SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
Definición:
La lectura
es una actividad que nos proporciona
información y conocimientos
TiPOS De LecTURA
ORAL
(lectura en voz alta para transmitir
algo a un receptor)
SILENCIOSA
( lectura personal)
SEGÚN VELOCIDAD
(leer deprisa permite leer más y memorizar
mayor cantidad en menos tiempo)
silenciosa
EXTENSIVA
(por el placer de leer
ej: novela)
RÁPIDA Y SUPERFICIAL
(Dá una información sobre el texto ej:
revista..)
INTENSIVA
(da información del texto
ej: carta)
INVOLUNTARIA
(Inconscientemente EJ: cartel)
seGÚn la VelociDaD
INTEGRAL
(leemos todo texto)
SELECTIVA
(sólo partes)
VISTAZO
(coger una idea global)
ATENTA
(buscar datos)
REFLEXIVA
(para estudiar ,comprensión y
análisis minucioso)
MEDIANA
(lectura recreativa)
oRal
PREGUNTAR
REPASAR
RECITAR
LEER
EXPLORAR
LA COMPRENSIÓN SE CONSIGUE:
RELACIONANdO LOS NUEvOS
CONOCIMIENtOS CON LOS qUE yA SE
POSEEN.
CLASIfICANdO y RECORdANdO
dE fORMA SIStEMátICA LOS
NUEvOS CONOCIMIENtOS.
EN VEZ
……
DE
CAPTAR + COMPRENDER LEER+REPETIR MECANICAMENTE
COMPRENdER MEjOR LO LEídO
(ENtENdER LO qUE LEEMOS)
DETERMINAR LA
FINALIDAD
(hacerte preguntas, sobre lo
que esperas)
PRESENTACIÓN
VISUAL DE LA
INFORMACIÓN
(hacer esquemas)
RELEER/REMARCAR
(ideas finales)
HACER UN
EXAMEN
PREVIO
(lectura en s)
LEER,
(Subrayando)
INSPECCIONAR
(panorámica general)
MEjORAR LA CONCENtRACIÓN
EVITAR
LAS
DISTRACCIONES
EXTERNAS
REDUCIR
DISTRACCIONES
INTERNAS
LUGAR ADECUADO.
SIN INTERRUPCIONES
NI RUIDOS
DISCIPLINA
CONTROL DE
INQUIETUDESHACERDESCANSOS
LOS MALOS HÁBITOS DE LA LECTURA
1. Leer en voz alta. “Vocalización”
2. Leer con los labios.
3. La vocalización de garganta.
4. La lectura para oírse así mismo.
5. La lectura regresiva.
RECOMENDACIONES AL MOMENTO DE LEER
3. Incremente su vocabulario para lograr
una lectura más fluida y comprensible.
4. Haga menos paradas de la vista en la
línea.
5. Trate de abarcar más palabras en cada
lectura.
6. Concéntrese en las palabras clave.
8. No lea rápido, procure aplicar la
velocidad adecuada a sus lecturas.
10. No analice en exceso las palabras que
no entienda.
11. No repita mentalmente lo que esta
leyendo (no vocalice lo que esta leyendo)
12. No mueva sus labios.
13. No se distraiga al momento de estar
realizando sus lecturas.
14. No mueva la cabeza, siga la lectura
con los ojos.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (9)

La lectura
La lecturaLa lectura
La lectura
 
Tipos de lectura
Tipos de lecturaTipos de lectura
Tipos de lectura
 
Lesbia ramos
Lesbia ramosLesbia ramos
Lesbia ramos
 
IMPORTANCIA DE LA LECTUTA
IMPORTANCIA DE LA LECTUTAIMPORTANCIA DE LA LECTUTA
IMPORTANCIA DE LA LECTUTA
 
Trabajo
TrabajoTrabajo
Trabajo
 
Lengua y literatura la lectura
Lengua y literatura la lecturaLengua y literatura la lectura
Lengua y literatura la lectura
 
Denise alondra portilla gonzalez la lectura
Denise alondra portilla gonzalez la lecturaDenise alondra portilla gonzalez la lectura
Denise alondra portilla gonzalez la lectura
 
Lectura y clases de lecturas
Lectura y clases de lecturasLectura y clases de lecturas
Lectura y clases de lecturas
 
LECTURA COGNOTATIVA
LECTURA COGNOTATIVALECTURA COGNOTATIVA
LECTURA COGNOTATIVA
 

Similar a Técnicas de lectura (20)

la lectura y sus técnicas
la lectura y sus técnicasla lectura y sus técnicas
la lectura y sus técnicas
 
Tema 1.tecnicas de lectura
Tema 1.tecnicas de lecturaTema 1.tecnicas de lectura
Tema 1.tecnicas de lectura
 
La lectura
La lectura La lectura
La lectura
 
Que es la lectura
Que es la lecturaQue es la lectura
Que es la lectura
 
la lectura
la lecturala lectura
la lectura
 
La Lectura
La LecturaLa Lectura
La Lectura
 
TIPOS DE LECTURA
TIPOS DE LECTURATIPOS DE LECTURA
TIPOS DE LECTURA
 
La Lectura
La LecturaLa Lectura
La Lectura
 
La Lectura
La LecturaLa Lectura
La Lectura
 
La lectura
La lecturaLa lectura
La lectura
 
Diapositiva CUAUHTEMOC AMADOR
Diapositiva CUAUHTEMOC AMADOR Diapositiva CUAUHTEMOC AMADOR
Diapositiva CUAUHTEMOC AMADOR
 
Diferentes tipos de lectura
Diferentes tipos de lecturaDiferentes tipos de lectura
Diferentes tipos de lectura
 
Examen (unidad ii)
Examen (unidad ii)Examen (unidad ii)
Examen (unidad ii)
 
Examen (unidad ii)
Examen (unidad ii)Examen (unidad ii)
Examen (unidad ii)
 
todo sobre Lectura
todo sobre Lecturatodo sobre Lectura
todo sobre Lectura
 
creacion de texto oral y escrito.pdf
creacion de texto oral y escrito.pdfcreacion de texto oral y escrito.pdf
creacion de texto oral y escrito.pdf
 
La lectura, un camino al conocimiento
La lectura, un camino al conocimientoLa lectura, un camino al conocimiento
La lectura, un camino al conocimiento
 
Lectura
LecturaLectura
Lectura
 
La lectura
La lecturaLa lectura
La lectura
 
Partes del Libro
Partes del LibroPartes del Libro
Partes del Libro
 

Último

TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
NadiaMartnez11
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
RigoTito
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
pvtablets2023
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 

Último (20)

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 

Técnicas de lectura

  • 1. Definición: La lectura es una actividad que nos proporciona información y conocimientos
  • 2. TiPOS De LecTURA ORAL (lectura en voz alta para transmitir algo a un receptor) SILENCIOSA ( lectura personal) SEGÚN VELOCIDAD (leer deprisa permite leer más y memorizar mayor cantidad en menos tiempo)
  • 3. silenciosa EXTENSIVA (por el placer de leer ej: novela) RÁPIDA Y SUPERFICIAL (Dá una información sobre el texto ej: revista..) INTENSIVA (da información del texto ej: carta) INVOLUNTARIA (Inconscientemente EJ: cartel)
  • 4. seGÚn la VelociDaD INTEGRAL (leemos todo texto) SELECTIVA (sólo partes) VISTAZO (coger una idea global) ATENTA (buscar datos) REFLEXIVA (para estudiar ,comprensión y análisis minucioso) MEDIANA (lectura recreativa)
  • 6. LA COMPRENSIÓN SE CONSIGUE: RELACIONANdO LOS NUEvOS CONOCIMIENtOS CON LOS qUE yA SE POSEEN. CLASIfICANdO y RECORdANdO dE fORMA SIStEMátICA LOS NUEvOS CONOCIMIENtOS. EN VEZ …… DE CAPTAR + COMPRENDER LEER+REPETIR MECANICAMENTE
  • 7. COMPRENdER MEjOR LO LEídO (ENtENdER LO qUE LEEMOS) DETERMINAR LA FINALIDAD (hacerte preguntas, sobre lo que esperas) PRESENTACIÓN VISUAL DE LA INFORMACIÓN (hacer esquemas) RELEER/REMARCAR (ideas finales) HACER UN EXAMEN PREVIO (lectura en s) LEER, (Subrayando) INSPECCIONAR (panorámica general)
  • 8. MEjORAR LA CONCENtRACIÓN EVITAR LAS DISTRACCIONES EXTERNAS REDUCIR DISTRACCIONES INTERNAS LUGAR ADECUADO. SIN INTERRUPCIONES NI RUIDOS DISCIPLINA CONTROL DE INQUIETUDESHACERDESCANSOS
  • 9. LOS MALOS HÁBITOS DE LA LECTURA 1. Leer en voz alta. “Vocalización” 2. Leer con los labios. 3. La vocalización de garganta. 4. La lectura para oírse así mismo. 5. La lectura regresiva.
  • 10. RECOMENDACIONES AL MOMENTO DE LEER 3. Incremente su vocabulario para lograr una lectura más fluida y comprensible. 4. Haga menos paradas de la vista en la línea. 5. Trate de abarcar más palabras en cada lectura. 6. Concéntrese en las palabras clave. 8. No lea rápido, procure aplicar la velocidad adecuada a sus lecturas. 10. No analice en exceso las palabras que no entienda. 11. No repita mentalmente lo que esta leyendo (no vocalice lo que esta leyendo) 12. No mueva sus labios. 13. No se distraiga al momento de estar realizando sus lecturas. 14. No mueva la cabeza, siga la lectura con los ojos.