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En 1869 el químico Dimitri Mendeléiev presentó su sistema de ordenación de los
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Año Internacional de la Tabla Periódica.
Los elementos de la naturaleza se han agrupado de diversas formas a lo largo de
la historia, pero fue hace 150 años cuando el ruso Dimitri IvánovichMendeléiev-
Tobolsk, 1834 - San Petersburgo, 1907- presentó una tabla periódica para reunirlos
a todos, incluso a los que estaban por descubrir. Con las aportaciones de otros
cientí cos esta tabla se ha convertido en el colorido corazón de la química que
conocemos hoy.
¿Qué es un elemento químico?
Es la parte de la materia constituida por átomos de la misma clase y que no
puede ser descompuesta en otras más simples mediante una reacción química.
Cualquier ser, vivo o inerte, está constituido por elementos químicos. Por ejemplo,
en un teléfono móvil se pueden encontrar alrededor de elementos 30 distintos, y en
el cuerpo humano casi el doble: 59 elementos.
FÌSICA
5ªAÑO
ALICIA
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PAG - 3
Tecnologia de la Inf.
Cyberbullying
Más del 65 % de los alumnos han sufrido algún tipo de
cyberbullying y no lo cuentan.
Se define bullying a cualquier tipo de maltrato psicológico,
verbal o físico entre escolares de forma reiterada durante el
transcurso escolar. Cuando se utilizan las redes sociales de
mala manera nace el cyberbullying, una de sus
manifestaciones más frecuentes de este fenómeno es la
publicación de fotografías en la que la víctima sale
desacreditado en dicha foto, todo esto con el fin de
infortunar, molestar e incomodar a esta persona, también
suele crearse grupos para ridiculizar a cierta persona y
planear futuros escarmientos en contra de la víctima.
¿Qué hacer en caso de sufrir cyberbullying?
• Hablar con los profesores y preceptores para informarles
de la situación.
• Hablar con tu familia y contarle lo que está pasando.
• acudir a la familia del victimario en caso de que siga con su
acoso.
• Si todo lo anterior no ha servido uno debería hacer una
denuncia a las autoridades.
Hecho por: Gustavo Tavano, Ariel Alomo, Luciano Juarez, Juan
Carlos Orellana y Samir Vargas
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LENGUA
POEMAS
Cual es el punto de tanto y tanto amar,
cuando ocurre todo en la pantalla de un celular,
y aunque todo lo que siento ni lo puedo fundamentar,
ella triste postea un estado para la realidad ocultar.
Y se encierra en un capullo de múltiples redes
sociales
para nutrir su ego y escapar de las crueles verdades,
alimentándose de likes comentarios y mensajes,
en lugar de mirarme a los ojos y reconocer mis
andares.
Y al caminar por la calle a todos veo igual,
hipnotizados por colores y sonidos a la par,
de una vida idealizada y de amor virtual,
sin el contacto físico y sentimental fundamental
Necesario para como individuos y en grupo alcanzar
un estado de amor y confianza real,
en el que todos nos podamos sumergir y nadar,
y flotar eternamente en ese paisaje estelar.
AmorVirtual
Simon Chasnovsky
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Experiencias Directas
VisitamosMuseos yparticipamosen Ferias
EN ABRIL VISITAMOS EL MUSEO DE LA SHOA CON ALUMNOS DE 4ª2.
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Feria
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Estudiantes de 4ªaño
visitaron la Feria del
libro Junto a las
Profesoras
Layla Rey, Vergara Soto
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Geografia
Que signi ca America
Latina
La historia nos cuenta que Cristóbal Colón descubrió América en
el año 1492 y en parte es cierto, pero no del todo. Cuando Colón
llegó a las tierras que hoy llamamos América, él y toda su
expedición realmente creían que ese territorio que pisaban se
trataba de las Indias. Y así lo creyó todo el mundo hasta que
Américo Vespucio, un navegante italiano, siguió las rutas
marítimas abiertas por Colón y se dio cuenta de que lo que se
había descubierto en realidad era un nuevo continente. Al ser el
primero en hablar de ése nuevo continente, en el año 1507, el
cartógrafo Martin Waldseemüller puso el nombre de América en
honor a Américo Vespucio, en el primer mapa que se hizo del
continente en honor al italiano.
Lo cierto es que,nuestro continente, al ser descubierto por los
colonos europeos, yateníanombre. Mientras que la etnia kuna,
indios de la zona de Colombia y Panamá, denominaba al gran
territorio como “ABYA YALA”, los aztecas lo nombraban “CEM
ANAHUAC” que podría traducirse como “tierra completamente
rodeada por agua”.
“América latina”, el latina provino del “latín” porque se emplea
para nombrar al grupo de países americanos donde se hablan latín
vulgar.
ente :
Por qu s llam Améric latin - Educació u COMO
http ://educacio .uncom .co › ... › Cultur Socieda › Idioma ›
Palabra española
Definició d Améric Latin - Qu e , Significad Concept
http ://definicio .d /americ -latin /
Trabajo realizado por la
estudiante Acuña 3ª2
Pa -7
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Trabajos realizados por estudiantes
de 4º año sobre la tematica Imagen
digital
PAG-8
HISTORIA
La campaña de
Rosas al Desierto
La Campaña de Rosas al Desierto fue una expedición militar que el
exgobernador Juan Manuel de Rosas realizó en 1833 y principios de
1834, durante el gobierno de Juan Ramón Balcarce en la provincia
de Buenos Aires, Argentina, contra los indígenas pampas, los
ranqueles, los tehuelches y los araucanos ubicados en la Pampa y el
norte de la Patagonia y que contó con la colaboración inicial de las
provincias afectadas por la frontera aborigen.
Pa -9
Concluida la Campaña de Rosas al Desierto, éste firmó tratados de
paz con caciques hasta entonces secundarios, que se convirtieron en
útiles aliados. Al año siguiente se sumó el más importante de ellos,
Calfucurá. Hasta la caída de Rosas en 1852, no hubo malones en la
Provincia de Buenos Aires, Calfucurá daba aviso de los posibles
ataques de los pequeños grupos indígenas que no respondían a su
mando y eran fácilmente contrarrestados. Sirvió también para
distribuir el alcoholy las mercaderías que les enviaba Rosas, junto
con vacunas para la viruela.
El éxito de la Campaña de Rosas al Desierto implicó que muchas
tierras fueron repartidas entre los expedicionarios como premios.
La Legislatura de Buenos Aires por ley del 6 de junio de 1834 donó a
Rosas la isla Grande de ChoeleChoel, cambiando su nombre a isla del
general Rosas, permitiéndole también que la canjeara por 60 leguas
cuadradas de tierras en Lobería lo cual hizo argumentando que la
isla por su valor estratégico debía permanecer en manos del estado.
Realizado por:
Ivana Olivera, Magali Gauna, Harol Ontiveros, Camila Díaz,
Guido Vittor5°2
ROBOTICA
La Robotización y el Trabajo
El Futuro del Trabajo en la era de la Automatización. El 47% de los
empleos corren el riesgo de ser reemplazados por robots y
computadoras con inteligencia superior en los próximos 20 años.
General Motors llegó a tener 618.000 empleados en su época más
exitosa, en tanto Tesla y Google que fabrican autos sin chofer, tienen
en sus nóminas entre 30 y 50.000 trabajadores. Ya no existen claro
está, ni las ascensoristas, ni las operadoras telefónicas y los meseros
en Japón empiezan a ser sustituidos, dado que estos son reemplazados
por cintas de movedizas, por donde circulan los platos con los
alimentos, al igual que en innumerables periódicos los resultados
deportivos y las noticias bursátiles ya son redactadas con máquinas
inteligentes.
Hoy en día, un robot puede ejecutar una operación oftalmológica con
precisión superior a la de un ser humano y desde lugares remotos, ya
que el paciente puede estar en la cama de un hospital en la Ciudad de
México, en tanto el aparato quirúrgico puede ser manipulado a control
remoto desde Japón. Los ingenieros y al mismo tiempo cardiólogos, ya
pueden diseñar y fabricar un marcapasos y al rato hasta un corazón con
las famosas impresoras 3D.
“
S calcul qu par e 2025, entr 110 140 millone trabajadore manufacturer , oficinista profesionale
perderá s emple . L automat ació podrí hacer desaparecer 73 millone d emple estadounidense e
2030...”
Result imp ibl suponer siquier la consecuencia sociale d semejant cambi qu y empi ocurrir,
sobr tod s n s pierd d vist qu l capacida d la computadora aument 100% cad 18 mese , se ,
e poder d esta máquina aumentar 10.000% e 10 añ . “E tur y n alca ”.
Pag-10
Fuente: Diario, el país – Sitio Online
(www.elpaís.com)
C h a v e z , G ó m e z ,
G u e r r e r o , G a r a y o ,
M o r e i r a y T e r r a z a s
PROYECTOS Y ACTIVIDADES
EDUCATIVAS
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HUERTASUSTENTABLE
El objetivo es que los alumnos de primero y segundo año
incorporen contenidos curriculares a través del trabajo
en la huerta y que comprendan el valor que tiene la
alimentación saludable y sin agrotóxicos. Hasta ahora se
instalaron los cajones y sembrar plantas de otoño
invierno que ya cosechamos. Se está realizando la
instalación del riego automático con arduino y paneles
solares. Además se informó a conocer charlas de
alimentación saludable a carga de profesionales del
ministerio de salud. Se dio un taller de compostaje a
carga de una referencia de escuelas verdes y se
trabajaron temas de forma interdisciplinaria (biología,
tecnología, historia, geografía, lengua y edi).
PROYECTO A CARGO :
JOAQUIN CHORNY
ELIZABETH WILKENDORF
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POR ESTUDIANTES DE 1º
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PLASTICA
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INFO INSTITUCIONAL Y
ALGO MÁS......
5º AÑO PARTICIPO EN LA FERIA DE CIENCIAS
DE FISICA....Y ASÍ NOS DESPEDIMOS!!!
info interesante...visita este blog...... Realizados por los Alumnas
de 5º1.
https://com23debatesobreelaborto-2019.blogspot.com/
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  • 2. T E M A S D E L A R E V I S T A CYBERBULLYING POEMAS - 5°AÑO EXPERIENCIAS DIRECTAS - MUSEOS Y ARTE ¿QUE SIGNIFICA AMERICA LATINA? ROBOTICA UN REPASO POR LA HISTORIA REFLEXION Y RISAS PROYECTOS Y ACTIVIDADES TABLA PERIÓDICA 150 AÑOS ARTE VISUAL INFO INSTITUCIONAL Y MAS....
  • 3. TABLA PERIODICA 150 AÑOS -La tabla periódica cumple 150 años En 1869 el químico Dimitri Mendeléiev presentó su sistema de ordenación de los elementos. Ahora se ha convertido en un icono de la ciencia y la cultura y para conmemorar su siglo y medio de vida, Naciones Unidas ha declarado 2019 como el Año Internacional de la Tabla Periódica. Los elementos de la naturaleza se han agrupado de diversas formas a lo largo de la historia, pero fue hace 150 años cuando el ruso Dimitri IvánovichMendeléiev- Tobolsk, 1834 - San Petersburgo, 1907- presentó una tabla periódica para reunirlos a todos, incluso a los que estaban por descubrir. Con las aportaciones de otros cientí cos esta tabla se ha convertido en el colorido corazón de la química que conocemos hoy. ¿Qué es un elemento químico? Es la parte de la materia constituida por átomos de la misma clase y que no puede ser descompuesta en otras más simples mediante una reacción química. Cualquier ser, vivo o inerte, está constituido por elementos químicos. Por ejemplo, en un teléfono móvil se pueden encontrar alrededor de elementos 30 distintos, y en el cuerpo humano casi el doble: 59 elementos. FÌSICA 5ªAÑO ALICIA LEMOS PAG - 3
  • 4. Tecnologia de la Inf. Cyberbullying Más del 65 % de los alumnos han sufrido algún tipo de cyberbullying y no lo cuentan. Se define bullying a cualquier tipo de maltrato psicológico, verbal o físico entre escolares de forma reiterada durante el transcurso escolar. Cuando se utilizan las redes sociales de mala manera nace el cyberbullying, una de sus manifestaciones más frecuentes de este fenómeno es la publicación de fotografías en la que la víctima sale desacreditado en dicha foto, todo esto con el fin de infortunar, molestar e incomodar a esta persona, también suele crearse grupos para ridiculizar a cierta persona y planear futuros escarmientos en contra de la víctima. ¿Qué hacer en caso de sufrir cyberbullying? • Hablar con los profesores y preceptores para informarles de la situación. • Hablar con tu familia y contarle lo que está pasando. • acudir a la familia del victimario en caso de que siga con su acoso. • Si todo lo anterior no ha servido uno debería hacer una denuncia a las autoridades. Hecho por: Gustavo Tavano, Ariel Alomo, Luciano Juarez, Juan Carlos Orellana y Samir Vargas PAG-4
  • 5. LENGUA POEMAS Cual es el punto de tanto y tanto amar, cuando ocurre todo en la pantalla de un celular, y aunque todo lo que siento ni lo puedo fundamentar, ella triste postea un estado para la realidad ocultar. Y se encierra en un capullo de múltiples redes sociales para nutrir su ego y escapar de las crueles verdades, alimentándose de likes comentarios y mensajes, en lugar de mirarme a los ojos y reconocer mis andares. Y al caminar por la calle a todos veo igual, hipnotizados por colores y sonidos a la par, de una vida idealizada y de amor virtual, sin el contacto físico y sentimental fundamental Necesario para como individuos y en grupo alcanzar un estado de amor y confianza real, en el que todos nos podamos sumergir y nadar, y flotar eternamente en ese paisaje estelar. AmorVirtual Simon Chasnovsky PAG-5
  • 6. Experiencias Directas VisitamosMuseos yparticipamosen Ferias EN ABRIL VISITAMOS EL MUSEO DE LA SHOA CON ALUMNOS DE 4ª2. MUSEO DE INFORMATICA CON 3º1 Y 3ª2 Pa .-6 Feria del Libro Estudiantes de 4ªaño visitaron la Feria del libro Junto a las Profesoras Layla Rey, Vergara Soto y Lucia Bagini
  • 7. Geografia Que signi ca America Latina La historia nos cuenta que Cristóbal Colón descubrió América en el año 1492 y en parte es cierto, pero no del todo. Cuando Colón llegó a las tierras que hoy llamamos América, él y toda su expedición realmente creían que ese territorio que pisaban se trataba de las Indias. Y así lo creyó todo el mundo hasta que Américo Vespucio, un navegante italiano, siguió las rutas marítimas abiertas por Colón y se dio cuenta de que lo que se había descubierto en realidad era un nuevo continente. Al ser el primero en hablar de ése nuevo continente, en el año 1507, el cartógrafo Martin Waldseemüller puso el nombre de América en honor a Américo Vespucio, en el primer mapa que se hizo del continente en honor al italiano. Lo cierto es que,nuestro continente, al ser descubierto por los colonos europeos, yateníanombre. Mientras que la etnia kuna, indios de la zona de Colombia y Panamá, denominaba al gran territorio como “ABYA YALA”, los aztecas lo nombraban “CEM ANAHUAC” que podría traducirse como “tierra completamente rodeada por agua”. “América latina”, el latina provino del “latín” porque se emplea para nombrar al grupo de países americanos donde se hablan latín vulgar. ente : Por qu s llam Améric latin - Educació u COMO http ://educacio .uncom .co › ... › Cultur Socieda › Idioma › Palabra española Definició d Améric Latin - Qu e , Significad Concept http ://definicio .d /americ -latin / Trabajo realizado por la estudiante Acuña 3ª2 Pa -7
  • 8. REFLEXION Y RISAS Trabajos realizados por estudiantes de 4º año sobre la tematica Imagen digital PAG-8
  • 9. HISTORIA La campaña de Rosas al Desierto La Campaña de Rosas al Desierto fue una expedición militar que el exgobernador Juan Manuel de Rosas realizó en 1833 y principios de 1834, durante el gobierno de Juan Ramón Balcarce en la provincia de Buenos Aires, Argentina, contra los indígenas pampas, los ranqueles, los tehuelches y los araucanos ubicados en la Pampa y el norte de la Patagonia y que contó con la colaboración inicial de las provincias afectadas por la frontera aborigen. Pa -9 Concluida la Campaña de Rosas al Desierto, éste firmó tratados de paz con caciques hasta entonces secundarios, que se convirtieron en útiles aliados. Al año siguiente se sumó el más importante de ellos, Calfucurá. Hasta la caída de Rosas en 1852, no hubo malones en la Provincia de Buenos Aires, Calfucurá daba aviso de los posibles ataques de los pequeños grupos indígenas que no respondían a su mando y eran fácilmente contrarrestados. Sirvió también para distribuir el alcoholy las mercaderías que les enviaba Rosas, junto con vacunas para la viruela. El éxito de la Campaña de Rosas al Desierto implicó que muchas tierras fueron repartidas entre los expedicionarios como premios. La Legislatura de Buenos Aires por ley del 6 de junio de 1834 donó a Rosas la isla Grande de ChoeleChoel, cambiando su nombre a isla del general Rosas, permitiéndole también que la canjeara por 60 leguas cuadradas de tierras en Lobería lo cual hizo argumentando que la isla por su valor estratégico debía permanecer en manos del estado. Realizado por: Ivana Olivera, Magali Gauna, Harol Ontiveros, Camila Díaz, Guido Vittor5°2
  • 10. ROBOTICA La Robotización y el Trabajo El Futuro del Trabajo en la era de la Automatización. El 47% de los empleos corren el riesgo de ser reemplazados por robots y computadoras con inteligencia superior en los próximos 20 años. General Motors llegó a tener 618.000 empleados en su época más exitosa, en tanto Tesla y Google que fabrican autos sin chofer, tienen en sus nóminas entre 30 y 50.000 trabajadores. Ya no existen claro está, ni las ascensoristas, ni las operadoras telefónicas y los meseros en Japón empiezan a ser sustituidos, dado que estos son reemplazados por cintas de movedizas, por donde circulan los platos con los alimentos, al igual que en innumerables periódicos los resultados deportivos y las noticias bursátiles ya son redactadas con máquinas inteligentes. Hoy en día, un robot puede ejecutar una operación oftalmológica con precisión superior a la de un ser humano y desde lugares remotos, ya que el paciente puede estar en la cama de un hospital en la Ciudad de México, en tanto el aparato quirúrgico puede ser manipulado a control remoto desde Japón. Los ingenieros y al mismo tiempo cardiólogos, ya pueden diseñar y fabricar un marcapasos y al rato hasta un corazón con las famosas impresoras 3D. “ S calcul qu par e 2025, entr 110 140 millone trabajadore manufacturer , oficinista profesionale perderá s emple . L automat ació podrí hacer desaparecer 73 millone d emple estadounidense e 2030...” Result imp ibl suponer siquier la consecuencia sociale d semejant cambi qu y empi ocurrir, sobr tod s n s pierd d vist qu l capacida d la computadora aument 100% cad 18 mese , se , e poder d esta máquina aumentar 10.000% e 10 añ . “E tur y n alca ”. Pag-10 Fuente: Diario, el país – Sitio Online (www.elpaís.com) C h a v e z , G ó m e z , G u e r r e r o , G a r a y o , M o r e i r a y T e r r a z a s
  • 11. PROYECTOS Y ACTIVIDADES EDUCATIVAS PAG - 11 HUERTASUSTENTABLE El objetivo es que los alumnos de primero y segundo año incorporen contenidos curriculares a través del trabajo en la huerta y que comprendan el valor que tiene la alimentación saludable y sin agrotóxicos. Hasta ahora se instalaron los cajones y sembrar plantas de otoño invierno que ya cosechamos. Se está realizando la instalación del riego automático con arduino y paneles solares. Además se informó a conocer charlas de alimentación saludable a carga de profesionales del ministerio de salud. Se dio un taller de compostaje a carga de una referencia de escuelas verdes y se trabajaron temas de forma interdisciplinaria (biología, tecnología, historia, geografía, lengua y edi). PROYECTO A CARGO : JOAQUIN CHORNY ELIZABETH WILKENDORF MABEL AYUSO
  • 12. ARTE VISUAL MASCARAS AUTORETRATOS 3D FIGURAS TRIDIMENSIONALES TRABAJOS REALIZADOS POR ESTUDIANTES DE 1º Y 2º AÑO - EDUCACION PLASTICA PAG - 12
  • 13. INFO INSTITUCIONAL Y ALGO MÁS...... 5º AÑO PARTICIPO EN LA FERIA DE CIENCIAS DE FISICA....Y ASÍ NOS DESPEDIMOS!!! info interesante...visita este blog...... Realizados por los Alumnas de 5º1. https://com23debatesobreelaborto-2019.blogspot.com/ TODO LA INFO DEL COLE AQUI!!! PAG - 13