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DIPLOMADO EN DERECHOS HUMANOS
LCDA. ADRIANA PEÑAFIEL LUIS
Caracterice la problemática de su país de residencia frente a la vulneración de Derechos Humanos de la Mujer. Utilice
cifras y estadísticas oficiales; y por último, describa alguna iniciativa (propia o un caso exitoso) que contribuya a
contrarrestar este fenómeno.
EN ECUADOR
Según la Fundación ALDEA (Asociación Latinoamericana para el Desarrollo Alternativo)
las relaciones familiares y la violencia contra las Mujeres, durante el 2021 fue:
 Víctimas en su propio entorno familiar. En el 92% de los casos, los feminicidas
formaban parte del círculo cercano.
 Familias atravesadas por la violencia. Desde del 2014, más de 1.000 niños, niñas y
adolescentes quedaron en situación de orfandad porque sus madres fueron
víctimas de feminicidio.
 Alerta. Se reportaron como suicidios, pues los asesinos disfrazan la escena para
aparentar lo que no es.
Mapa de femicidios del 1 de enero al 3 de marzo del 2021.
DIPLOMADO EN DERECHOS HUMANOS
LCDA. ADRIANA PEÑAFIEL LUIS
INICIATIVAS PARA CONTRARRESTAR EL IMPACTO DE LA VULNERABILIDAD
DE DERECHOS CONTRA LA MUJER
 Educar la igualdad desde todas las
asignaturas. Todas las materias que se
imparten en la escuela pueden servir
para fomentar la igualdad.
 Promover la distribución equitativa
de las actividades y deportes. Es
común designar actividades o
deportes que han sido adoptados por
la sociedad como “exclusivos” para
cada género.
 Fomentar la participación de las niñas en las elecciones escolares. Es importante
impulsar la participación de las niñas y adolescentes en política y una buena
oportunidad serían las elecciones escolares.
 Concienciar sobre las consecuencias de la violencia a la mujer en la sociedad. Así
mismo, es probable que las personas que hayan vivido en este ambiente lleguen a ser
víctimas o maltratadores al crecer, creando un círculo que se repite.
 La participación activa de los padres. La familia es un importante pilar en la
formación de los estudiantes. Si no se da un buen ejemplo en casa o no se pone en
práctica lo enseñado no se tendrán resultados. Por ello, hay que mostrar que ambos
pueden realizar las mismas actividades y que es bueno turnarse en los quehaceres
del hogar.

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  • 1. DIPLOMADO EN DERECHOS HUMANOS LCDA. ADRIANA PEÑAFIEL LUIS Caracterice la problemática de su país de residencia frente a la vulneración de Derechos Humanos de la Mujer. Utilice cifras y estadísticas oficiales; y por último, describa alguna iniciativa (propia o un caso exitoso) que contribuya a contrarrestar este fenómeno. EN ECUADOR Según la Fundación ALDEA (Asociación Latinoamericana para el Desarrollo Alternativo) las relaciones familiares y la violencia contra las Mujeres, durante el 2021 fue:  Víctimas en su propio entorno familiar. En el 92% de los casos, los feminicidas formaban parte del círculo cercano.  Familias atravesadas por la violencia. Desde del 2014, más de 1.000 niños, niñas y adolescentes quedaron en situación de orfandad porque sus madres fueron víctimas de feminicidio.  Alerta. Se reportaron como suicidios, pues los asesinos disfrazan la escena para aparentar lo que no es. Mapa de femicidios del 1 de enero al 3 de marzo del 2021.
  • 2. DIPLOMADO EN DERECHOS HUMANOS LCDA. ADRIANA PEÑAFIEL LUIS INICIATIVAS PARA CONTRARRESTAR EL IMPACTO DE LA VULNERABILIDAD DE DERECHOS CONTRA LA MUJER  Educar la igualdad desde todas las asignaturas. Todas las materias que se imparten en la escuela pueden servir para fomentar la igualdad.  Promover la distribución equitativa de las actividades y deportes. Es común designar actividades o deportes que han sido adoptados por la sociedad como “exclusivos” para cada género.  Fomentar la participación de las niñas en las elecciones escolares. Es importante impulsar la participación de las niñas y adolescentes en política y una buena oportunidad serían las elecciones escolares.  Concienciar sobre las consecuencias de la violencia a la mujer en la sociedad. Así mismo, es probable que las personas que hayan vivido en este ambiente lleguen a ser víctimas o maltratadores al crecer, creando un círculo que se repite.  La participación activa de los padres. La familia es un importante pilar en la formación de los estudiantes. Si no se da un buen ejemplo en casa o no se pone en práctica lo enseñado no se tendrán resultados. Por ello, hay que mostrar que ambos pueden realizar las mismas actividades y que es bueno turnarse en los quehaceres del hogar.