, Mike Linn, Sarah Linvill, George Lippman, Jenny Lipow, Robert MacCarthy, Steve Mastin, Khaleyma
McCall, Mark McDonald, Kerris McKnight, Perris McKnight Neal, Karen Mecksworth, Paz Melendez-Canales, Peter
Montgomery, Ellen Moore, Susanna Moore, Xuan Nguyen, Eli Nichols (el demonio volante de la Casa encantada),
Matt Nichols, Brenda Oh, Asa & Karl Olsson, Rosalba Pacheco, Justine Paniagua, Penny Peak, Laurel Reece, Lilia
Rodriguez, Teresa Guerrero Rodriguez, Melissa Saavedra, Cary Sanders, Anika Schinko, Peter Schouten, Lauren
Shun, Marie So, Daphne Somkin, Alex, Heather & Ali Tehrani, Pierre Thiry, Jessica Villa, Jeanette Wallin, Jeff
Wallin, Jill Wang, Michelle Wong, Natalie Wren, y Ellen Zhang.
Agradecimientos a los voluntarios
Proyecto Berkeley: El 10 de octubre unos 12 voluntarios del proyecto Berkeley de UC Berkeley completaron las
plantillas y ayudaron a pintar los mapas del mundo y de EE.UU. que ya están en el gran parque de recreo. Las
plantillas fueron comprados por la PTA del programa Peaceful Playgrounds. Se van a usar los mapas para hacer
actividades adicionales y una área de juegos para los alumnos durante el recreo. El entrenador Miles y Charity
DaMarto van ayudar a los alumnos a aprender juegos geográficos que incorporan los mapas. Muchas gracias a Basia
Lubicz por coordinar el proyecto de Peaceful Playgrounds.
El Equipo Hotwire: El 14 de octubre, dos voluntarios del Equipo Hotwire ayudaron a Sra. Sisneros para completar
una variedad de tareas en la biblioteca.
Proyecto de paz de la Bahía este: Padre de LeConte José Figueroa ayudó a coordinar un grupo de voluntarios
patrocinado por Project Peace East Bay. Varios miembros de la organización ayudaron para limpiar y organizar
LeConte Lamppost 5

6. diferentes áreas de la escuela el 24 de octubre. Gracias a este grupo, pudimos organizar el área de Objetos perdidos y
limpiar el armario del segundo piso, que ahora se puede usar como un espacio para guardar materiales usados por los
grados mayores.
Alumnos del mes
Favor de ver la lista adjuntada de los Alumnos del mes. Con la información dada por los maestros, la Directora
Wilson preparó certificados y copias de las fotos para que cada alumno los lleve a casa. Por favor, pídanle a su hijo/a
las copias y por supuesto, felicitarle según los comentarios de su maestro/a.
Se ofrece la vacuna para influenza H1N1 a alumnos BUSD: Mier., 18 de Nov., 8:30-10:30AM
La división de Salud publica de Berkeley va a traer la vacuna para influenza H1N1 a Leconte miércoles, el 18 de
noviembre, de 8:30 a 10:30AM. Los niños de edad escolar son la prioridad de esta vacuna. La primera opción para los
niños es recibir la vacuna en su lugar habitual de asistencia medical. Los padres tienen que llenar los formularios de
consentimiento con antemano. Salud publica va a dar la información sobre la vacuna y las enfermeras para administrar
la vacuna; se necesita al menos seis voluntarios mas de los padres para guiar los estudiantes durante el proceso de la
administración de la vacuna. Si pueden ayudar, escriban a la Directa Wilson a Cheryl_Wilson@berkeley.k12.ca.us.
La mayoría pueden recibir la vacuna en forma de spray nasal (¡sin inyecciones!).
Lanzamiento de la planificación de la subasta LeConte: Juev., 12 de nov., 6:30PM
Atención a todos los organizadores de fiestas y a todos las personas que les gusta divertirse – vamos a tener nuestra
primera reunión del año para la subasta, jueves, 12 de noviembre a 6:30 PM en la biblioteca de LeConte. Todos están
invitadas - ¡Por favor vengan! La subasta de mayo es una gran noche y una gran evento de recaudación para Leconte.
Vengan sin obligación. Si les interesa ayudar, hay varios puestos, grandes y pequeños. ¡No se necesita experiencia!
¿Preguntas? Hablen con Anna Goldstein (510-684-6762, anna@350.org) y Sarah Linvill (510-206-7018,
linvillarch@earthlink.net, co-directoras de la subasta.
Serie de películas familiares en Elmwood Cinema: Sáb., 14 de nov. & dom., 15 de nov.– The Neverending Story
La película familiar de noviembre en Rialto Cinemas Elmwood es The Neverending Story sobre un niño que va
involucrándose en un libro que está leyendo y tiene que salvar el mundo que describe. Es un programa benéfico para
las PTAs de Emerson, John Muir, LeConte, y Malcolm X Elementary. Las entradas son $4. Lugar: 2966 College
Avenue con Ashby, Berkeley. Para más información: 510-433-9730, www.rialtocinemas.com. El teatro de cine ha
trabajado duro para escoger las películas, pero por favor vean http://www.commonsensemedia.org para una guía de
padres de la clasificación si no saben si le va a gustar a su hijo/a.
Celebrar la Asamblea LeConte – Vier., 20 de nov., 8:15AM, Auditorio
¿Ya han aprendido la canción escolar? ¿Conocen los valores escolares? Vengan aprenderlos de los alumnos durante la
Asamblea para Celebrar LeConte viernes, el 20 de noviembre. Las familias LeConte siempre pueden quedarse para
estas cortas asambleas, donde celebramos el buen trabajo de nuestros alumnos, el último viernes de cada mes.
pregúntaselo a anna
consejos de una madre LeConte
Querida Anna,
Durante esta época de gripes y mocos, me pregunto cuál es la policial de LeConte para un niño enfermo?
Querida Madre Preocupada,
Por supuesto LeConte quiere que todos sus alumnos tengan buena salud. Primero, la escuela cuenta con los padres a
tener a sus hijos enfermos en casa. Por favor, su hijo/a tiene que quedarse en casa si: -vomita, - tiene fiebre o la ha
tenido durante los últimas 24 horas, - lleva 48 horas o menos tomando antibióticos, - lleva menos de tres días con un
catarro, - tiene mocos viscosos o verdes, - tiene un tos persistente, - está muy irritable o está comportándose de una
manera rara, - o tiene síntomas de una posible enfermedad contagiosa como nariz que moquea, ojos rojos, dolor de
6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

7. garganta, dolor de cabeza, o dolor abdominal.
Si le hace difícil quedarse en casa con su hijo/a, pueden pobrar Bananas Inc., una excelente agencia de referencia y
apoyo para el cuidado de niños. Les pueden ayudar con la búsqueda del cuidado de niños. Su # es 510.658.0381 o
www.bananasinc.org.
Les notificamos inmediatamente si su hijo/a está enfermo en la escuela con una alta temperatura, dolor de garganta,
etc., o cualquiera herida o accidente que requiere más de una tirita o hielo. LeConte no tiene una enfermera escolar y
limita su tratamiento medical a paquetes de hielo para bultos y cardenales, un toque en la frente o un termómetro para
chequear la fiebre, un cubo y trapo para dolores de estómagos, jabón, agua y vendas estériles para heridas expuestas.
Folletines adjuntados
Por favor revisen los siguientes anuncios y vean los folletines adjuntados relacionados con los eventos abajo:
• Reunión del comité P&O, 12 noviembre, 7:00PM, Malcolm X
• Recepción informal para padres de Preschool hasta Kindergarten, domingo, 15 noviembre, 4:00-6:00PM
• Casa abierta para alumnos dotados, Universidad de Stanford, domingo, 15 noviembre
• Formación ELAC, lunes 16 noviembre, 2009 de 6:30-8:00 p.m. en Longfellow Middle School.
• Día benéfico de Mrs. Dalloway’s School, sábado, 21 noviembre, 10:00AM – 9:00PM
• Feria de información, sábado, 5 de diciembre, LeConte, 10:00AM – 1:00PM
La Farola de diciembre
Para entregar información a la Farola de diciembre, escriban a Principal Wilson a Cheryl_Wilson@berkeley.k12.ca.us
o a Penny Peak at pennyalp@yahoo.com. Fecha límite: domingo, 29 de noviembre, 2009.
CONOZCAN A NUESTROS MARAVILLOSOS EMPLEADOS
En cada edición de la Farola, tenemos el placer de presentar a algunos de nuestros talentosos empleados de LeConte.
Jeannie Gee
Maestra de Kindergarten, Sala 110
Llevo un pocos más de 30 años enseñando en Berkeley. Decidí ser una maestra porque
quería hacer una diferencia en el aprendizaje infantil. Es muy gratificante ver a los niños
crecer de distintas y únicas maneras. Cada año es una nueva aventura divertida
y nunca es aburrido. Puedo decir que mis alumnos siempre me han mantenido alerta.
¡En esta carrera uno no pasa mucho tiempo sentado!
Mi materia favorita como estudiante era la lectura. En mi opinión, la lección más importante que se puede enseñar es
hacer lo mejor posible. La Sra. Henderson fue una maestra inspiradora. Era muy estricta pero tenía confianza en mi y
siempre le he agradecido por su apoyo.

Julie Venuto
Maestra de inclusión total
Durante mis años como una estudiante universitaria de St. Mary’s College en Moraga,
Con frecuencia pensaba en ser maestra. Cuando ya había tomado algunos cursos graduados,
y empecé a enseñar como sustituta, me impactó mucho y descubrí mi camino verdadero.
LeConte Lamppost 7

8. En 2001, conocí a un niño con trastorno del espectro autista e inmediatamente lo adoraba y quería saber más sobre él y
su discapacidad. Empecé a trabajar con el chiquillo y algunos otros niños con autismo en sus casa y en sus escuelas
antes de ser una maestra de inclusión.
Ser una maestra de educación especial es importante para mí, y estoy ilusionada cada día que tengo la oportunidad de
ayudar a mis alumnos a lograr su potencia máxima. La lección más importante, creo yo, que se puede aprender en la
escuela es saber trabajar con otra persona a pesar de sus diferencias. Trabajar con otros es una dificultada que todos
tenemos que superar en múltiples aspectos de neutras vida, ya sea en nuestros trabajos o en nuestras casas. Pienso que
la escuela es un lugar donde los alumnos, las familias, y los maestros pueden ser parte de una comunidad y compartir
los talentos únicos para que todos puedan ser exitosos.
Julie fue nombrado Disability Culture Hero por KQED y Kaiser Permanente en 2008.

Susan Katz
Maestra de tercer grado, Doble-inmersión, Sala 207
Llevo más de 15 años enseñado. Soy una maestra licenciada por el Consejo nacional.
Empecé mi carrera como miembro de Teach for America Corp en Oakland. También soy autora de libros infantiles.
Mi carrera como escritora empezó en el cuarto grado. Gané concursos durante la escuela secundaria.
Mi madre fue una maestra de arte por más de 30 años. Creo que enseñar a los niños a ser reflexivos, amables,
responsables, creativos y pensadores críticos es tan importante como enseñarles lectura, escritura, y matemáticas. Muy
a menudo mis estudiantes descubren una pasión por la escritura. Llevo siete años con BUSD. Enseñe en Cragmont por
cinco años en su Programa de doble-inmersión.

Bessie Citrin
Maestra de cuarto grado, Sala 205
Soy californiana de primera generación con raíces tejanos. Durante los últimos 20 años
he enseñado en Malcolm X y LeConte, después de haber enseñado, consultado, y preparado
a los maestros en Pennsylvania rural, Mendocino, y Berkeley, en escuelas publicas y
privadas,grados K-8.
Antes de volver a la educación publica 1990, completé cursos del nivel doctorado en
la psicología clínica. Tengo dos hijos y un nieto, ¡Qué alegría!
He vivido ruralmente en New York y Mendocino por muchos años, criando animales y trabajando en el jardín.
Mis pasiones incluye enseñar matemáticas y estudio de palabras, canto de coro, historia natural, ecología y gente—
nuestra diversidad y riqueza—y trabajar con la tremenda Comunidad de LeConte. Sobre todo, prospero con la
inteligencia de nuestros niños, sus observaciones, descubrimientos, y los momentos que comparten conmigo. ¡Me
mantiene joven!

Luis Argueta
Maestro de quinto grade, Doble-inmersión, Sala 201
Decidí ser maestro dos años después de completar mi licenciatura de historia/
estudios administrativos de UC Riverside. Me encantó algebra cuando la tomé en el sexto
grado en Fontana Junior High. Sr. Allen la enseñó tan claramente que era mi materia
preferida. Aunque Sr. Allen era la persona que me ayudó a enfocarme en matemáticas,
8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

9. era mi maestra del primer grado, Sra. Morris, que me inspiró más. ¡Era “esa” maestra! Me ayudó mucho a mi hermano
y yo durante nuestros primeros años en este pais. Eso me lleva a lo que me gusta más de ser maestro—la habilidad de
ayudar a las familias, que son nuevas al sistema educacional, a aprender los riesgos y puntos de acceso, un
conocimiento que se necesita para hacer que sus experiencias educacionales sea lo mejor posible. En mi opinión, la
lección más importante que se aprende es que existen la desigualdades; por eso, yo lo veo como parte de mi trabajo,
ayudar a quitar las barreras y trabajar hacia la igualdad.
LeConte Lamppost 9

10. LeCONTE CALENDAR
1 de NOVIEMBRE – 5 de DICIEMBRE 2009
Domingo Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado
NOV. 1 2 3 4 5 6 7
Conferencia de Conferencia de Conferencia de Conferencia de Conferencia de Art Stroll de
padre-maestro padre-maestro padre-maestro padre-maestro padre-maestro noviembre,
MEDIO DIA MEDIO DIA MEDIO DIA MEDIO DIA Todo el día 11:00-2:00PM
K – 12:25 K – 12:25 K – 12:25 K – 12:25 NO HAY Rockridge BART
1st-3rd – 1:05 1st-3rd – 1:05 1st-3rd – 1:05 1st-3rd – 1:05 CLASES PARA
4th-5th – 1:10 4th-5th – 1:10 4th-5th – 1:10 4th-5th – 1:10 LOS ALUMNOS
Bahía este
LGBTQ
Bienvenida &
Foro escolar
inclusivo, 5:30PM-
Malcolm X
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Día de Berkeley Symphony ESCUELA Reunión del Serie de películas
Estrategias del 10:30AM CERRADA Comité de subasta Elmwood Family:
pensamiento Auditorio LeConte Día de los LeConte, 6:30PM, Never Ending
visual – veteranos Biblioteca Story, 12 noon,
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Art Museum, Comité, 7:00PM,
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RSVP
415-690-6887.
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Series: Never ELAC para los 5:45PM – cena gratis gobierno escolar - de fotos LeConte (¡padres y Mrs. Dalloway’s
Ending Story, padres, 6:00 – 7:30PM Reunión, 6:30PM, Comité de consejo tutores por favor Bookstore (LeConte
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Kindergarten, niños disponible cocinar 10:00AM-9:00PM
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Standford para
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folleto
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Reunión - Coalición gracias gracias gracias
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alumnos afro-
americanos,
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Noche del Feria de
alfabetismo Kindergarten
familiar, Auditorio LeConte
6:00-8:00PM, 10:00AM –1:00PM
incluye la cena
10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

11. LeConte felicita a sus...
ESTUDIANTES DEL MES
(determinado por los maestros del salón)
Vean sus fotos y certificados en el tablón de Estudiantes del mes
LeConte congratulates its...
STUDENTS OF THE MONTH
(Determined by the classroom teacher)
See their pictures and certificates on the Student of the Month bulletin board
Teachers/ Students/Estudiantes
Maestros
Sra./Ms. Aguas JAIRA GOMEZ, LUCY MONTGOMERY, and
LEAH PANIAGUA
Sr./Mr. Argueta TY’JAH BANKS, TACHITO BERMUDEZ, ALEJANDRA
GUERRERO-RODRIGUEZ, and LEEVON TAYLOR
Sra./Ms. Barer EDWIN AMAYA, MAYA BEYER, JOHN CHUNG,
DANAYAH HOGG, and ACHEBE THOMAS
Sra./Ms. Bernal EVA CRUMP, BRIANNA DAVIS, and COBY HUIZENGA
Sra./Ms. Blanchard CARLOS GARCIA OROZCO, ALEX GONZALEZ, and
MARSHATTA PORTER
Sra..Ms. Carriedo DANIELA ANGUIANO, DANIEL COLLIER, and
Sra./Ms. Lewis TAMIAH HOBBS
Sra./Ms. Citrin JAZZMIN LUNA GUERRERO and PEPE TEKPA
Sra./Ms. Cross SEQUIOA BARNES and ANGEL BRINSTON
Sra./Ms. Gearring ALEXANDRA STEVERSON, AIDAN TAMAYO, and
STEVEN WILSON
Sra./Ms. Gee BRIAN BLAIR, SOFIA DEVLIN, and GRECIA ESPINOSA
VILLANUEVE
Sra./Ms. Katz DAISY BERMUEZ PAREDONES, CELIA FREDMAN,
AMYAH MOLINA, and PEDRO MUÑOZ
Sra./Ms. Logan JAILA RODGERS and GUS BUETTNER
Sra./Ms. Louie AKIRA ISHIZU, ISAIAH LENOUE, and CARLOS
VALENTIN
Sra./Ms. Roberts BRIAH JENKINS and AMELIE HEIDHUES
Sra./Ms. Torres To be determined
Sra./Ms. Woodard TERELL COLLINS, SAGE PEREZ-BROWN, and
LIZBETH MILIAN-CARRETERO
LeConte Lamppost 11

12. 12 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

13. Berkeley Art Museum
A distinguished art museum showing works
Try It!
that inspire the imagination and spark critical
dialogue. Photo by Ben Blackwell
Visual Thinking Strategies (VTS)
at the Berkeley Art Museum
when: Sunday, November 8, 2009; 2-5 pm
Admission free with RSVP
who: All LeConte Elementary School Parents, Guardians &
Teachers Are Invited! (Please note, this event is designed for adults only – children will be able to attend a VTS
family event being planned for the holidays)
where: Berkeley Art Museum/Pacific Film Archive
Entrances at 2626 Bancroft Way & 2621 Durant Avenue (between College and Telegraph).
RSVP: by Nov. 7 to Sarah Lenoue at lenoue@vue.org or 415-690-6887
LeConte Elementary School is one of the many schools nationwide utilizing Visual Thinking Strategies, a school
curriculum and teaching method that uses art to develop critical thinking, communication, and visual literacy skills.
Studies have found that VTS builds critical thinking skills that students transfer to other settings and other subjects,
including writing, math, social studies, and science. VTS produces measurable academic growth in students with
varying ethnicities, income levels, and school achievement. See www.vtshome.org for more information.
It’s fun to “do” VTS! We are lucky to have this program at LeConte. Come try it at this special event.
LeConte Lamppost 13

14. Museo de Arte de Berkeley
Un museo de arte distinguido que exhibe obras
que inspiran a la imaginación y provocan un
¡Pruébelo! diálogo crítico.
Foto: Ben Blackwell
Estrategias de Pensamiento Visual (VTS)
En el Museo de Arte de Berkeley
cuándo: Domingo, noviembre 8, 2009; 2-5 pm
Entrada gratis con RSVP
quién: ¡Todos los padres, tutores y maestros de la Escuela Primaria
LeConte son invitados! (Note por favor, este evento está diseñado para adultos solamente – los niños
podrán asistir a un evento para familias durante las vacaciones)
dónde: Museo de Arte de Berkeley/Filmoteca Pacífico
Entrada: 2626 Bancroft Way y 2621 Avenida de Durant (entre College y Telegraph).
RSVP: antes del 7 de Nov. con Sarah Lenoue, lenoue@vue.org o 415-690-6887
La Escuela Primaria LeConte es una de muchas escuelas a nivel nacional que utiliza Estrategias de Pensamiento
Visual (VTS), un currículo escolar y método de enseñanza que utiliza el arte para desarrollar el pensamiento crítico, y
habilidades de comunicación y comprensión visual. Varios estudios han encontrado que VTS desarrolla habilidades
de pensamiento crítico y los estudiantes utilizan estas abilidades en otros entornos y temas, incluyendo la escritura, las
matemáticas, las ciencias sociales y ciencias naturales. VTS produce crecimiento académico medible en estudiantes
con diversos orígenes étnicos, niveles de ingresos, y el rendimiento escolar. Ver www.vtshome.org para más
información.
¡Es divertido hacer VTS! Tenemos la suerte de tener este programa en LeConte. Vamos a probarlo en este evento
especial.
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