El documento presenta el primer trabajo práctico de la materia Dibujo II. Introduce los objetivos generales del dibujo y utiliza ejemplos de obras de artistas como Man Ray y Christo para mostrar cómo el ocultamiento y plegado de objetos ha sido usado a lo largo de la historia del arte. El trabajo práctico propone que los estudiantes envuelvan objetos pequeños, hagan tres dibujos del modelo resultante y escriban sobre los artistas presentados como antecedentes visuales, incluyendo detalles sobre su época y estilo.

1. Dibujo II Ciclo 2020
Sesión virtual l

2. Dibujo II Ciclo 2020
Para comenzar, una pregunta:
¿Se puede trabajar ocultando, en lugar de
mostrar las cosas?

3. Dibujo II Ciclo 2020
Antes de trabajar con la pregunta anterior,
pensemos en algunos objetivos de la disciplina del
dibujo.
Objetivos de la materia. O dicho de otro modo:
que podemos esperar del dibujo?

4. Veamos sólo algunos objetivos generales (los podrán
consultar en la planificación)
. Comprender al dibujo como un proceso de pensamiento
visual que incide en la adquisición de parámetros de
representación.
. Entender al dibujo como modo de originar proyectos y
sentidos de obras visuales.
Dibujo II

5. . Comprender al dibujo como un proceso de pensamiento
visual que incide en la adquisición de parámetros de
representación.
El dibujo no es mera técnica, implica sobre todo pensar, y
además hacerlo visualmente, no necesariamente de
modo lineal. Y esto nos permitirá adquirir modos de
representar, que podremos usar en cualquier disciplina
del campo de las artes visuales
. Entender al dibujo como modo de originar proyectos y
sentidos de obras visuales.
A través del dibujo, o desde el dibujo se puede proyectar
casi todo: video, cine, perfomance, instalaciones,
intervenciones, y en el proceso del dibujo, pensar en el
sentido que podrían tener nuestras obras.
El dibujo es también un tiempo de reflexión.

6. Dibujo II
Práctico 1:
Objeto y ausencia

7. Dibujo II
Práctico 1:
Objeto y ausencia
Buscar en casa objetos de pequeña escala.
Telas, hilos, cordeles

8. Dibujo II
Práctico 1:
Objeto y ausencia
Buscar en casa objetos de pequeña escala
Telas, hilos, cordeles.
Envolver un grupo de objetos, atarlos, tratando de
“componer” con los hilos y cordeles, los pliegues
resultantes, etc.
Hacer 3 (tres) dibujos lineales –sin sombra ni
trama o color- del modelo resultante.
Soporte: papel, tamaño A4
Técnica: libre (lápiz, tinta, marcador etc etc)

9. Dibujo II Ciclo 2020
Sesión virtual l
Antecedentes visuales

10. Ca. 1447 Paolo Ucello Diluvio

11. Ca. 1447 Paolo Ucello Diluvio (detalle)

12. Ca. 1447 Paolo Ucello Diluvio (detalle)

13. 1920 Man Ray El enigma de Isidore Ducasse

15. 1935 Man Ray El enigma

16. 1974 Jaques Bedel La siesta del general Guemes
Tela mineralizada

17. Con la obra
1920 Man Ray : “El enigma de Isidore Ducasse” comenzamos
los antecedentes visuales.
Las mismas estrategias de ocultamiento, plegado, ataduras
siguen siendo utilizadas por artistas contemporáneos, incluso
en proyectos de gran escala.
Esto nos demuestra que con recursos mínimos se pueden
concretar obras que abarcan distintos grados de complejidad.
Veamos:

18. 1920 Man Ray
El enigma de Isidore Ducasse
1995 Christo y Jean Claude
“Reichstag envuelto”

19. 1995 Christo y Jean Claude “Reichstag envuelto”

20. Dibujo II
Práctico 1:
Objeto y ausencia
3 (tres) dibujos lineales –sin sombra ni trama o
color- del modelo envuelto.
Soporte: papel, tamaño A4
Técnica: libre (lápiz, tinta, marcador etc etc)
Investigar sobre cada uno de los artistas que
funcionan como antecedentes visuales y realizar
un trabajo escrito con los datos obtenidos.
(Epoca, movimiento, estilo, vanguardia etc, para
cada uno de ellos. )

21. Dibujo II
Práctico 1:
Objeto y ausencia
La presentación consiste en:
Tres dibujos (cantidad mínima, se pueden
presentar todos los que se quiera).
Un trabajo escrito con datos investigados sobre
cada uno de los artistas que funcionan como
antecedentes visuales.

22. Por último, les dejo algunos dibujos de Christo.
Pueden ver que usó las mismas operaciones para una
botella, una mesita, o el edificio del Reichstag.
Es asi como entendemos al dibujo en la cátedra: como
modo de pensar proyectos.

23. 1991 Christo Sin Título
Boceto preparatorio para Intervención en el Reichstag, Alemania

24. Reichstag envuelto , Berlin 1971-95
Christo & Jeanne-Claude