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Los docentes, las redes sociales y la
          construcción de saberes.
                      DIPLOMANTE: ALEJANDRA GUILLEN GUILLEN

                              Aprender a Aprender con tic
                                  Modulo:3 Unidad: 3
                             Actividad: riesgos en internet
                     periodo de realización: 6 al 12 de noviembre de 2012.
   Los cambios vertiginosos en las tecnologías.
   La infoxicación en la telaraña de la
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   La brecha conceptual y social del proceso de
    aprendizaje entre profesores y alumnos.
La sociedad esta viviendo cambios en su
estructura desde el aspecto tecnológico hasta el
social, por lo tanto los docentes responsables
de generar de ambientes que promuevan el
aprendizaje, debemos apropiarnos del uso y
manejo de las tecnologías de la información, y
crear espacios propicios de interacción y
comunicación.
La WWW tiene demasiada información
disponible para todos los usuarios, lo que hace
necesaria la intervención de los docentes, para
que nuestro alumnos no caigan en la
intoxicación de la información, bajo la guía y
apoyo en el proceso de aprendizaje.
Las herramientas que utilizamos para la
construcción de aprendizajes, han ampliado sus
fronteras al uso de las tecnologías, exigiendo
del gremio docente el desarrollo de nuevas
competencias que fortalezcan su intervención
pedagógica, permitiendo el uso de las redes
sociales para la interacción maestro-alumno.
Los siguientes videos muestran problemáticas
presentes en las redes sociales y el internet; el
objetivo de su proyección es motivar al análisis,
la reflexión, y comprender la responsabilidad
que implican, involucrándonos como parte de
la solución de todas estas realidades.
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      Es el momento de disfrutar
       con palomitas…
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imagen.




      Es el momento de disfrutar
       con palomitas…
Estamos viviendo cambios sociales, políticos y
  culturales, que son marcados por los avances en
  el aspecto tecnológico, lo cual hace necesario un
  uso adecuado y ético de las redes sociales,
  asumiendo que algunas causas de esta
  necesidad son las siguientes:
 Se pierden los valores en las interacciones
  sociales de los cibernautas.
 El anonimato permite la desinhibición y la falta
  de responsabilidad de las acciones de los
  usuarios.
 Se pierde la correcta comunicación, no hay una
  correcta escritura.
Decálogo (10 reglas) que son las siguientes:

1.    Nunca olvides que la persona que lee el mensaje es en efecto humana con sentimientos que
      pueden ser lastimados.
2.    Usa los mismos estándares de comportamiento en línea que usas en la vida real.
3.    Escribir todo en mayúsculas se considera como gritar y además, dificulta la lectura.
4.    Respeta el tiempo y ancho de banda de las otras personas, considerando el tipo de
      conexión, dispositivo y el costo que implica el intercambio de información a través del tipo
      de red usada para la comunicación.
5.    Muestra el lado bueno de tu persona mientras te mantengas en línea.
6.    Comparte tu conocimiento con la comunidad.
7.    Ayuda a mantener los debates en un ambiente sano y educativo.
8.    Respeta la privacidad de terceras personas, hacer un grupo contra una persona está mal.
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  • 1. Los docentes, las redes sociales y la construcción de saberes. DIPLOMANTE: ALEJANDRA GUILLEN GUILLEN Aprender a Aprender con tic Modulo:3 Unidad: 3 Actividad: riesgos en internet periodo de realización: 6 al 12 de noviembre de 2012.
  • 2. Los cambios vertiginosos en las tecnologías.  La infoxicación en la telaraña de la información.  La brecha conceptual y social del proceso de aprendizaje entre profesores y alumnos.
  • 3. La sociedad esta viviendo cambios en su estructura desde el aspecto tecnológico hasta el social, por lo tanto los docentes responsables de generar de ambientes que promuevan el aprendizaje, debemos apropiarnos del uso y manejo de las tecnologías de la información, y crear espacios propicios de interacción y comunicación.
  • 4. La WWW tiene demasiada información disponible para todos los usuarios, lo que hace necesaria la intervención de los docentes, para que nuestro alumnos no caigan en la intoxicación de la información, bajo la guía y apoyo en el proceso de aprendizaje.
  • 5. Las herramientas que utilizamos para la construcción de aprendizajes, han ampliado sus fronteras al uso de las tecnologías, exigiendo del gremio docente el desarrollo de nuevas competencias que fortalezcan su intervención pedagógica, permitiendo el uso de las redes sociales para la interacción maestro-alumno.
  • 6. Los siguientes videos muestran problemáticas presentes en las redes sociales y el internet; el objetivo de su proyección es motivar al análisis, la reflexión, y comprender la responsabilidad que implican, involucrándonos como parte de la solución de todas estas realidades.
  • 7. Da clic en la imagen. Es el momento de disfrutar con palomitas…
  • 8. Da clic en la imagen. Es el momento de disfrutar con palomitas…
  • 9. Estamos viviendo cambios sociales, políticos y culturales, que son marcados por los avances en el aspecto tecnológico, lo cual hace necesario un uso adecuado y ético de las redes sociales, asumiendo que algunas causas de esta necesidad son las siguientes:  Se pierden los valores en las interacciones sociales de los cibernautas.  El anonimato permite la desinhibición y la falta de responsabilidad de las acciones de los usuarios.  Se pierde la correcta comunicación, no hay una correcta escritura.
  • 10. Decálogo (10 reglas) que son las siguientes: 1. Nunca olvides que la persona que lee el mensaje es en efecto humana con sentimientos que pueden ser lastimados. 2. Usa los mismos estándares de comportamiento en línea que usas en la vida real. 3. Escribir todo en mayúsculas se considera como gritar y además, dificulta la lectura. 4. Respeta el tiempo y ancho de banda de las otras personas, considerando el tipo de conexión, dispositivo y el costo que implica el intercambio de información a través del tipo de red usada para la comunicación. 5. Muestra el lado bueno de tu persona mientras te mantengas en línea. 6. Comparte tu conocimiento con la comunidad. 7. Ayuda a mantener los debates en un ambiente sano y educativo. 8. Respeta la privacidad de terceras personas, hacer un grupo contra una persona está mal. 9. No abuses de tu poder. 10. Perdona los errores ajenos.