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IMPACTO DE LAS REDES SOCIALES EN
LA EDUCACIÓN
LAS REDES SOCIALES Y SU IMPACTO EN EL
MUNDO EDUCATIVO
Este escrito no se puede considera como una investigación científica. Debido a, que no cuenta con el
rigor que se requiere para esto, es más pertinente referirlo como un ejercicio de reflexión académica
que nace de la necesidad de pensarse desde y para las nuevas generaciones de estudiantes, cada vez
más sumergidas en el mundo tecnológico. Por tanto, su propósito es invitar a otras personas a seguir
pensando acerca del futuro de la educación. El tema que se abordará es El impacto de las redes
sociales en la educación. Por consiguiente se debe inicialmente definir ¿Qué es una red social?
Según Ponce (2012). Es una estructura social formada por personas o entidades conectadas y unidas
entre sí por algún tipo de relación o interés común.
Asimismo los antropólogos británicos Alfred Radcliffe-Brown y Jhon Barnes. Mencionan que las
redes sociales son parte de nuestra vida, son la forma en la que se estructuran las relaciones
personales, estamos conectados mucho antes de tener conexión a Internet. Las redes sociales han
sido materia de estudio en diferentes campos de la formación del individuo, desde el análisis de las
relaciones de parentesco hasta las nuevas investigaciones sobre el éxodo de inmigrantes en diversos
entornos.
Además, la vida hoy por hoy se vive de manera acelerada, incalculable, en una sociedad que no se detiene, que
no duerme, en pocas palabras que no descansa. Sin embargo, los humanos sienten la necesidad de relacionarse,
de compartir con otros, de hacerse parte de un grupo, de una comunidad, de comunicarse, de ser reconocidos
por otros. Pues, esto hace parte de la naturaleza misma. Son estas algunas razones por las cuales las redes
sociales cada vez más, han ido tomando demasiado protagonismo en la actualidad. Sin embargo, cabe aclarar
que no son algo nuevo. Solo que se trasladaron al campo tecnológico.
HOY EN DÍA. ¿QUÉ PASA CON LA EDUCACIÓN? ¿CUÁL ES LA
RELACIÓN DE LA EDUCACIÓN CON LAS REDES SOCIALES?
La educación y las redes sociales están estrechamente ligadas, pues, se vive en un mundo
en el que las redes sociales al igual que la tecnología juegan un papel fundamental en la vida
de los individuos y en especial de las nuevas generaciones; además las mismas pueden tener
un impacto positivo, y negativo a la vez, esto depende del contexto en el que se
desenvuelven los estudiantes, sus hábitos, cultura, valores, Institución Educativa y de la
metodología planteada por los docentes y el uso que decida darle a las mismas el estudiante
y el docente.
IMPACTO DE LAS REDES SOCUALES EN
LA EDUCACIÓN
POSITIVOS
Las redes sociales son herramientas que siendo utilizadas adecuadamente en el ámbito educativo,
pueden permitir:
 Mayor interacción y comunicación entre el estudiante y el docente.
 Retroalimentar conocimientos.
 Compartir información académica contenida en archivos multimediales.
 Reunirse mediante la presencia conectada para participar de Participaren en foros o debates.
 Realizar clases más dinámicas e interactivas a través de imágenes, videos, audios, entre otras y
recomendar bibliografía, con el propósito de mejorar los aprendizajes y lograr que los estudiantes
permanezcan motivados y se interesen cada vez mas por aprender.
NEGATIVOS:
 El impacto negativo de las redes sociales se da cuando los estudiantes no las usan con fines educativos para
profundizar y reforzar sus conocimientos, sino para compartir información que muchas veces no es real.
 Cuando los estudiantes o usuarios se dedican a observar o compartir contenidos pornográficos o para hacer
ciberbullying a sus compañeros o en efecto a los docentes.
 Cuando se utilizan las redes sociales para practicar el sexting, el grooming, phishing, entre otros.
 El uso excesivo de las redes sociales, especialmente el WhatsApp y el Facebook, han dañado la forma de
escribir, de un gran numero de personas, ya que para comunicarse con mayor rapidez, se han creado códigos
de lenguaje no apropiados, alterando las reglas ortográficas y gramaticales, dañando se esta forma la
ortografía, pues estos códigos también son llevados al aula, como una medida que les permite escribir
menos y a su vez escribir mas rápido.
 Facilita la pornografía infantil, la trata de blanca, pues es medio fácil para contactar a las victimas mediante
engaños u ofreciéndoles grandes sumas de dinero.
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS
REDES SOCIALES
VENTAJAS:
Acceso a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje: Los estudiantes
tienen a su alcance todo tipo de información y múltiples materiales didácticos digitales,
en CD/DVD e Internet, que enriquecen los procesos de enseñanza y aprendizaje. También
pueden acceder a los entornos de teleformación. El profesor ya no es la fuente principal
de conocimiento.
Personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje: La existencia de
múltiples materiales didácticos y recursos educativos facilita la individualización de la
enseñanza y el aprendizaje; cada alumno puede utilizar los materiales más acordes con su
estilo de aprendizaje y sus circunstancias personales.
 Más compañerismo y colaboración. A través del correo electrónico, chats y foros, los estudiantes
están más en contacto entre ellos y pueden compartir más actividades lúdicas y la realización de
trabajos.
Ayudas para la Educación Especial: En el ámbito de las personas con necesidades especiales es
uno de los campos donde el uso del computador en general, proporciona mayores ventajas. Muchas
formas de disminución física y psíquica limitan las posibilidades de comunicación y el acceso a la
información; en muchos de estos casos el computador, con periféricos especiales, puede abrir
caminos alternativos que resuelvan estas limitaciones.
Ampliación del entorno vital. Más contactos. Las posibilidades informativas y comunicativas de
Internet amplían el entorno inmediato de relación de los estudiantes. Conocen más personas, tienen
más experiencias, pueden compartir sus alegrías y problemas...
DESVENTAJA:
 Adicción: La multimedia interactiva y la Internet resulta motivador, pero un exceso de motivación
puede provocar adicción. El profesorado deberá estar atento ante alumnos que muestren una
adicción desmesurada a videojuegos, chats.
 Aislamiento: Los materiales didácticos multimedia e Internet permiten al alumno aprender
solo, hasta le animan a hacerlo, pero este trabajo individual, en exceso, puede acarrear problemas de
sociabilidad.
 Cansancio visual y otros problemas físicos: Un exceso de tiempo trabajando ante el computador
o malas posturas pueden provocar diversas dolencias.
 Inversión de tiempo: Las comunicaciones a través de Internet abren muchas posibilidades, pero
exigen tiempo: leer mensajes, contestar, navegar.
 Recursos educativos con poca potencialidad didáctica: Los materiales didácticos y los nuevos
entornos de tele formación no siempre proporcionan adecuada orientación, profundidad de los
contenidos, motivación, buenas interacciones, fácil comunicación interpersonal, muchas veces
faltan las guías didácticas... También suelen tener problemas de actualización de los contenidos.
 Virus: La utilización de las nuevas tecnologías expone a los virus informáticos, con el riesgo que
suponen para los datos almacenados en los discos y el costo (en tiempo y dinero) para proteger los
computadores.
 Esfuerzo económico: Cuando las TIC se convierten en herramienta básica de trabajo, surge la
necesidad de comprar un equipo personal.

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Las tic redes sociales

  • 1. IMPACTO DE LAS REDES SOCIALES EN LA EDUCACIÓN
  • 2. LAS REDES SOCIALES Y SU IMPACTO EN EL MUNDO EDUCATIVO Este escrito no se puede considera como una investigación científica. Debido a, que no cuenta con el rigor que se requiere para esto, es más pertinente referirlo como un ejercicio de reflexión académica que nace de la necesidad de pensarse desde y para las nuevas generaciones de estudiantes, cada vez más sumergidas en el mundo tecnológico. Por tanto, su propósito es invitar a otras personas a seguir pensando acerca del futuro de la educación. El tema que se abordará es El impacto de las redes sociales en la educación. Por consiguiente se debe inicialmente definir ¿Qué es una red social? Según Ponce (2012). Es una estructura social formada por personas o entidades conectadas y unidas entre sí por algún tipo de relación o interés común.
  • 3. Asimismo los antropólogos británicos Alfred Radcliffe-Brown y Jhon Barnes. Mencionan que las redes sociales son parte de nuestra vida, son la forma en la que se estructuran las relaciones personales, estamos conectados mucho antes de tener conexión a Internet. Las redes sociales han sido materia de estudio en diferentes campos de la formación del individuo, desde el análisis de las relaciones de parentesco hasta las nuevas investigaciones sobre el éxodo de inmigrantes en diversos entornos. Además, la vida hoy por hoy se vive de manera acelerada, incalculable, en una sociedad que no se detiene, que no duerme, en pocas palabras que no descansa. Sin embargo, los humanos sienten la necesidad de relacionarse, de compartir con otros, de hacerse parte de un grupo, de una comunidad, de comunicarse, de ser reconocidos por otros. Pues, esto hace parte de la naturaleza misma. Son estas algunas razones por las cuales las redes sociales cada vez más, han ido tomando demasiado protagonismo en la actualidad. Sin embargo, cabe aclarar que no son algo nuevo. Solo que se trasladaron al campo tecnológico.
  • 4. HOY EN DÍA. ¿QUÉ PASA CON LA EDUCACIÓN? ¿CUÁL ES LA RELACIÓN DE LA EDUCACIÓN CON LAS REDES SOCIALES? La educación y las redes sociales están estrechamente ligadas, pues, se vive en un mundo en el que las redes sociales al igual que la tecnología juegan un papel fundamental en la vida de los individuos y en especial de las nuevas generaciones; además las mismas pueden tener un impacto positivo, y negativo a la vez, esto depende del contexto en el que se desenvuelven los estudiantes, sus hábitos, cultura, valores, Institución Educativa y de la metodología planteada por los docentes y el uso que decida darle a las mismas el estudiante y el docente.
  • 5. IMPACTO DE LAS REDES SOCUALES EN LA EDUCACIÓN POSITIVOS Las redes sociales son herramientas que siendo utilizadas adecuadamente en el ámbito educativo, pueden permitir:  Mayor interacción y comunicación entre el estudiante y el docente.  Retroalimentar conocimientos.  Compartir información académica contenida en archivos multimediales.  Reunirse mediante la presencia conectada para participar de Participaren en foros o debates.  Realizar clases más dinámicas e interactivas a través de imágenes, videos, audios, entre otras y recomendar bibliografía, con el propósito de mejorar los aprendizajes y lograr que los estudiantes permanezcan motivados y se interesen cada vez mas por aprender.
  • 6. NEGATIVOS:  El impacto negativo de las redes sociales se da cuando los estudiantes no las usan con fines educativos para profundizar y reforzar sus conocimientos, sino para compartir información que muchas veces no es real.  Cuando los estudiantes o usuarios se dedican a observar o compartir contenidos pornográficos o para hacer ciberbullying a sus compañeros o en efecto a los docentes.  Cuando se utilizan las redes sociales para practicar el sexting, el grooming, phishing, entre otros.  El uso excesivo de las redes sociales, especialmente el WhatsApp y el Facebook, han dañado la forma de escribir, de un gran numero de personas, ya que para comunicarse con mayor rapidez, se han creado códigos de lenguaje no apropiados, alterando las reglas ortográficas y gramaticales, dañando se esta forma la ortografía, pues estos códigos también son llevados al aula, como una medida que les permite escribir menos y a su vez escribir mas rápido.  Facilita la pornografía infantil, la trata de blanca, pues es medio fácil para contactar a las victimas mediante engaños u ofreciéndoles grandes sumas de dinero.
  • 7. VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS REDES SOCIALES VENTAJAS: Acceso a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje: Los estudiantes tienen a su alcance todo tipo de información y múltiples materiales didácticos digitales, en CD/DVD e Internet, que enriquecen los procesos de enseñanza y aprendizaje. También pueden acceder a los entornos de teleformación. El profesor ya no es la fuente principal de conocimiento. Personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje: La existencia de múltiples materiales didácticos y recursos educativos facilita la individualización de la enseñanza y el aprendizaje; cada alumno puede utilizar los materiales más acordes con su estilo de aprendizaje y sus circunstancias personales.
  • 8.  Más compañerismo y colaboración. A través del correo electrónico, chats y foros, los estudiantes están más en contacto entre ellos y pueden compartir más actividades lúdicas y la realización de trabajos. Ayudas para la Educación Especial: En el ámbito de las personas con necesidades especiales es uno de los campos donde el uso del computador en general, proporciona mayores ventajas. Muchas formas de disminución física y psíquica limitan las posibilidades de comunicación y el acceso a la información; en muchos de estos casos el computador, con periféricos especiales, puede abrir caminos alternativos que resuelvan estas limitaciones. Ampliación del entorno vital. Más contactos. Las posibilidades informativas y comunicativas de Internet amplían el entorno inmediato de relación de los estudiantes. Conocen más personas, tienen más experiencias, pueden compartir sus alegrías y problemas...
  • 9. DESVENTAJA:  Adicción: La multimedia interactiva y la Internet resulta motivador, pero un exceso de motivación puede provocar adicción. El profesorado deberá estar atento ante alumnos que muestren una adicción desmesurada a videojuegos, chats.  Aislamiento: Los materiales didácticos multimedia e Internet permiten al alumno aprender solo, hasta le animan a hacerlo, pero este trabajo individual, en exceso, puede acarrear problemas de sociabilidad.  Cansancio visual y otros problemas físicos: Un exceso de tiempo trabajando ante el computador o malas posturas pueden provocar diversas dolencias.  Inversión de tiempo: Las comunicaciones a través de Internet abren muchas posibilidades, pero exigen tiempo: leer mensajes, contestar, navegar.
  • 10.  Recursos educativos con poca potencialidad didáctica: Los materiales didácticos y los nuevos entornos de tele formación no siempre proporcionan adecuada orientación, profundidad de los contenidos, motivación, buenas interacciones, fácil comunicación interpersonal, muchas veces faltan las guías didácticas... También suelen tener problemas de actualización de los contenidos.  Virus: La utilización de las nuevas tecnologías expone a los virus informáticos, con el riesgo que suponen para los datos almacenados en los discos y el costo (en tiempo y dinero) para proteger los computadores.  Esfuerzo económico: Cuando las TIC se convierten en herramienta básica de trabajo, surge la necesidad de comprar un equipo personal.