1. Aitor Pagalday
IKTak Hezkuntzan
UEU 09

2. Tekonologia berrien bidezko
hezkuntzaren garapen kronologikoa
Teknologia Cassetea -MONOMEDIA
analogikoa Bideoa* - EZ DA
80. hamarkadan PARTEHARTZAILEA
Grabadora
Retroprojektorea
Teknologia digitala CD-ak, web orriak -MULTIMEDIA
-EZ DA
KOLABORATIBOA
90. hamarkadan WEB 1.0
-INFORMAZIO
UNIDIREKZIONALA DA
-BANAKAKO LANA
BULTZATZEN DU
-PARTEHARTZAILEA
-INTELIGENTZIA
GAUR EGUN KOLEKTIBOA
APROBETXATZEN DU
WEB 2.0 (2004) -TALDE LANA
http://www.youtube.com/watch?v= BULTZATZEN DU
1UKaTuxave4 -CARÁCTER SOCIAL

3. IN T E R N E T E N S O R R E R A E T A
H E D A K U N T Z A !!!!
• Ezinezkoa zen distantziako elkarkomunikazioa bideratzen du (Email…)
• Informaziorako sarrera masiboa bideratzen du.
Beraz:
• Lanerako, ikasketetarako, aisirako, informazioa lortzeko, komunikatzeko
tresna bilakatu da. Baita personal eta empresarial promozio bide boteretsua
ere.
BAINA ORAIN ZER?
Berners-Lee , WWW-ren asmatzailea: “Jendeak web-arekin nahi duena
dagoeneko ez da soilik irakutzea, irratia entzutea eta telebista ikustea.
Jendeak solastatu (conversar) nahi du”
ELKARBANATU!

4. We b 1.0 tik We b 2.0 ra
s alto !!
Web 1.0 Web 2.0
Irakurri, informazio jaso Partehartu, elkarbanatu,
komunikatu
Informazio bidea: batetik askora Informazio bidea: askotik askora
Ordaindu beharreko aplikazioak Doako aplikazioak
Protagonista web orria da Protagonista erabiltzailea da
Bertikala Horizontala
PLATAFORMAK
Datuak Pertsonak
Internauta hartzaileak Internauta sortzaileak
Jaso (recibir) Elkarbanatu

5. WEB 2.0: ze r da ?
OROKORREAN:
ze rtarako ? ...
• Tekonologi aurrerapen bat baino gehiago, jarrera aurrerapen bat da
• Gizarte mailan, benetako pentsamendu iraultza bat (batez ere informazio eta
komunikaziora loturiko sektoreetan)
• Web-a plataforma gisa ulertu
• Horizontalitatea: askotik askora!
• Etengabeko garapena
• Garrantzia pertsonek dute, ez teknologiak
• Inteligentzia kolektiboaz baliatzen da
• Giza web kolaboratiboa.
BERAZ, HEZKUNTZAN:
Konstruktibistentzat, ikasleek berain ezagutza erreflexio eta debatearen bidez
eraikitzen dute batez ere, eta honetarako bide ezinhobeak bilakatu dira onlineko
eztabaida foroak. Bertan, ideiak konprobatu, antolatu eta eraikitzen dira
Ikasle eta irakasle rolak aldatu egiten dira
– Nola aldatzen da?
• Ikaskuntza-irakaskuntza kolaboratiboa bultzatzen da
• Bizitza osoko ikaskuntzari ateak zabaltzen zaizkio.

6. BAINA KONTUZ!!
ORDENADOREARI EMATEN DIOGUN
ERABILERAK IRAKASTEKO ERA
TRADIZIONALA ERREPIKATZEN
BADU, HAU DA IRAKASLEAN
ZENTRATUA ETA IKASTEKO ESTILO
EZBERDINAK KONTUTAN IZAN
GABE, GUZTI HONEK EZ DU
INOLAKO IRAULTZARIK
SUPOSATUKO HEZKUNTZAN!
http://http://www.youtube.com/watch?v=t-Yp-QIPw_A&feature=related

7. Web 2.0 eta konpetentzien garapena
Competencias generales
educativas
-Aprender a aprender y a
pensar
-Aprender a comunicarse
digitalmente
-Aprender a hacer y a
emprender
Oinarrizko konpetentziak CAV
-konpetentzia linguistikoa -comp.para aprender a aprender
•Comp. Tratamiento información y competencia digital
-compe en comunicaciópn ling
•Comp aprender a aprender
autonomía e iniciativa Personal?(cooperación, colaboración…) -compe en el tratamiento de la
•Compete. Social y ciudadana información y comp. Digital
Social y ciudadana
Para la autonomia e iniciativa
personal

8. E-learning-ing hezkuntza
sistemari egindako kritikak
Gizarte-klase batzuek izan ezin dituzten baliabide
teknologikoak behar dira.
Irakasle askorentzat beldurgarria ei da, ikaskuntza
teknologikoa era eraginkorrean aurrera eramateak ekarri
dezakeen lan zama.
Administradoreak tekonologia hauen instalatze eta
erabilpenak sortzen duen inbertsio mailagatik arduraturik
daude (mantentze gastuak, instalazio gastuak…)
Gizarte mailan hezkuntza ulertzeko eran eraldaketa bat
suposatzen du.
Erabiltzaileari gaitasun kritiko handiegia suposatzen dio,
momentu bakoitzean beharrezkoa duen informazioa
bakarrik bereizteko.

9. INFORMAZIOA TRUKATZEKO
TOKIAK
• Scribd: (word dokumentuak, ppt-ak, pdf-
ak, etab.) http://www.scribd.com/
• Slideshare: (Open Office eta ppt
aurkezpenak) http://www.slideshare.net/
• Flickr: (irudiak eta batez ere argazkiak)
http://www.flickr.com/
• Youtube: (bideoak) http://es.youtube.com/

10. • COBO, Cristóbal, PARDO, Hugo (2007) Planeta Web 2.0. Inteligencia colectiva o medios fast
food. Editan: UVC y FLACSO http://www.planetaweb2.net/ ;http://www.flacso.edu.mx/planeta/
blog/index.php?option=com_docman&task=doc_download&gid=12&Itemid=6
• CORMENZANA, Fernando (2006) Web 2.0. Educación 2.0 Usos educativos para las nuevas
herramientas web. http://www.slideshare.net/zupernano/web-2-y-educacin
• DE HARO, Juan José (2008) Aplicaciones de la web 2.0. http://jjdeharo.blogspot.com
/2008/01/aplicaciones-20.html
• DE LA TORRE, Aníbal. Web Educativa 2.0 http://adelat.org/wiki/index.php?title=Portada
• EDUCASTUR Web 2.0 y educación [VIDEO] http://blog.educastur.es/blog/2007/06/18/web-20-y-
educacion/
• FUMERO, Antonio, ROCA, Genís (2007). Web 2.0. Fundación Orange. http://
www.fundacionauna.com/areas/25_publicaciones/WEB_DEF_COMPLETO.pdf
• GARAIO, Txetxu. Recursos generales sobre web 2.0 http://arigara.wikispaces.com
• HERRERA, Francisco (2006). ¿Se aprende con la Web 2.0? [PRESENTACIÓN] http://
www.slideshare.net/jquemada/introduccion-al-web-20
• INTERNALITY. mapa visual de la web 2.0 http://www.internality.com/web20/
• MSTRICKLAND, Marta (2008), The evolution of Web 3.0 http://www.slideshare.net/mstrickland/
the-evolution-of-web-30?from=email&type=share_slideshow&subtype=slideshow
• QUEMADA, Juan (2006). Introducción al Web 2.0. Universidad Politécnica de
Madrid [PRESENTACIÓN] . http://www.slideshare.net/jquemada/introduccion-al-web-20
• SANTAMARÍA, Fernando. la web 2.0. Características, implicancias en el entorno educativo y
algunas de sus herramientashttp://www.iesevevirtual.edu.ar/virtualeduca/ponencias2006/
La%20Web20_Santamaria.pdf
• WESTHOR (2006). La Web 2.0: La revolución social de Internet [VIDEO]
• [VIDEO] Web 2.0 La revolución social de Internet http://www.youtube.com/watch?v=
OwWbvdllHVE

11. Web 3.0 erronka berria??