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I. E.
POMALCA
O.C.O.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“OCTAVIO CAMPOS OTOLEAS”
“AÑO DE LA INVERSIÓN PARA EL DESRROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA”
PLAN LECTOR
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. GRE. : LAMBAYEQUE
1.2. UGEL. : CHICLAYO
1.3. I.E. : “OCTAVIO CAMPOS OTOLEAS”
1.4. LUGAR : POMALCA
II. PRESENTACIÓN:
Con el propósito de dar cumplimiento a la R.M. Nº 386-2006-ED, la I.E. “Octavio
Campos Otoleas” del distrito de Pomalca; teniendo en cuenta las experiencias
Institucionales previas se propone desarrollar algunas actividades de naturaleza
literario cultural relacionadas con el proceso de la lectura por lo que estamos
presentando este documento denominado PLAN LECTOR 2013, que será
ejecutado por la comunidad educativa en pleno. Se desarrollará en los ambientes de
la I. E. los días lunes, miércoles y viernes desde las 7.30 a.m. hasta las 7.45 a.m. en
el turno de la mañana y desde las 13:00 a las 13:15 horas en el turno de la tarde
respectivamente con el apoyo de todos los trabajadores, alumnos y padres de
familia, para lo cual se comunicará que durante esas horas no habrá atención al
público. En los meses de marzo a diciembre del 2013.
III. OBJETIVOS:
Fomentar el placer y el hábito por la lectura.
Mejorar el desarrollo de capacidades comunicativas incorporando estrategias de comprensión
lectora.
involucrar a la Institución Educativa, familia y comunidad en el desarrollo y placer el hábito por
la lectura.
IV. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:
ACTIVIDADES RESPONSABLE CRONOGRAMA
Conformación del equipo del plan
lector.
Director Diciembre 2012
Sensibilización Director y equipo PL. Febrero 2013
Diagnóstico Director y docentes Marzo 2013
Elaboración de instrumentos de
recolección de datos
Equipo plan lector Marzo 2013
Aplicación de instrumentos para
recolección de información.
Equipo plan lector Marzo 2013
Análisis de resultados. Equipo plan lector Marzo 2013
Elaboración plan lector. Equipo plan lector Marzo 2013
Ejecución plan lector. Equipo plan lector Marzo a diciembre 2013
Evaluación. Equipo plan lector Diciembre 2013
Informe final. Director IE. Diciembre 2013
V. CRONOGRAMA DE LECTURAS:
GRADO LECTURAS O TÍTULOS SELECCIONADOS CRONOGRAMA
M A M J J A S O N D
- El Zumbayllu.
- El puma y el zorro.
- El zorro y el sapo.
- La oruga que quería vivir.
- Las plumas del cóndor.
- La procesión de la bandera
- Odacir y la biocomputadora
- Naylamp.
- Pregones limeños.
- El padre pata.
PRIMERO
- Tito y el caimán.
- Vísperas de Reyes.
- El cuarto rey Mago.
- La Sagrada Familia.
- La telaraña informática.
- La investigación científica.
- Los conocimientos científicos.
- Antecedentes de la ciencia.
- las magnitudes físicas.
- El futuro de la ciencia.
- El árbol de la quina.
- las moléculas constructoras del cuerpo.
- El cóndor andino.
- Los seres vivos y su clasificación.
- Los reinos de la naturaleza.
- el estudio de la ecología.
- los componentes ambientales.
- Origen y evolución del hombre.
- el origen la vida y la s eras geológicas.
- El doblamiento de América
- las primeras civilizaciones.
- El oriente de la antigüedad.
- La civilización india.
- El periodo inicial.
- El templo de Chapín y el horizonte temprano.
- Las Paracas.
- Grecia.
- Grecia arcaica.
- roma.
- Cambios físicos en la pubertad.
- Sexualidad y relaciones humanas.
- conocimiento y reconocimiento de nuestro
cuerpo.
- El grupo.
- La familia.
SEGUNDO
- Las familias en diferentes tiempos y lugares.
- Un tiempo para todos.
- Planifica tu tiempo.
- Un ejemplo de trabajo cooperativo.
- Vida saludable.
- Conjuntos y sistemas numéricos.
- Historia de la matemática.
- Los números enteros
- Ecuaciones e incógnitas.
- Los números racionales.
- Geometría y medición.
- Sólidos, geométricos, simetría y medición.
- Ángulos y segmentos.
- Magnitudes y su medida.
- Estadística y probabilidades.
- Gráficos de barras, polígonos de frecuencia
y pictogramas.
- Medida aritmética ponderada y la moda.
- Una planta de 6200 millas.
- Helenita me muero por ti.
- Demasiado trabajo.
- Me llamo Rigoberto Menchú.
- Acoitrapa y Chuquillanto.
- Daniel Alcides Carrión.
- Un viaje.
- La camisa de Margarita.
- Solo tu puedes salvar a la humanidad.
- La fiesta de los hermanos.
- Shisha Pagma. La montaña que domina la
planicie.
- Por las azoteas.
- El hipocampo de oro.
- El niño de junto al cielo.
- Vichama.
- La calle estrecha.
- En defensa de la tierra.
- Historia de perros.
- El mochuelo.
- El fabricante de deudas.
- Mi planta de naranja lima.
- Bellos cabellos.
- Las babuchas irrompibles.
- El vuelo de los cóndores.
- En el jardín.
- Una difícil decisión.
- Día domingo.
- Aproximación al trabajo científico.
- Movimientos y fuerzas.
- Luz y sonido.
- Calor.
- Cambios en la materia.
- Los seres vivos están formados por células.
- La nutrición de las plantas.
- La nutrición de los animales.
- Reproducción de las plantas.
- Reproducción de los animales.
- Relación, coordinación y adaptación en
animales y plantas.
- El tránsito de energías en los ecosistemas.
- El origen del universo.
- Una época de cambios.
- La edad media de Europa.
- Otras culturas de América, Mesoamérica y
Colombia.
- El tránsito a la edad moderna en Europa.
- Europa a la conquista de nuevos territorios.
- La conquista y la temprana organización
colonial.
- La consolidación de orden colonial.
- Un Perú de gran diversidad.
- Desastres de origen natural.
- Organización político – especial y población.
- Perú economía y desarrollo.
- Nos desarrollamos en familia.
- Estado, gobierno democrático.
- Adolescencia y pubertad.
- Relaciones humanas.
- Autoconocimiento.
- Familia.
- Aprendizaje.
- Vida saludable.
- La amistad un paso al amor.
- La ficción.
- Un famoso hidalgo.
- Los molinos de viento.
- Con las alas del amor.
- La búsqueda del presente.
- Un viaje.
- Razones para un matrimonio.
- Sobre la saya y el manto
- El último día.
- Más allá de las apariencias
- Una voz inolvidable.
- Romper las armas no, no el corazón.
- La sensibilidad romántica.
- El imperio del dinero.
- Mi primer amor.
- Los medios como espectáculo.
- El principio.
- el examen.
- Acércate a las ciencias.
- Desarrollo de la biotecnología.
- Algunas aplicaciones del aluminio.
- Calor y energía interna.
- El colesterol.
TERCERO
- La industria de los alimentos.
- La danza de los continentes
- El fenómeno de la electrización.
- La fotocopiadora.
- los imanes.
- James Clerk Maxwel.
- La energía solar.
- Contaminación de lagos y lagunas.
- Armas de destrucción masiva.
- Energía celular.
- La concepción machista.
- El feminismo y el sufragismo del S. XIX.
- Una historia de los pueblos nativos
americanos.
- Evolución histórica de los derechos
humanos.
- Los ecosistemas.
- Los medios amigables. Las tierras
templadas.
- Fenómenos y desastres naturales.
- La contaminación ambiental.
- la población mundial.
- Panorama político de Asia.
- El comercio mundial la ciencia moderna.
- la ciencia moderna.
- El inicio de las reformas.
- El nacionalismo Inca.
- La rebelión de Túpac Amaru.
- Los precursores en Hispanoamérica.
- la Independencia del Perú.
- ¡Cambios, cambios y más cambios!.
- ¿M e quiero? ¿No me quiero?.
- Solo o acompañado.
- ¡Me gusta…! ¿Estaré enamorado?.
- El ciclo de la vida familiar
- Violencia familiar.
- ¿…Inteligente yo?.
- Prohibido dejar de soñar
- El tiempo es oro no hay que perderlo.
- Primeros pasos hacia la decisión vocacional.
- Adicciones, al filo de la muerte.
- mente sana en cuerpo sano.
- Coral unas gran ciudad.
- La bella Llira y su hijo. Guayanay,
antepasado de Manco Cápac.
- El juego de ajedrez.
- Nueva crónica y buen gobierno.
- Comentarios Reales.
- La comisión de la verdad ¿La memoria
vana?.
- Un viaje.
- N a Catita.
- El arte de saber negociar.
- Historia de un cañoncito.
- Discurso en el Politeama.
- Aves sin nido.
- Su majestad el cóndor.
- El caballero Carmelo.
- Lenguas moribundas.
- Ushanan Jampi.
- El mundo es ancho y ajeno.
- El bagrecito.
- El cine.
- Yawar Fiesta.
- Esa vez del huayco.
- Monólogo para Jutito.
- Quien se ha llevado mi queso.
- Los gallinazos sin plumas.
- la ciudad y los perros.
- Un mundo para Julios.
CUARTO
- Televisión y violencia.
- Cien años de soledad.
- Pedro Páramo.
- El delfín.
- La biología y la investigación científica.
- Las moléculas de vida.
- De las células a los tejidos.
- La nutrición en los seres vivos.
- La coordinación en los seres vivos.
- salud y enfermedad.
- Problema de convivencia en el Perú.
- Derechos y responsabilidades.
- Definición del rol del Estado Peruano.
- Sociedad civil y participación ciudadana.
- El sistema financiero nacional.
- Los inicios de la vida republicana en el Perú.
- La moda y la identidad.
- ¿Y el amor?
- El sentido de la estética.
- Tiempo para todos, tiempo para mí.
- Aprendiendo juntos.
- Liderazgo.
- Los automóviles y el calentamiento de la
tierra.
- Los Incas y la Geometría.
- El Museo, Tumbas Reares de Sipán.
- Simbad el marino.
- El gran maestro de los invidentes
- La Iliada.
- La Odisea.
- Edipo Real.
- La Envida.
- Fiel a los principios hasta la muerte.
- La divina comedia.
- El Lazarillo de Tormes.
QUINTO
- Don Quijote de la mancha.
- Don Quijote y los molinos de viento.
- Ollantay.
- Los comentarios reales de los Incas.
- Los ojos verdes.
- Marinéala.
- Papá Gorrito.
- La madre.
- Las semillas del Inca.
- Platero y yo.
- El viejo y el mar.
- Damián.
- La familia de Pascual Durante.
- La bolsa de piedra.
- Mi siglo.
- La montaña del alma.
- Sin destino.
- La física.
- La aceleración.
- Equilibrio en el cuerpo humano.
- Energía.
- La corriente eléctrica.
- Los trenes de la levitación magnética.
- El calor.
- Vibración y ondas.
- La física, moderna.
- La ecología.
- Derechos y responsabilidades.
- La ciudadanía.
- Prácticas y estilos de vida.
- el ochenio de Odria.
- El Perú país tercer mundista.
- Terrorismo global.
- El Fujimorato.
- Coraje y justicia.
- Pobreza y riqueza.
- La reforestación.
- Alejandro Toledo.
- ¿Cómo soy?.
- Mis pensamientos deciden lo que soy.
- Los valores y mi sexualidad.
- ¿Y si llega un bebé?.
- ¿Quién soy yo?.
- Cómo elegir mi profesión u ocupación.
- Programación lineal.
- Función exponencial.
- Trigonometría.
- Geometría del espacio.
- Geometría analítica plana.
- La estadística, probabilidades.
VI. MONITOTREO Y EVALUACIÓN:
ACTIVIDADES Y/ESTRATEGIAS INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
1. Conformación del equipo del Plan Lector
2. Ejecución del proceso de investigación
(diagnóstico)
3. Formación de los objetivos del Plan
Lector
4. Formulación de estrategias para
implementar el Plan Lector
5. Elaboración de lista de títulos por grados
a partir de la elección de los alumnos.
6. Elaboración de fichas de seguimiento de
lectura de los estudiantes
7. Firma de convenios para implementar el
plan lector
8. La ejecución del plan ha sido
participativo
9. Formulación de la estrategia de
evaluación del Plan Lector
10. Difusión del material bibliográfico que
tiene la IE.
11. Programación de momentos para la
lectura libre y recreativa
12. Se ha recuperado experiencias exitosas
en la promoción de la lectura
13. Se ha difundido en la comunidad el Plan
Lector
14. Los módulos de la biblioteca han servido
para la implementación del Plan Lector
15. Se ha codificado y expuesto para toda la
IE. los libros de la biblioteca
16. Realiza seguimientos para las
actividades del Plan Lector
17. Sistematiza las experiencias exitosas del
Plan Lector
Lista de cotejo
Lista de cotejo
Lista de cotejo
Lista de cotejo
Lista de cotejo
Lista de cotejo
Lista de cotejo
Lista de cotejo
Lista de cotejo
Lista de cotejo
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Pomalca diciembre del 2012
Responsables:
________________________ _________________________
Mg. Segunda Saavedra Pineda Prof.
Director a
_________________________
Prof.

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Plan lector

  • 1. I. E. POMALCA O.C.O. INSTITUCIÓN EDUCATIVA “OCTAVIO CAMPOS OTOLEAS” “AÑO DE LA INVERSIÓN PARA EL DESRROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA” PLAN LECTOR I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. GRE. : LAMBAYEQUE 1.2. UGEL. : CHICLAYO 1.3. I.E. : “OCTAVIO CAMPOS OTOLEAS” 1.4. LUGAR : POMALCA II. PRESENTACIÓN: Con el propósito de dar cumplimiento a la R.M. Nº 386-2006-ED, la I.E. “Octavio Campos Otoleas” del distrito de Pomalca; teniendo en cuenta las experiencias Institucionales previas se propone desarrollar algunas actividades de naturaleza literario cultural relacionadas con el proceso de la lectura por lo que estamos presentando este documento denominado PLAN LECTOR 2013, que será ejecutado por la comunidad educativa en pleno. Se desarrollará en los ambientes de la I. E. los días lunes, miércoles y viernes desde las 7.30 a.m. hasta las 7.45 a.m. en el turno de la mañana y desde las 13:00 a las 13:15 horas en el turno de la tarde respectivamente con el apoyo de todos los trabajadores, alumnos y padres de familia, para lo cual se comunicará que durante esas horas no habrá atención al público. En los meses de marzo a diciembre del 2013. III. OBJETIVOS: Fomentar el placer y el hábito por la lectura. Mejorar el desarrollo de capacidades comunicativas incorporando estrategias de comprensión lectora. involucrar a la Institución Educativa, familia y comunidad en el desarrollo y placer el hábito por la lectura. IV. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:
  • 2. ACTIVIDADES RESPONSABLE CRONOGRAMA Conformación del equipo del plan lector. Director Diciembre 2012 Sensibilización Director y equipo PL. Febrero 2013 Diagnóstico Director y docentes Marzo 2013 Elaboración de instrumentos de recolección de datos Equipo plan lector Marzo 2013 Aplicación de instrumentos para recolección de información. Equipo plan lector Marzo 2013 Análisis de resultados. Equipo plan lector Marzo 2013 Elaboración plan lector. Equipo plan lector Marzo 2013 Ejecución plan lector. Equipo plan lector Marzo a diciembre 2013 Evaluación. Equipo plan lector Diciembre 2013 Informe final. Director IE. Diciembre 2013 V. CRONOGRAMA DE LECTURAS: GRADO LECTURAS O TÍTULOS SELECCIONADOS CRONOGRAMA M A M J J A S O N D - El Zumbayllu. - El puma y el zorro. - El zorro y el sapo. - La oruga que quería vivir. - Las plumas del cóndor. - La procesión de la bandera - Odacir y la biocomputadora - Naylamp. - Pregones limeños. - El padre pata.
  • 3. PRIMERO - Tito y el caimán. - Vísperas de Reyes. - El cuarto rey Mago. - La Sagrada Familia. - La telaraña informática. - La investigación científica. - Los conocimientos científicos. - Antecedentes de la ciencia. - las magnitudes físicas. - El futuro de la ciencia. - El árbol de la quina. - las moléculas constructoras del cuerpo. - El cóndor andino. - Los seres vivos y su clasificación. - Los reinos de la naturaleza. - el estudio de la ecología. - los componentes ambientales. - Origen y evolución del hombre. - el origen la vida y la s eras geológicas. - El doblamiento de América - las primeras civilizaciones. - El oriente de la antigüedad. - La civilización india. - El periodo inicial. - El templo de Chapín y el horizonte temprano. - Las Paracas. - Grecia. - Grecia arcaica. - roma. - Cambios físicos en la pubertad. - Sexualidad y relaciones humanas. - conocimiento y reconocimiento de nuestro cuerpo. - El grupo. - La familia.
  • 4. SEGUNDO - Las familias en diferentes tiempos y lugares. - Un tiempo para todos. - Planifica tu tiempo. - Un ejemplo de trabajo cooperativo. - Vida saludable. - Conjuntos y sistemas numéricos. - Historia de la matemática. - Los números enteros - Ecuaciones e incógnitas. - Los números racionales. - Geometría y medición. - Sólidos, geométricos, simetría y medición. - Ángulos y segmentos. - Magnitudes y su medida. - Estadística y probabilidades. - Gráficos de barras, polígonos de frecuencia y pictogramas. - Medida aritmética ponderada y la moda. - Una planta de 6200 millas. - Helenita me muero por ti. - Demasiado trabajo. - Me llamo Rigoberto Menchú. - Acoitrapa y Chuquillanto. - Daniel Alcides Carrión. - Un viaje. - La camisa de Margarita. - Solo tu puedes salvar a la humanidad. - La fiesta de los hermanos. - Shisha Pagma. La montaña que domina la planicie. - Por las azoteas. - El hipocampo de oro. - El niño de junto al cielo. - Vichama. - La calle estrecha.
  • 5. - En defensa de la tierra. - Historia de perros. - El mochuelo. - El fabricante de deudas. - Mi planta de naranja lima. - Bellos cabellos. - Las babuchas irrompibles. - El vuelo de los cóndores. - En el jardín. - Una difícil decisión. - Día domingo. - Aproximación al trabajo científico. - Movimientos y fuerzas. - Luz y sonido. - Calor. - Cambios en la materia. - Los seres vivos están formados por células. - La nutrición de las plantas. - La nutrición de los animales. - Reproducción de las plantas. - Reproducción de los animales. - Relación, coordinación y adaptación en animales y plantas. - El tránsito de energías en los ecosistemas. - El origen del universo. - Una época de cambios. - La edad media de Europa. - Otras culturas de América, Mesoamérica y Colombia. - El tránsito a la edad moderna en Europa. - Europa a la conquista de nuevos territorios. - La conquista y la temprana organización colonial. - La consolidación de orden colonial. - Un Perú de gran diversidad.
  • 6. - Desastres de origen natural. - Organización político – especial y población. - Perú economía y desarrollo. - Nos desarrollamos en familia. - Estado, gobierno democrático. - Adolescencia y pubertad. - Relaciones humanas. - Autoconocimiento. - Familia. - Aprendizaje. - Vida saludable. - La amistad un paso al amor. - La ficción. - Un famoso hidalgo. - Los molinos de viento. - Con las alas del amor. - La búsqueda del presente. - Un viaje. - Razones para un matrimonio. - Sobre la saya y el manto - El último día. - Más allá de las apariencias - Una voz inolvidable. - Romper las armas no, no el corazón. - La sensibilidad romántica. - El imperio del dinero. - Mi primer amor. - Los medios como espectáculo. - El principio. - el examen. - Acércate a las ciencias. - Desarrollo de la biotecnología. - Algunas aplicaciones del aluminio. - Calor y energía interna. - El colesterol.
  • 7. TERCERO - La industria de los alimentos. - La danza de los continentes - El fenómeno de la electrización. - La fotocopiadora. - los imanes. - James Clerk Maxwel. - La energía solar. - Contaminación de lagos y lagunas. - Armas de destrucción masiva. - Energía celular. - La concepción machista. - El feminismo y el sufragismo del S. XIX. - Una historia de los pueblos nativos americanos. - Evolución histórica de los derechos humanos. - Los ecosistemas. - Los medios amigables. Las tierras templadas. - Fenómenos y desastres naturales. - La contaminación ambiental. - la población mundial. - Panorama político de Asia. - El comercio mundial la ciencia moderna. - la ciencia moderna. - El inicio de las reformas. - El nacionalismo Inca. - La rebelión de Túpac Amaru. - Los precursores en Hispanoamérica. - la Independencia del Perú. - ¡Cambios, cambios y más cambios!. - ¿M e quiero? ¿No me quiero?. - Solo o acompañado. - ¡Me gusta…! ¿Estaré enamorado?. - El ciclo de la vida familiar
  • 8. - Violencia familiar. - ¿…Inteligente yo?. - Prohibido dejar de soñar - El tiempo es oro no hay que perderlo. - Primeros pasos hacia la decisión vocacional. - Adicciones, al filo de la muerte. - mente sana en cuerpo sano. - Coral unas gran ciudad. - La bella Llira y su hijo. Guayanay, antepasado de Manco Cápac. - El juego de ajedrez. - Nueva crónica y buen gobierno. - Comentarios Reales. - La comisión de la verdad ¿La memoria vana?. - Un viaje. - N a Catita. - El arte de saber negociar. - Historia de un cañoncito. - Discurso en el Politeama. - Aves sin nido. - Su majestad el cóndor. - El caballero Carmelo. - Lenguas moribundas. - Ushanan Jampi. - El mundo es ancho y ajeno. - El bagrecito. - El cine. - Yawar Fiesta. - Esa vez del huayco. - Monólogo para Jutito. - Quien se ha llevado mi queso. - Los gallinazos sin plumas. - la ciudad y los perros. - Un mundo para Julios.
  • 9. CUARTO - Televisión y violencia. - Cien años de soledad. - Pedro Páramo. - El delfín. - La biología y la investigación científica. - Las moléculas de vida. - De las células a los tejidos. - La nutrición en los seres vivos. - La coordinación en los seres vivos. - salud y enfermedad. - Problema de convivencia en el Perú. - Derechos y responsabilidades. - Definición del rol del Estado Peruano. - Sociedad civil y participación ciudadana. - El sistema financiero nacional. - Los inicios de la vida republicana en el Perú. - La moda y la identidad. - ¿Y el amor? - El sentido de la estética. - Tiempo para todos, tiempo para mí. - Aprendiendo juntos. - Liderazgo. - Los automóviles y el calentamiento de la tierra. - Los Incas y la Geometría. - El Museo, Tumbas Reares de Sipán. - Simbad el marino. - El gran maestro de los invidentes - La Iliada. - La Odisea. - Edipo Real. - La Envida. - Fiel a los principios hasta la muerte. - La divina comedia. - El Lazarillo de Tormes.
  • 10. QUINTO - Don Quijote de la mancha. - Don Quijote y los molinos de viento. - Ollantay. - Los comentarios reales de los Incas. - Los ojos verdes. - Marinéala. - Papá Gorrito. - La madre. - Las semillas del Inca. - Platero y yo. - El viejo y el mar. - Damián. - La familia de Pascual Durante. - La bolsa de piedra. - Mi siglo. - La montaña del alma. - Sin destino. - La física. - La aceleración. - Equilibrio en el cuerpo humano. - Energía. - La corriente eléctrica. - Los trenes de la levitación magnética. - El calor. - Vibración y ondas. - La física, moderna. - La ecología. - Derechos y responsabilidades. - La ciudadanía. - Prácticas y estilos de vida. - el ochenio de Odria. - El Perú país tercer mundista. - Terrorismo global. - El Fujimorato. - Coraje y justicia.
  • 11. - Pobreza y riqueza. - La reforestación. - Alejandro Toledo. - ¿Cómo soy?. - Mis pensamientos deciden lo que soy. - Los valores y mi sexualidad. - ¿Y si llega un bebé?. - ¿Quién soy yo?. - Cómo elegir mi profesión u ocupación. - Programación lineal. - Función exponencial. - Trigonometría. - Geometría del espacio. - Geometría analítica plana. - La estadística, probabilidades. VI. MONITOTREO Y EVALUACIÓN: ACTIVIDADES Y/ESTRATEGIAS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
  • 12. 1. Conformación del equipo del Plan Lector 2. Ejecución del proceso de investigación (diagnóstico) 3. Formación de los objetivos del Plan Lector 4. Formulación de estrategias para implementar el Plan Lector 5. Elaboración de lista de títulos por grados a partir de la elección de los alumnos. 6. Elaboración de fichas de seguimiento de lectura de los estudiantes 7. Firma de convenios para implementar el plan lector 8. La ejecución del plan ha sido participativo 9. Formulación de la estrategia de evaluación del Plan Lector 10. Difusión del material bibliográfico que tiene la IE. 11. Programación de momentos para la lectura libre y recreativa 12. Se ha recuperado experiencias exitosas en la promoción de la lectura 13. Se ha difundido en la comunidad el Plan Lector 14. Los módulos de la biblioteca han servido para la implementación del Plan Lector 15. Se ha codificado y expuesto para toda la IE. los libros de la biblioteca 16. Realiza seguimientos para las actividades del Plan Lector 17. Sistematiza las experiencias exitosas del Plan Lector Lista de cotejo Lista de cotejo Lista de cotejo Lista de cotejo Lista de cotejo Lista de cotejo Lista de cotejo Lista de cotejo Lista de cotejo Lista de cotejo Lista de cotejo Lista de cotejo Pomalca diciembre del 2012
  • 13. Responsables: ________________________ _________________________ Mg. Segunda Saavedra Pineda Prof. Director a _________________________ Prof.