Guia de estudios

1. Guía de estudio.
Psicología filosófica.
descartes herbart Locke pestalozzi
Escribió el famoso
libro “Discurso del
método” donde
expone que
podemos dudar de
todo
lo que percibimos,
pero de una cosa
no podemos dudar,
de que estoy
dudando; y si estoy
dudando es que
pienso, y si pienso
es que existo.
De ahí surgió la
famosa frase
“Pienso, luego
existo”
Hizo un análisis en
las emociones.
Fue el más ilustre
representante
científico en el siglo
XIX y XX, una serie
de aportes
contribuyeron a la
definición de la
psicología de la
educación:
El estudio de las
diferencias
individuales
La psicometría
La psicología
evolutiva
El interés por el
aprendizaje y la
alfabetización.
Concluyendo dos
ideas básicas: el
conocimiento tiene
por materia las
ideas y la
educación es lo
único
capaz de formarte
provocando las
diferencias
sociales.
- Locke propone
disciplina y
severidad para
conseguir unas
costumbres éticas
en el estudiante.
-La educación, que
para él tenía un rol
determinante en la
formación de la
personalidad, en el
desarrollo
individual y por
ende, en el
progreso social.
Papel de la
experiencia
Las Ideas no son
innatas.
Reformador de la
pedagogía
tradicional, dirigió
su
labor hacia la
educación popular.
-Aspiraba a
propiciar la reforma
de la sociedad
desde una
educación que
procurase una
formación
integral del
individuo.
Le dio importancia
al desarrollo del
niño
Puso en práctica la
organización de
experiencias y
actividades por
medio del
juego.
Valoró las
actividades
espontáneas del
niño.
Hizo énfasis en la
ejercitación de las
actividades
manuales.
Consideró la
ejercitación en el
dibujo como
un medio para
perfeccionar
progresivamente la
mano, lo cual le
serviría
de base para la
escritura.

2. Ejercitó el lenguaje
por medio de la
conversación
sencilla, para
después aprender
a leer.
Destacó la utilidad
de los ejercicios
corporales
combinados con
los cantos.
Señaló como vital
el
desenvolvimiento
del niño en
sus primeros
momentos con la
familia, en especial
con la madre.
Le dio importancia
a la afectividad
desde el mismo
momento del
nacimiento del
niño.
Destacó el
desarrollo social
del niño,
primeramente en la
familia y
posteriormente en
la
escuela.
Teoría de las facultades.
Cattel Galton
Participo en la realización de un gran
número de pruebas psicotécnicas
estandarizadas.
Propone que existe un factor general de
inteligencia que depende de los genes y
se manifiesta en múltiples habilidades
cognitivas que el análisis factorial agrupa
en dos factores: inteligencia fluida y
cristalizada.
Padre de la eugenesia: Fue el primero en
estudiar los
efectos del apareamiento selectivo
humano.
Entendía la educación y la influencia del
entorno como una incidencia en quienes
somos y como nos comportamos.
La herencia como el aprendizaje se
mezclan a la hora de conformar no solo
nuestras características físicas si no
también las psicológicas.

3. ¿Que es la psicología educativa?
Disciplina que estudia los procesos de enseñanza-aprendizaje a fin de comprender y
mejorar tales procesos; para ello aplica los métodos y las teorías de la psicología, los
propios, así como los de otras disciplinas afines al campo educativo.
Fenómeno hikikimori:
Apartarse, estar recluidos, forma voluntaria de aislamiento social, debido a factores
personales como sociales.
Efecto mateo:
Alumnos que adquirrian riquea en la expresión escrita y oral en edades tempranas,
reforzaban cada vez mas esas aptitudes mientras que quienes tardaban mucho en
conseguirlas sentían fracaso.