Este documento discute cómo las TIC (tecnologías de la información y comunicación) han cambiado los espacios y tiempos de enseñanza y aprendizaje al permitir una mayor flexibilidad y combinación de trabajo individual y grupal. También destaca que las TIC pueden usarse para diversas actividades y que ahora el aprendizaje ocurre en todas partes y en cualquier momento, acortando la brecha entre el aprendizaje en la escuela y fuera de ella.
4. Nuevos espacios, nuevos tiempos
Puntos a analizar:
-¿Cuáles son los nuevos espacios?
-¿Cómo se flexibilizan los tiempos de las clases
-¿De qué manera se combinan las formas de
trabajo individual y grupal mediante las TIC?
6. Podemos ver que a diferencia de los
espacios y las herramientas que
solíamos asociar con las practicas de
enseñanzas y aprendizaje, desde la
incorporación de las TIC, la misma
herramienta tecnológica puede ser
utilizada para diversas actividades.
7. -Se produce conocimientos en todas
partes.
-Esta producción de conocimiento
tiene lugar a todo tiempo.
-Se trata de acortar la brecha entre
los aprendizajes en los colegios y los
aprendizajes en otros ámbitos.
8. El espacio y el tiempo en la escuela:
Una comunidad de aprendizaje
-La escuela siempre ha sido un contexto de
aprendizaje social.
-Los profesores pueden contribuir a la
construcción de comunidades de aprendizajes
inclusivas.
