1. a) La degradación ambiental
La degradación ambiental es la desintegración de la tierra a través del consumo de bienes sin
mensuradoporejemploel aire, elaguayel suelo.Ladestrucciónde ambientesylaerradicación
de lápidas.lascausasdel deterioroambiental sonlatalainmoderadade árbolesodeforestación
yesque conel finde darpasoamáshogaresel usode lastierrasparalaagriculturayel pastoreo
de los animales se ha alterado el hábitat natural.
la contaminaciónambiental esunfactor que no se debe de olvidarseacual sea la forma enel
aire, el agua y la tierra es perjudicial para el medio ambiente, otro factor es la sobrepoblación
humana un rápido crecimiento de la población pone en tensión los recursos naturales.
Causas naturales, la tierra misma también causa problemas fenómenos como avalanchas
terremotosmaremotostormentase incendiosforestalespuedenponerenriesgoel ecosistema
todos los factores anterioreshan originadoun impacto enorme en la tierra, se da una escasez
de los recursosnaturales,unapérdidade labiodiversidadylasaludhumanase ve fuertemente
afectada por el deterioro ambiental, pequeñas acciones hacen la diferencia.
b) Adaptación
La adaptaciónson todas aquellascaracterísticasfavorablesque le permitenalos seresvivosla
capacidad de sobrevivir en cierto ambiente.
existen tres tipos de adaptaciones:
morfológicas
anatómicas
estructurales
son adaptaciones que presentan los organismos en sus estructuras externas, por ejemplo,un
caparazón o espinas que les brinde protección garras para poder cazar, alas para volar, un
cuernoparacombatir, lenguaslargasypegajosasparaobteneralimento,elcamuflajeparapasar
inadvertidoalossentidosde otros seresvivosyel mimetismoque esunahabilidadque tienen
ciertos seres vivos para parecerse a otros y así obtener una ventaja. por ejemplo, la serpiente
coralilloesvenenosamientrasque lafalsacoralillonolo es, peroimitaloscoloresde uncoralillo
eso le ayuda a mantener alejados a ciertos depredadores.
Adaptaciones fisiológicas; son las adaptaciones internas de los seres vivos por ejemplo la
hibernación, la alimentación como son carnívoros, herbívoros o hematófagos, la respiración
2. como la pulmonar bronquial o cutánea que es a través de la piel, la producción de veneno,
almacenamiento de grasa para resistir las bajas temperaturas etc.
Adaptacionesconductualesde comportamientoo etológicas;sonlasadaptacionesrelacionadas
con el comportamientode los seres vivos, por ejemplo, la caza cooperativa que presentanlos
delfines,tiburones,orcas yleonesdondetrabajanenequipoparaobtenersu alimento, elcortejo
para atraer a una parejacon fines reproductivos, viajarenmanadapara reducirel riesgode un
ataque por depredadores o la migración de aves etc.
c) Diversidad
Quiere decir variedad, diferencia, pluralidad,multiplicidad, el mundo está lleno de diversidad,
existe innumerablesespeciesde plantasy animalesque habitanel planeta ,desde laspulgas y
las hormigas, hasta los elefantesy las vacas, desde los enormes árboles hasta las pequeñas
margaritas, algosimilarsucede conlossereshumanos ,algunossonaltos ,otrosbajos,algunos
tienenlosojosnegros , pero otros lostienenverdesazulesomarrones , en algunosel color de
la piel es blanco , pero también hay los que tienen la piel negra o morena el color del cabello
puede ser negro rubio castaño o rojizo y así como sucede con los seres humanos igualmente,
ocurre con sus manifestaciones culturales; la comida que se prepara en la india por ejemplo,
tiene un aroma y sabor particulares que la hacen muy diferente a la que se come en España o
en Canadá,la música que se toca y canta enlos paísesárabes esdiferente alo de Portugal o el
rock norteamericano.
La diversidadcultural; actualmente conel aceleradodesarrollode lastelecomunicacionesylos
medios de transporte las diversas culturas del mundo están en un estrecho contacto entre sí,
dialogandoe influyéndose unasconotras pero,esto no siempre fue así,durante milesde años
lasculturasse desarrollaroncompletamenteaisladasoconlimitadoscontactosentre sí,muchas
veces para comerciar y otras para hacer la guerra, este aislamiento permitió que cada cultura
desarrollara costumbres y estilos propios aprovechando los recursos que se podían obtener
naturalmente enelterritorioqueocupabanydandoriendasueltaasuimaginaciónycreatividad
de esta forma nació una diversidadde religiones, budismo, judaísmo, hinduismo. De mitología
griega, escandinava, china. De lengua, latín, griego, sánscrito, arameo. De estilos artísticos el
románico, el mozárabe, el gótico. Esa riqueza de manifestaciones culturaleses producto de la
personalidadoformade serde los pueblosdel planetaesloque llamamosdiversidad cultural.
3. d) Hábitat
El hábitatesel lugaroel espaciodonde viventantosanimalesycualquierservivo, enloshábitats
los seres vivos se encuentran las condiciones necesarias para reproducirse y poder sobrevivir
como, por ejemplo, alimento, agua y refugio podríamos decir, entonces, que el hábitat es el
hogar de los seres vivos. El hábitat puede encontrarse en la tierra, en el aire o en el agua
dependiendo del ser vivo, además, éstos cuentan con diferentes características como, las
condicionesde oxígeno,el tipode alimento, el clima, el sueloetc.Estas mismascaracterísticas
sonlasque haránque determinadosseresvivospuedanvivironodentrodeélporesodiferentes
seres vivos necesitan hábitats diferentes para poder vivir, por ejemplo, en un hábitat pueden
vivir robles, arañas o pájaros carpinteros, pero, no es el hábitat adecuado para que vivan
camellosounpezespadaotroejemplo,esqueparaunabacteriauncharcopuedesersu hábitat,
pero para un león su hábitat será la sabana en el áfrica. En nuestro planeta tierra tenemos
diferentestiposde hábitats, peroalgunosde losmásimportantessonlaspraderas,losbosques,
el desierto,lamontaña,lasabana,lasregionespolares,pastizales,loshumedales,ríos,océanos
y la selva. Asimismo, un hábitat puede cambiar con el paso del tiempo por la acción de los
mismos seres vivos que lo habitan, uno de los seres vivos que más modifican el ambiente, es
donde vive esel serhumano,nosotrossomoslosque máscambiamosnuestrohábitatcausando
a veces la desaparición de muchas especies debido a ese cambio por eso es muy importante
tomar conciencia y cuidar los hábitats naturales.
2. Explique de manera resumida lo siguiente:
a) Mantenimiento de la vida en la tierra
La biosfera, esla regiónde la tierraque alberga a los seresvivosensentidoestrictoesla zona
comprendidaentre losfondosmarinosabisalessituadosaunos 11.000 metros de profundidad
y laaltura máximaterrestre que esde casi 9.000 metrosde alturasobre lasuperficie delmaren
realidadestos20 kilómetrosde espesormáximose reducenenormementesi consideramospor
un lado que la gran mayoría de los mares y océanos no son tan profundos y por otro que los
seres vivos que habitan en el medio terrestre no lo hacen más allá de unos 200 metros por
encima del suelo en cualquier caso la biosfera constituye una capa muy delgada si la
comparamosconel restode capasque formannuestroplanetayestáformadaporgrancantidad
de ambientesdistintosdondelosseresvivosdesarrollansusactividadesde maneramuydiversa.
La biosfera no es una capa homogénea debido a que los organismos tienden a acumularse en
determinadoslugaresdonde lascondicionesparala vidason más adecuadasestascondiciones
vienendeterminadasbásicamente porlosdenominadosfactoresambientalesde loscualeslos
4. más importantessonlatemperaturalaluzel aguayla presión.Latierraposee unascondiciones
únicaspara el desarrollode lavidasobre susuperficie.Si lacomparamosconotros planetasdel
sistemasolarestose debe entre otrascosas a que porsu distanciadel sol y por la existenciade
las capas atmosféricas disfruta de un régimen de temperaturas adecuado el desarrollo y
mantenimiento de la vida requiere que la temperatura se mantenga dentro del intervalo
comprendido entre la temperatura extrema mínima de 0c° y la temperatura extrema máxima
de 50 c° aproximadamente a temperaturas inferiores a los 0 c° , el agua cuya proporción es
mayoritaria en los organismos se congela mientras, que por encima de los 50 grados, las
estructuras biológicas más importantes forman la materia viva como las proteínas, sufren un
proceso denominado desnaturalización por el cual pierdentanto su estructura física como sus
propiedadesexisteunatemperaturaóptimaentre los5 y los30 grados enla que la mayoría de
losseresvivosdesarrollansusfuncionesalaperfecciónhayque tenerencuentaademásque el
procesovital , encualquierorganismosecompone deunagrancantidadde reaccionesquímicas
que como, tales dependen muy directamente de la temperatura a la que se realizan de esta
manera y siempre dentro del intervalo de temperaturas óptimas a mayor temperatura mayor
velocidadde reaccióny viceversa.Sinembargo,esfácil encontrarenla biosferazona es donde
se sobrepasen no sólo el rango de temperaturas óptimas sino también, el de temperaturas
extremasporlo que la gran mayoría de losorganismoshan desarrolladodiferentesestrategias
para podermantenersusfuncionesvitalesde maneraadecuadabajo dichascondicionesentre
lostresvivossonlosanimalesconlavariedadycomplejidadde susfuncioneslosquehantenido
que desarrollar mecanismos más eficaces para el control de su temperatura interna,
dependiendo de cómo se realizan este control podemos distinguir entre animales
poiquilotermos como los reptiles y homeotermoscomo los mamíferos, a los primeros se les
conoce vulgarmente como animales de sangre fría y los segundos como animales de sangre
caliente. Los poiquilotermos se caracterizan por carecer de mecanismos suficientes para el
control de sutemperaturainternaporloque sumetabolismodependemuchode ladel exterior
viéndose obligados muchas veces a pasar períodos de inactividad cuando las condiciones son
extreman.Encambio los homeotermosconsiguenmantenerunatemperaturainternasiempre
constante en torno a los 37 c° lo cual, les permite realizar sus funciones con bastante
independencia de las condiciones ambientales, los vegetales generalmente, combaten las
temperaturas poco favorables perdiendo de manera temporal sus partes más sensibles como,
las hojas las partes aéreas etc. Desarrollando estructuras especiales de resistencia como las
semillas,zonasleñosasentreotras.Laluzconstituye unfactorambiental muyimportanteyaque
es la fuente de energía primaria a partir de la cual las plantas pueden desarrollar el complejo
proceso de la fotosíntesis mediante este proceso se convierte la energía lumínica en energía
5. químicalacual puede serutilizadaposteriormenteenotrosimportantesciclosmetabólicosbien
por lamismaplantao bienporotrosorganismos, laimportanciade lafotosíntesisestangrande
que podemosafirmarsinduda algunaque el mantenimientode lavidasobre la tierradepende
de este proceso. la luz también influye en el desarrollo de la morfología de las plantas
determinando la dirección en la que deben crecer los tejidos y brotes permitiendo así una
disposiciónóptimaparala captación de energía.Para losorganismos nofotosintéticoslaluzes
unfactor que posibilitalavisiónyporlotantola facultadde relacionarseconel medioenelque
viven ,también intervienen los procesos de regulación de la actividad estacional la distinta
duración de los periodos de iluminación diurna a lo largo del año constituye un fenómeno
denominadofotoperíodoque actúacomorelojbiológicoysirve paradesencadenarimportantes
fasesenlavidadel organismocomoporejemplo ,lareproducción,lamigración ,lafloraciónetc.
En el medioacuáticola penetraciónde laluzesmenorque en el medioterrestre de tal manera
que a partir de los 200 metros de profundidad reina una oscuridad absoluta, la zona
comprendidaentre lasuperficie delaguayla profundidad, hastadóndellegalaluzse denomina
zona foticay es donde se acumulala mayor parte de losorganismosacuáticosdistribuyéndose
enestratosocapassegúnlasnecesidadesde luzquetienen.El medioquerodeaalosseresvivos
ejerce unapresiónsobre ellosque también,influye enlaestructurade fisiologíade losmismos
en el medioterrestre enel que los organismosestánrodeadosde aire la presión,se denomina
presión atmosférica su valor varía ligeramente con la altura y la temperatura disminuyendo
progresivamente amedidaque ascendemosytambiénamedidaque la temperaturaaumenta.
La presión que se registra en el medio acuático se denomina presión hidrostática y su valor
depende sólodelaalturade lacapade aguaquehayporencimadelorganismosuvaloraumenta
de manera lineal unaatmósferapor cada 10 metros de profundidadde tal manera que a unos
10.000 metroslapresiónllegaaserde unatoneladaporcada cm2
,locual,noimpidequepuedan
viviralgunosorganismosespecialmente adaptados.estavariaciónde presiónsi lacomparamos
con laque se produce enel medioterrestre esmuygrande loqueprovocaque lamayoríade los
organismos acuáticos desarrollan sus actividades únicamente a la profundidad que están
preparados para soportar, pudiendo morir si la abandonan accidentalmente, esta situación se
hace drásticaenlosorganismosque poseencavidadesinternasrellenasde aire,comoesel caso
de muchos peces mamíferos cetáceos y aves buceadoras. Estos organismos pueden morir
aplastados o sufrir trastornos fisiológicos desastrosos si se sumergen en una profundidad
excesiva. El aguaesla sustanciaque se encuentraenlamayorproporciónformandoparte de la
materia, de todos los seres vivos en algunos casos puede llegar a constituir más del 90% del
volumen total del organismo su importancia queda patente, si consideramos la gran cantidad
de funcionesque realiza,sirve de disolvente enlasreaccionesbioquímicasque se producenen
6. el interior de la célula es el medio de transporte de los nutrientes y desechos en muchos
organismos interviene en la transpiración y fotosíntesis de las plantas sirve de esqueleto
hidrostático en muchos invertebrados. Constituye el medio en el que viven los organismos
acuáticos y por último sirve de controlador de la temperatura ambiental y corporal dada su
elevada capacidad calorífica ,todo organismo mantiene un equilibrio por el que se pierde y se
incorpora agua continuamente durante el desarrollo de sus actividades vitales y que recibe el
nombre de equilibrio hídrico todos los seres vivos desde los protozoos unicelulares hasta los
mamíferos más grandes, poseen mecanismos para controlar eficazmente dicho equilibrio su
mantenimiento es más fácil en los organismos marinosque en los que vivenen agua dulce en
los organismos terrestres, es donde se dan los mecanismos de regulación más sofisticados
porque son los que más fácilmente pueden perder el agua que contienen por transpiración,
respiración, etc. Sufriendo, además, mayores dificultades para incorporarla. Por eso que la
disponibilidad de agua constituye un importante factor que condiciona enormemente la
distribución de los organismos terrestres.
b) Flujo de energía en los ecosistemas
La energía fundamental en nuestro proceso como seres vivos, la vida depende de un aporte
continuo de energía del sol ya que cada actividad de una célula viva o un organismo requiere
energía siempre que se utiliza energía para realizar trabajo biológico una parte de ella se
convierte en calor y se dispersa en el ambiente. Mientras, que la gran mayoría de ella es
consumida en los distintos niveles tróficos pero que, son los niveles tróficos como fluye la
energía los ecosistemas. Las transformaciones de energía y los procesos químicos que ocurren
dentro de un organismo se conocen como metabolismo la energía, es necesaria para realizar
actividadesmetabólicasesencialesparael crecimientoreparaciónymantenimientode losseres
vivos, cada célula de un organismo requiere nutrientes que contienen energía durante la
respiración celular.Lascélulascaptanlaenergíaliberadaporlasmoléculasde nutrientesatravés
de una serie de reacciones químicas cuidadosamente reguladas. La célula puede utilizar esta
energía para hacer su trabajo incluyendo la síntesis de materiales necesarios para hacer una
nueva célula, prácticamente todas las células realizan respiración celular al igual que los
organismos individuales, losecosistemastambiéndependende unaporte de energíacontinuo.
Un ecosistema autosuficiente contiene tres tipos de organismos, productores, consumidores y
descomponedores e incluye un entorno físico en el que puedan sobrevivir, estos organismos
dependen no solo unos de otros sino también del ambiente para obtener sus nutrientes, la
energía, el oxígeno y el dióxido de carbono. Hay un flujo unidireccional de energía a través de
losecosistemas,losorganismosnopuedencrearenergíani utilizarlacontotal eficienciadurante
7. cada transacción de energía se dispersa un poco de ella en el ambiente en forma de calor que
ya no está disponible para el organismo las plantas, donde también se incluyen las algas y
algunasbacteriassonproductorasoautótrofosporque producensupropioalimentoapartirde
materias primas simples,la mayoría de estos organismos utilizan la luz del sol como fuente de
energíapararealizarlafotosíntesisqueesel procesomediante elcual losproductoressintetizan
moléculascomplejas,talescomoglucosaesdecir,azúcarapartirdel dióxidodecarbonoyagua.
La energíaluminosase transformaenenergíaquímicaque se almacenaenlosenlacesquímicos
de lasmoléculasde losalimentosproducidosque esrequeridoporlascélulasde la mayoría de
los organismos incluyendo las células vegetales es un subproducto de la fotosíntesis, los
animales son consumidores, es decir, organismos que dependen de los productores para
obtenersualimento,energíayoxígeno.Losconsumidoresprimariosse comenalosproductores
mientras que los consumidores secundarios se comen a los consumidores primarios, los
consumidores obtienen energía rompiendo las moléculas de azúcares y otros alimentos
producidos originalmente durante la fotosíntesis cuando los enlaces químicos se rompen
durante el proceso de la respiración celular, la energía almacenada se hace accesible para los
procesosvitaleslosconsumidores que contribuyenal equilibriodel ecosistemaporejemplo,los
consumidoresproducenel dióxidode carbono requeridoporlosproductores.Los productores
también realizan respiración celular, el metabolismo de los consumidores y los productores
ayuda a mantenerlamezcla de los gasesen la atmósferapara mantenerlavida, la mayoría de
las bacterias y los hongos son descomponedores y como no producen su propio alimento
obtienen nutrientesal descomponer materia orgánica , como los desechos de hojas , ramas y
los cuerpos de los organismos muertos, en el proceso de obtención de energía los
descomponedores hacen que los componentes de estos materiales están disponibles para su
reutilización , si losdescomponedoresnoexistieranlosnutrientespermaneceránencerradosen
losdesechos ycadáveres asimismo,el suministrode loselementosrequeridosporlossistemas
vivos no tardaría en agotarse.
c) Efectos benéficos de la afluencia sobre la calidad ambiental
