1. “UNIVERSIDAD NACIONAL
DEL CENTRO DEL PERU”
EVALUACION DE ACTIVIDADES
OMAPED - HUANCAYO
ALUMNA: PIZARRO MENDOZA Ada Rocio
Huancayo - 2013

2. CONTENIDO
Presentación
I. DATOS GENERALES:
1.1. NOMBRE DEL SERVICIO
1.2. PERIODO DE EVALUACIÓN
1.3. DIRECCION
1.4. NOMBRE DE JEFE
1.5. ALUMNA EJECUTORA DE LA INVESTIGACION
II. DATOS GENERALES:
2.1. DESCRIPCIÓN DEL SERVICIO
2.1.1 TIPO DE SERVICIO
2.1.2 LABOR QUE DESARROLLA
2.1.3-MISIÓN
2.1.4- VISION
2.1.5- OBJETIVOS
2.1.6- FUNDAMENTACION Y MARCO JURIDICO
2.1.7- ACCIONES
2.1.8- ACTIVIDADES
- Detección y organización
- Educación y cultura
- Capacitación e integración laboral
- Deporte y recreación
- Información y asesoría
III. EVALUACION POR DIMENSIONES
IV. CONCLUSIONES
V. RECOMENDACIONES
VI. ANEXOS

3. PRESENTACION
La Universidad Nacional del Centro del Perú UNCP, a través
de la Facultad de Trabajo Social, presenta el Boletín sobre
“EVALUACION DE ACTIVIDADES DEL OMAPED
HUANCAYO”.
Dicho Boletín fue elaborado con aportes de Promotores y
Promotoras, de dicho servicio de la Región Junín, que tiene
como finalidad facilitar el material e información a los alumnos,
docentes y toda persona interesada en poner en respetar los
derechos de las personas discapacitadas

4. I.
II. DATOS GENERALES:
2.1. NOMBRE DEL SERVICIO: Oficina Municipal de Atención a la
Persona con Discapacidad “Huancayo”
2.2. PERIODO DE EVALUACIÓN: 2012.
2.3. DIRECCION: Real s/n
2.4. NOMBRE DE JEFE:
Lic. Rocío Munguía
2.5. ALUMNA EJECUTORA DE LA EVALUACION SOCIAL:
PIZARRO MENDOZA, Ada Rocio
III. PRESENTACIÓN:
3.1. DESCRIPCIÓN DEL SERVICIO:
¿Qué ES OMAPED?
R
E
Q
La OMAPED es la Oficina Municipal de Atención a
la Persona con Discapacidad y es un servicio que la
municipalidad HUANCAYO brinda a sus vecinos en
situación de discapacidad, que tiene por objetivo
promover la participación, organización y
protección a este segmento de población con el
fin de lograr su DESARROLLO E INCLUSIÓN
SOCIAL.
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5. REQUISITO DE INSCRIPCIÓN A OMAPED
Copia de DNI de la persona a inscribir.
Copia de la partida de nacimiento si es menor de edad
o DNI.
Copia DNI (padre o tutor).
Copia y original del certificado de
discapacidad.(hospital militar).
02 fotos tamaño carnet.
POBLACION
La municipalidad de Huancayo cuenta con una población
beneficiaria de 1213 discapacitados inscritos.
2.1.1 TIPO DE SERVICIO: Municipal
2.1.2 LABOR QUE DESARROLLA: Promoción,
participación y organización de las personas con
discapacidad.
2.1.3-MISIÓN:
Brindar atención de calidad, equidad,
eficiencia y efectividad a nuestros
usuarios con personal idóneo, orientando
sus actividades y acciones que responda a
las necesidades de la población con
discapacidad.
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6. 2.1.4-VISION:
2.1.5.-OBJETIVOS SOCIALES:
 Contribuir a mejorar la calidad de vida de las
personas con discapacidad atravez de la detección de
sus necesidades.
 Promover la igualdad de oportunidades y el desarrollo
de actividades que conduzcan a su plena inserción a la
comunidad.
2.1.6.-FUNDAMENTACION Y MARCO JURIDICO:
Ley N° 27050, ley general de integración de las
personas con discapacidad.
Constitución Política del Perú, art 7
Ley N° 27972, ley orgánica de municipalidades, en el
artículo 84, inciso 2, numeral 2.12; el cual establece que
estos deben crear una oficina encargada de la
promoción, participación y organización de las personas
con discapacidad como un programa dependiente de la
Una población conocedora de sus derechos
y deberes, viviendo con dignidad y
participando integralmente y
organizadamente en igualdad de
oportunidades en el proceso de desarrollo
de nuestro distrito.
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7. Dirección de Servicios Sociales.
Ley N° 27408, ley de atención preferente.
Ley N° 27920, Ley de adecuación urbanística y
arquitectónica de las edificaciones.
2.1.7.-ACCIONES:
Generar una cultura de defensa, promoción y respeto de
los derechos de las personas con discapacidad.
Brindar información y asesoría en los tramites de
inscripción tanto en el registro distrital de personas
con discapacidad a cargo del OMAPED- Huancayo, como
en el registro nacional de personas con discapacidad a
cargo del EX CONADIS.
Implementar y ejecutar acciones concertadas para
fortalecer su salud preventiva, acceso a servicios de
salud y apoyo social.
Gestionar y canalizar el apoyo de diferentes
instituciones públicas y privadas en favor de nuestros
vecinos con discapacidad.
Promover la generación de actividades, productivas y el
autodesarrollo de las personas con discapacidad.
2.1.8.-ACTIVIDADES:
Sensibilización y concientización:
 Realizar campañas de sensibilización sobre el
tema de la discapacidad en dos niveles:
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8.  Al interior de la municipalidad, dirigidas al alcalde, a los
regidores y al personal administrativo.
 Al exterior de la municipalidad: dirigidas a la población
con y sin discapacidad.
Detección y organización:
 Realizar censos para detectar a las personas con
discapacidad, elaborar un registro y mantenerlo
actualizado. Así, las municipalidades podrán colaborar con
el CONADIS, ente rector encargado de esta función.
 Colaborar con las diversas organizaciones que reúnen a
las personas con discapacidad, de tal modo que sus
estructuras y funcionamiento alcancen niveles más
eficientes.
 Realizar campañas médicas de prevención y detección, en
coordinación y/o en convenio con las diferentes
organizaciones e instituciones del área de salud, tanto
públicas como privadas.
Educación y cultura:
 Coordinar diferentes acciones y esfuerzos para que las
personas con discapacidad del distrito accedan a los
diferentes niveles educativos.
 Promover campañas de sensibilización y
concientización en los diferentes niveles educativos del
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9. distrito para que incorporen a las personas con
discapacidad.
 Fomentar la participación de las personas con
discapacidad en actividades culturales.
 Promover el desarrollo artístico de las personas con
discapacidad.
Capacitación e integración laboral:
 Promover una capacitación integral y permanente, que
proporcione a las personas con discapacidad los
conocimientos y herramientas necesarias para su
inserción en el campo laboral.
 Promover la formación y el fortalecimiento de talleres
autogestionarios, brindando información acerca de las
instituciones que dan asesoría sobre gestión
empresarial.
 Promover actividades micros empresariales para las
personas con discapacidad.
 Promover la inserción laboral de las personas con
discapacidad, preferentemente a través de la
canalización de las ofertas laborales del distrito.
 Promocionar los productos que elaboran y los servicios
que prestan las personas con discapacidad.
Deporte y recreación:
 Fomentar y apoyar la participación de las
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10. personas con discapacidad en actividades deportivas y
recreativas, ambas importantes para su integración en la
comunidad.
Información y asesoría:
 Orientar a las personas con discapacidad sobre los
servicios integrales existentes tanto de las
municipalidades como de la comunidad en general.
 Derivar las necesidades de las personas con
discapacidad a los programas municipales respectivos,
tales como DEMUNA, Defensoría de la Mujer, Adulto
Mayor, etc., y/o a otras instancias pertinentes.
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11. EVALUACION:
DIMENSIONES INDICADORES
SALUD.
Campañas medicas
(Prevención,Detección,Habilitación,Rehabilitación
Certificación incapacidad )
EDUCACION Acceso educación
Capacitación Inclusión (Ámbito educativo)
Inclusión actividades culturales
CAPACITACION Y
PROMOCION DE
EMPLEO
Capacitación
Inserción laboral
Gestión empresarial
Promoción
Activ. Micro empresariales
Inserción laboral
Productos y servicios
SENSIBILIZACION Autoridades
Población (con y sin discapacidad)
REGISTRO Y
EMPADRONAMIENTO
DE PERSONAS CON
DISCAPACIDAD.
Censo poblacional
ACCESIBILIDAD,
URBANISTICA Y
ARQUITECTONICA
Cumplimiento normas accesibilidad en las
construcciones
Canaliza requerimientos adecuación urbana
Detección elementos en los servicios. Que
dificultan el acceso
Transporte publico
Parqueo municipales
ACCION EN
PARTICIPACION
CIUDADANA
Fomentar la participación activa de los familiares
de las personas con discapacidad,
Promover y desarrollar un programa de
voluntarios
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12. 3.2. DIMENSION SOCIAL:
Inadecuada focalización de personas discapacitadas.
Las instituciones educativas no se encuentran
preparados para la integración de una persona
discapacitada, no saben cómo manejar esa situación.
Las empresas privadas y entes estatales no cumplen
con incluir en sus planillas el 3% de personas con
habilidades diferentes.
Deficiente manejo de programas educativos para las
personas discapacitadas
El OMAPED de Huancayo descuida la labor de la
sensibilización a la población.
3.3.DIMENSION POLITICA
No se respetan la ley 27050 contra las personas
discapacitados, algo que también el OMAPED debería
sensibilizar a toda la población huancaína
Existe demasiada burocracia para poder acceder a
este servicio, lo cual debe ser viceversa.
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13. 3.4. DIMENSION CULTURAL
Población huancaína no respeta los derechos de las
personas discapacitadas.
3.5. DIMENSION INSTITUCIONAL
Deteriorada infraestructura de los SS.HH y cocina.
3.6. DIMENSION ECONOMICA
El presupuesto asignado a la OMAPED Huancayo es no
es suficiente debido a la alta población de personas
discapacitadas.
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14. IV. CONCLUSIONES
 La municipalidad es la institución de gobierno más
próxima a la población y tienen como función principal
trabajar por el desarrollo armónico de su jurisdicción y
el bienestar de sus vecinas y vecinos, en especial de
quienes presentan un mayor grado de vulnerabilidad. En
este sentido, con el OMAPED brinda protección,
participación y organización delas vecinas y vecinos con
discapacidad puede contribuir eficazmente a promover el
desarrollo e integración de este sector poblacional.
 Se ha identificado la existencia de vacíos normativos
referidos a los procedimientos para la constitución, los
alcances y actuación de las oficinas de protección,
participación y organización de las vecinas y vecinos con
discapacidad, tanto en la Ley Nº 27972, Ley Orgánica de
Municipalidades, como en la Ley Nº 27050, Ley General de
la Persona con Discapacidad y su reglamento, aprobado
mediante Decreto Supremo Nº 003-2000/PROMUDEH.
 La problemática de las personas con discapacidad
no es un tema que debe ser abordado únicamente por la
OMAPED de cada región, en nuestro caso el OMAPED de
Huancayo ya que requiere del trabajo conjunto,
coordinado y comprometido de las diversas áreas de la
municipalidad, entre las que podemos mencionar a la
dirección de desarrollo urbano, dirección de transporte,
dirección de educación y cultura, dirección de bienestar
social, dirección de participación vecinal y el área de
asesoría jurídica.
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15. V. SUGERENCIAS
 Sensibilizar a la ciudadanía a través de campañas de la
importancia de tomar en cuenta a la población con
discapacidad para el pleno desarrollo de habilidades y
destrezas.
 Todos los maestros estén capacitados en educación
inclusiva y que estén constantemente actualizados por el
Ministerio de Educación.
 Priorizar la educación como herramienta para que las
personas con discapacidad puedan acceder a servicios,
empleo y así disminuir la pobreza que caracteriza a esta
población.
 Inspeccionar a las empresas para saber si cumplen con
derechos laborales de las personas con discapacidad, ya que
hay un porcentaje de empleabilidad de las personas con
discapacidad.
 Elaborar perfiles laborales que incluyan a las personas
con discapacidad.
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16. VI. ANEXOS
RECREACION
educacion
CAMPAÑA DE SALUD
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