Tema 2 formación literaria Antonio Ramajo educación primaria
Pedro ismael-óscar-adrián-miguelángel
1. EL CONDE LUCANOR
Miguel Ángel Donaire
Pedro Rico
Óscar Rueda
Ismael Serrano
2. Adrián Villatoro
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN
1. LOS PERSONAJES
2. LA INTENCIÓN
3. ARGUMENTO GENERAL
4. ESTRUCTURA DE LOS CUENTOS
5. PARTES DEL LIBRO
3. 6. BIBLIOGRAFÍA
INTRODUCCIÓN
A continuación vamos a hablar sobre el libro “Los Cuentos del Conde
Lucanor’’. Trataremos sobre su argumento y los personajes principales,
además de los personajes secundarios que aparecen dentro de los cuentos
que componen el libro. También hablaremos sobre la estructura tanto de los
cuentos como del propio libro en general. Y como los cuentos tienen una
intención, que se refleja en una moraleja, también abordaremos este tema en
uno de los puntos. Esperamos que os guste.
LOS PERSONAJES
Los personajes principales del libro del Conde Lucanor son: El Conde
Lucanor y Patronio, su privado.
-El Conde Lucanor: Era un hombre benévolo, sensible y honrado ya que se
preocupaba por los demás. No era avaricioso y buscaba la mejor manera de
solucionar sus problemas. El Conde tenía mucho poder, pero poca experiencia.
Si tenía algún problema se lo planteaba a Patronio, su consejero.
-Patronio: Era una persona buena, que le gustaba ayudar a los demás. Era
un hombre de confianza y el mejor amigo y consejero del conde Lucanor.
Siempre buscaba la manera de ayudar a las personas honradas. En concreto el
trabajo que ejercía para el conde era el de privado, que en aquella época eran
las personas encargadas de aconsejar a los nobles principalmente sobre temas
de política hacienda, etc.
Además de estos personajes, aparecen muchos otros en los cuentos que
Patronio cuenta a el conde Lucanor.
4. LA INTENCIÓN
La intención de los cuentos es didáctica y educativa, ya que al final de cada
cuento Juan Manuel incluye una moraleja de éste. Ésta intención didáctica se
inserta en el contexto general de la época y su arte narrativo hace adquieran
valor artístico. Algunos ejemplos de valores que nos enseñan aparecen en el
cuento “El deán de Santiago y el maestro de Toledo” Exemplo 11,que nos
quiere enseñar que cuando ayudamos a alguien en algo que necesita y no nos
lo agradece, que no esperemos que cuanto más tenga más nos ayude, si no
que más nos dejará de lado, porque verá a gente más importante al que ayudar
que a ti, el cuento “El amigo del diablo” Exemplo 45, que nos quiere mostrar es
que para llevar una buena vida hay que confiar en Dios y poner toda la
esperanza en él, el cuento “ Un privado de confianza” Exemplo 1, nos dice que
no hay que dejarse engañar porque alguien quiera darte un beneficio, el cuento
“Dos en un burro” Exemplo 2, nos cuenta que hay que hacer lo que uno quiera
siempre y cuando no dañe a los demás, da igual lo que piensen. Entre otros
muchos ejemplos.
ARGUMENTO GENERAL
El libro relata la historia de un conde que siempre le pide consejo a su
privado, que es un hombre de mucha confianza para el conde. Este siempre
busca la forma de que el conde entienda ciertos aspectos de la vida. Él le narra
historias en las que siempre aparece una moraleja que el conde debe
averiguar. Cuando cada historia termina el conde saca una moraleja y la hace
anotar en este libro. Cada historia tiene distintos personajes y lugares. Estas
historias podían ser de diferentes tipos, pero al final siempre conseguían que
el conde entendiese muchas cosas de la vida. Este es un libro educativo que
ayuda a que cualquier persona que lo lea pueda entender y apreciar cosas que
no razonamos ni pensamos y que nos hacen falta. Los personajes que más se
repiten son condes, reyes, infantes, caballeros etc… (que son cortesanos),
también pobres (que son gente de pueblo llano) y en ocasiones animales
(como un zorro en el exemplo 18, un cuervo en el exemplo 5 etc..) y árboles
(como un almendro en el exemplo 15).
ESTRUCTURA DE LOS CUENTOS
Los cuentos que componen el libro del Conde Lucanor están compuestos de
tres partes:
En la primera parte el narrador presenta la situación y el conde Lucanor
expone su problema a Patronio, su consejero. Normalmente, el tema sobre el
5. que pide consejo es sobre sus propiedades, sobre política o sobre temas de
honra. Patronio reflexiona sobre sus problemas y hace referencia a un exemplo
o cuento.
En la segunda parte, que es el núcleo del cuento, Patronio relata el exemplo.
El exemplo está compuesto de tres partes: una presentación en la que se
expone un problema que se parece al del conde Lucanor, un desarrollo y un
desenlace que hace referencia a una moraleja.
En la tercera parte Patronio relaciona el exemplo con el problema inicial y
muestra la solución a este. Por último, el narrador concluye con la moraleja.
PARTES DEL LIBRO
- La primera parte se compone de cincuenta y un exemplos, esto es, relatos
con moraleja, muchos de ellos son procedentes de la literatura de oriente. En la
adaptación de este libro únicamente aparece esta parte, pero de los 51
exemplos, solamente se aparecen 30.
- La segunda parte del libro abarca cien cuentos, redactados con un estilo más
culto, titulada “Razonamiento que hace don Juan por amor de don Jaime, señor
de Jérica”, en donde Patronio eleva el contenido de los consejos desde el
punto de vista más abstracto del refrán.
-La tercera parte está compuesta de medio centenar de proverbios. Está
titulada “Escusación de Patronio al conde Lucanor”, en las cuales se eleva aún
más el nivel abstracto, agregando a la escritura múltiples juegos retóricos.
-La cuarta está compuesta de treinta proverbios más. Se titula “Razonamiento
de Patronio al Conde Lucanor” en donde Patronio explica todo el contenido
narrado anteriormente y advierte al conde que afine su entendimiento, puesto
que lo incluido en esta parte es todavía más complejo y abstracto.
- La quinta parte trata sobre la salvación del alma, y donde Don Juan Manuel
muestra su fe cristiana. No tiene título y en ella aparecen las claras
preocupaciones del conde Lucanor por la salvación de su alma, en la cual
aparece un “sermón” moral de Patronio sobre el modo en que los hombres
pueden alcanzar la salvación.
BIBLIOGRAFÍA
Para buscar toda la información que hemos usado en este trabajo hemos
usado Internet, en páginas web cuyos enlaces son los siguientes: