SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 16
María Gómez Mellado.
Alejandra García Luna.
Es importante saber cómo funciona el ciclo del agua en las tierras
que
rodean nuestra comunidad, aún cuando no administremos directamente
esas tierras.
Si nuestra ciudad tiende a padecer inundaciones o racionamientos
de agua es
probable que el ciclo del agua no funcione correctamente en las
tierras
circunvecinas.
La mayoría delos profesionales que intervienen en la gestión del
territorio cuentan
con pocos conocimientos acerca de la riqueza natural que sostiene
realmente a las
naciones en últimas instancia, y cuya cantidad y calidad depende
del funcionamiento
ESTADO LÍQUIDO - Es la que bebemos, la que encontramos en
los ríos, mares y océanos, en los lagos, en las fuentes, en los
acuíferos (Aguas subterráneas), la que sale del grifo, etc…
ESTADO SÓLIDO – Es la que encontramos en forma de hielo y
nieve en las altas montañas, en el Polo Norte y en el Polo Sur, en
el frigorífico en forma de cubitos de hielo, en las tormentas de
granizo en forma de bolas de hielo, etc…
ESTADO GASEOSO – Es el agua caliente la encontramos en las
nubes.
Evaporación:
El calor del Sol
cambia el
Agua en la
superficie de
la Tierra a
vapor de agua.
Condensación:
El vapor de
agua cambia
otra vez a
agua liquida
debido al aire
frio arriba de
la Tierra.
Precipitación:
El agua cae de
las nubes
formadas por
pequeñas
gotas de agua .
Transpiración:
Las plantas y
los animales
también
ponen agua de
regreso en el
medio
ambiente
Agua, sustancia líquida
formada por la
combinación de dos
volúmenes de hidrogeno y
uno de oxigeno, que
constituye el componente
más abundante en la
superficie terrestre.
Una molécula de agua
consiste en un átomo
de oxigeno y dos de
hidrogeno unidos
forman un ángulo de
105 grados al estar
unidos cada átomo.
Nuestra tierra es el planeta azul, el planeta agua.
El 97% del agua en el planeta es salada (mares y los océanos).
Solamente el 3% del agua dulce.
• El 79% de este 3% está congelada formando los casquetes polares y glaciares.
• El 20% del agua dulce del planeta es agua subterránea.
• El 1% del agua dulce del planeta es agua superficial.
El agua es un bien natural escaso.
Antes de que podamos disfrutar de ella en nuestros hogares, el agua debe seguir
un complejo proceso, que comienza con sus captación en la naturaleza y prosigue
con la potabilización y el suministro a nuestros domicilios. Tras el consumo, el agua
pasa por una fase de saneamiento y depuración, antes de ser devuelta en
perfectas condiciones a nuestros ríos.
La totalidad de este proceso se conoce como ``ciclo integral del agua ´´.
Abastecimiento
Saneamiento
Muy poca lluvia es utilizada donde cae, por el contrario se le encauza hacia
drenajes pluviales para descargarla rápidamente hacia rieras, ríos o el mar.
Se perforan pozos para explotar un acuífero que no se recarga.
Se transporta agua desde presas y ríos, con grandes costos y con poca
consideración de las consecuencias a largo plazo.
Mayoría de superficie impermeable, tejados y pavimentos. Incluso la mayoría de
los jardines son desiertos biológicos químicamente embellecidos.
La escorrentía superficial es muy alta.
Lograr que la lluvia se infiltre y sea aprovechada donde cae:
 Recoger toda el agua de los tejados y almacenarla en cisternas para ser
reutilizadas en las viviendas.
 Reducir calles de trafico rodado e incrementar las superficies cubiertas de
vegetación. Pavimentos permeables.
 Vegetación comestible regada con pluviales y grises.
 Modificar la topografía de los espacios urbanos para evitar escorrentía, con
terrazas, calles en curva de nivel, superficies pavimentadas diseñadas como
canales que conduce el agua cisternas.
 Carreteras, calles y parkings tratados con baterías que digieren el petróleo, para
que las aguas recogidas sean utilizables.
Recoger agua de
lluvia.
No contiene sales.
Uso : lavadora, lavavajillas,
+ duración aparatos - jabón.
+Vegetación útil Moderar microclima
Producir alimentos y biomasa capturar CO2.
Reutilización para riego directo en parcela.
Menos consumo agua de red y menos agua residual a loa red +
Eficiencia energética + Resilencia para usuarios.
• Si tiene alguna pregunta de alguna de las diapositivas
preguntarnos a cualquiera de las dos participantes.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Lagos lagunas embalses y ríos
Lagos lagunas embalses y ríosLagos lagunas embalses y ríos
Lagos lagunas embalses y ríos
 
Humedales
HumedalesHumedales
Humedales
 
tipos de lagos
tipos de lagos tipos de lagos
tipos de lagos
 
Manantial
ManantialManantial
Manantial
 
Humedales costeros por Adrian Taboada
Humedales costeros por Adrian TaboadaHumedales costeros por Adrian Taboada
Humedales costeros por Adrian Taboada
 
Humedales
HumedalesHumedales
Humedales
 
El agua de la tierra
El agua de la tierraEl agua de la tierra
El agua de la tierra
 
Humedales costeros
Humedales costerosHumedales costeros
Humedales costeros
 
Tema 11
Tema 11Tema 11
Tema 11
 
Las masas de agua del planeta.
Las masas de agua del planeta.Las masas de agua del planeta.
Las masas de agua del planeta.
 
La hidrósfera
La hidrósferaLa hidrósfera
La hidrósfera
 
Humedales costeros
Humedales costerosHumedales costeros
Humedales costeros
 
Mapa tematico lagunas de mejia
Mapa tematico lagunas de mejiaMapa tematico lagunas de mejia
Mapa tematico lagunas de mejia
 
Expo 2 el agua
Expo 2   el aguaExpo 2   el agua
Expo 2 el agua
 
Las aguas de nuestro planeta t 10 Noelia
Las aguas de nuestro planeta t 10 Noelia Las aguas de nuestro planeta t 10 Noelia
Las aguas de nuestro planeta t 10 Noelia
 
EL AGUA (ECOLOGIA) YESS ALVARADO
EL AGUA (ECOLOGIA) YESS ALVARADOEL AGUA (ECOLOGIA) YESS ALVARADO
EL AGUA (ECOLOGIA) YESS ALVARADO
 
Hidrósfera
HidrósferaHidrósfera
Hidrósfera
 
1 agua dulce y agua salada
1 agua dulce y agua salada1 agua dulce y agua salada
1 agua dulce y agua salada
 
Geo carac. del agua
Geo carac. del aguaGeo carac. del agua
Geo carac. del agua
 
Las aguas del planeta t 10 Paula Carrera
Las aguas del planeta t 10 Paula Carrera Las aguas del planeta t 10 Paula Carrera
Las aguas del planeta t 10 Paula Carrera
 

Destacado

Análisis de las encuestas de padres de familia
Análisis de las encuestas de padres de familiaAnálisis de las encuestas de padres de familia
Análisis de las encuestas de padres de familiaCinthya Pedraza
 
画像に描いて伝えよう!
画像に描いて伝えよう!画像に描いて伝えよう!
画像に描いて伝えよう!Takaaki Mizuta
 
Ave maria abençoa
Ave maria   abençoaAve maria   abençoa
Ave maria abençoaFatoze
 
Análisis de la entrevista al docente
Análisis de la entrevista al docenteAnálisis de la entrevista al docente
Análisis de la entrevista al docenteCinthya Pedraza
 
Amárach Economic Recovery Index May 2015
Amárach Economic Recovery Index May 2015Amárach Economic Recovery Index May 2015
Amárach Economic Recovery Index May 2015Amarach Research
 
Trust Agreements in South Carolina: Why Should Consider Oner For Your Estate ...
Trust Agreements in South Carolina: Why Should Consider Oner For Your Estate ...Trust Agreements in South Carolina: Why Should Consider Oner For Your Estate ...
Trust Agreements in South Carolina: Why Should Consider Oner For Your Estate ...John Kuhn
 
Financiación interna externa
Financiación interna  externaFinanciación interna  externa
Financiación interna externaeloisobradelo
 
Videogames Saving and Damning Players
Videogames Saving and Damning PlayersVideogames Saving and Damning Players
Videogames Saving and Damning PlayersPietro Polsinelli
 
Plaquette Ces petits riens
Plaquette Ces petits riensPlaquette Ces petits riens
Plaquette Ces petits riensCes petits riens
 
MANET Experiment - I (Using Network Simulator NetSim -www.tetcos.com)
MANET Experiment - I (Using Network Simulator NetSim -www.tetcos.com)MANET Experiment - I (Using Network Simulator NetSim -www.tetcos.com)
MANET Experiment - I (Using Network Simulator NetSim -www.tetcos.com)Amulya Naik
 

Destacado (19)

Certificate of Tax Frame work
Certificate of Tax Frame workCertificate of Tax Frame work
Certificate of Tax Frame work
 
Análisis de las encuestas de padres de familia
Análisis de las encuestas de padres de familiaAnálisis de las encuestas de padres de familia
Análisis de las encuestas de padres de familia
 
Helix capital - presentation
Helix capital - presentationHelix capital - presentation
Helix capital - presentation
 
Newsletter dated 25th May,2015
Newsletter dated 25th May,2015Newsletter dated 25th May,2015
Newsletter dated 25th May,2015
 
画像に描いて伝えよう!
画像に描いて伝えよう!画像に描いて伝えよう!
画像に描いて伝えよう!
 
Ave maria abençoa
Ave maria   abençoaAve maria   abençoa
Ave maria abençoa
 
Análisis de la entrevista al docente
Análisis de la entrevista al docenteAnálisis de la entrevista al docente
Análisis de la entrevista al docente
 
Greenfoods conference invitation.
Greenfoods conference invitation. Greenfoods conference invitation.
Greenfoods conference invitation.
 
Amárach Economic Recovery Index May 2015
Amárach Economic Recovery Index May 2015Amárach Economic Recovery Index May 2015
Amárach Economic Recovery Index May 2015
 
May Road Reference
May Road ReferenceMay Road Reference
May Road Reference
 
PKAS-RMSN
PKAS-RMSNPKAS-RMSN
PKAS-RMSN
 
Untitled 1w
Untitled 1wUntitled 1w
Untitled 1w
 
Trust Agreements in South Carolina: Why Should Consider Oner For Your Estate ...
Trust Agreements in South Carolina: Why Should Consider Oner For Your Estate ...Trust Agreements in South Carolina: Why Should Consider Oner For Your Estate ...
Trust Agreements in South Carolina: Why Should Consider Oner For Your Estate ...
 
ADO.NET Introduction
ADO.NET IntroductionADO.NET Introduction
ADO.NET Introduction
 
Financiación interna externa
Financiación interna  externaFinanciación interna  externa
Financiación interna externa
 
Videogames Saving and Damning Players
Videogames Saving and Damning PlayersVideogames Saving and Damning Players
Videogames Saving and Damning Players
 
Plaquette Ces petits riens
Plaquette Ces petits riensPlaquette Ces petits riens
Plaquette Ces petits riens
 
MANET Experiment - I (Using Network Simulator NetSim -www.tetcos.com)
MANET Experiment - I (Using Network Simulator NetSim -www.tetcos.com)MANET Experiment - I (Using Network Simulator NetSim -www.tetcos.com)
MANET Experiment - I (Using Network Simulator NetSim -www.tetcos.com)
 
Grievance's
Grievance'sGrievance's
Grievance's
 

Similar a Mº Alejandra García Luna y María Gómez Mellado Ciclo Del Agua

Similar a Mº Alejandra García Luna y María Gómez Mellado Ciclo Del Agua (20)

El agua en la tierra
El agua en la tierraEl agua en la tierra
El agua en la tierra
 
El agua en la tierra
El agua en la tierraEl agua en la tierra
El agua en la tierra
 
USGS_WaterCycle_Spanish_PRINT_20221013_508.pdf
USGS_WaterCycle_Spanish_PRINT_20221013_508.pdfUSGS_WaterCycle_Spanish_PRINT_20221013_508.pdf
USGS_WaterCycle_Spanish_PRINT_20221013_508.pdf
 
Unidad 10 las aguas del planeta
Unidad 10 las aguas del planetaUnidad 10 las aguas del planeta
Unidad 10 las aguas del planeta
 
Contaminacion De Aguas
Contaminacion De AguasContaminacion De Aguas
Contaminacion De Aguas
 
Recursos Hídricos
Recursos HídricosRecursos Hídricos
Recursos Hídricos
 
Las aguas del planeta
Las aguas del planetaLas aguas del planeta
Las aguas del planeta
 
El Agua
El AguaEl Agua
El Agua
 
Ciclo hidrológico e integral del agua
Ciclo hidrológico e integral del aguaCiclo hidrológico e integral del agua
Ciclo hidrológico e integral del agua
 
Caracteristicas del agua
Caracteristicas del aguaCaracteristicas del agua
Caracteristicas del agua
 
Importancia de la cuencas en Guatemala y el agua
Importancia de la cuencas en Guatemala y el aguaImportancia de la cuencas en Guatemala y el agua
Importancia de la cuencas en Guatemala y el agua
 
Grupo 01 tema 02
Grupo 01   tema 02Grupo 01   tema 02
Grupo 01 tema 02
 
El ciclo del agua
El ciclo del aguaEl ciclo del agua
El ciclo del agua
 
Hidrosfera
HidrosferaHidrosfera
Hidrosfera
 
Cn (1º eso)-Tema11
Cn (1º eso)-Tema11Cn (1º eso)-Tema11
Cn (1º eso)-Tema11
 
LA HIDROSFERA
LA HIDROSFERALA HIDROSFERA
LA HIDROSFERA
 
El agua grupo 5
El agua grupo 5El agua grupo 5
El agua grupo 5
 
Debemos cuidar el agua
Debemos cuidar el aguaDebemos cuidar el agua
Debemos cuidar el agua
 
Beatrizdelrio 110516045257-phpapp01
Beatrizdelrio 110516045257-phpapp01Beatrizdelrio 110516045257-phpapp01
Beatrizdelrio 110516045257-phpapp01
 
Obras hidraulicas-parte-1a
Obras hidraulicas-parte-1aObras hidraulicas-parte-1a
Obras hidraulicas-parte-1a
 

Último

plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativafiorelachuctaya2
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirCULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirPaddySydney1
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPMarketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPANEP - DETP
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 

Último (20)

plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirCULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPMarketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 

Mº Alejandra García Luna y María Gómez Mellado Ciclo Del Agua

  • 2. Es importante saber cómo funciona el ciclo del agua en las tierras que rodean nuestra comunidad, aún cuando no administremos directamente esas tierras. Si nuestra ciudad tiende a padecer inundaciones o racionamientos de agua es probable que el ciclo del agua no funcione correctamente en las tierras circunvecinas. La mayoría delos profesionales que intervienen en la gestión del territorio cuentan con pocos conocimientos acerca de la riqueza natural que sostiene realmente a las naciones en últimas instancia, y cuya cantidad y calidad depende del funcionamiento
  • 3. ESTADO LÍQUIDO - Es la que bebemos, la que encontramos en los ríos, mares y océanos, en los lagos, en las fuentes, en los acuíferos (Aguas subterráneas), la que sale del grifo, etc… ESTADO SÓLIDO – Es la que encontramos en forma de hielo y nieve en las altas montañas, en el Polo Norte y en el Polo Sur, en el frigorífico en forma de cubitos de hielo, en las tormentas de granizo en forma de bolas de hielo, etc… ESTADO GASEOSO – Es el agua caliente la encontramos en las nubes.
  • 4. Evaporación: El calor del Sol cambia el Agua en la superficie de la Tierra a vapor de agua. Condensación: El vapor de agua cambia otra vez a agua liquida debido al aire frio arriba de la Tierra. Precipitación: El agua cae de las nubes formadas por pequeñas gotas de agua . Transpiración: Las plantas y los animales también ponen agua de regreso en el medio ambiente
  • 5. Agua, sustancia líquida formada por la combinación de dos volúmenes de hidrogeno y uno de oxigeno, que constituye el componente más abundante en la superficie terrestre.
  • 6. Una molécula de agua consiste en un átomo de oxigeno y dos de hidrogeno unidos forman un ángulo de 105 grados al estar unidos cada átomo.
  • 7.
  • 8. Nuestra tierra es el planeta azul, el planeta agua. El 97% del agua en el planeta es salada (mares y los océanos). Solamente el 3% del agua dulce. • El 79% de este 3% está congelada formando los casquetes polares y glaciares. • El 20% del agua dulce del planeta es agua subterránea. • El 1% del agua dulce del planeta es agua superficial.
  • 9. El agua es un bien natural escaso. Antes de que podamos disfrutar de ella en nuestros hogares, el agua debe seguir un complejo proceso, que comienza con sus captación en la naturaleza y prosigue con la potabilización y el suministro a nuestros domicilios. Tras el consumo, el agua pasa por una fase de saneamiento y depuración, antes de ser devuelta en perfectas condiciones a nuestros ríos. La totalidad de este proceso se conoce como ``ciclo integral del agua ´´.
  • 11. Muy poca lluvia es utilizada donde cae, por el contrario se le encauza hacia drenajes pluviales para descargarla rápidamente hacia rieras, ríos o el mar. Se perforan pozos para explotar un acuífero que no se recarga. Se transporta agua desde presas y ríos, con grandes costos y con poca consideración de las consecuencias a largo plazo. Mayoría de superficie impermeable, tejados y pavimentos. Incluso la mayoría de los jardines son desiertos biológicos químicamente embellecidos. La escorrentía superficial es muy alta.
  • 12. Lograr que la lluvia se infiltre y sea aprovechada donde cae:  Recoger toda el agua de los tejados y almacenarla en cisternas para ser reutilizadas en las viviendas.  Reducir calles de trafico rodado e incrementar las superficies cubiertas de vegetación. Pavimentos permeables.  Vegetación comestible regada con pluviales y grises.  Modificar la topografía de los espacios urbanos para evitar escorrentía, con terrazas, calles en curva de nivel, superficies pavimentadas diseñadas como canales que conduce el agua cisternas.  Carreteras, calles y parkings tratados con baterías que digieren el petróleo, para que las aguas recogidas sean utilizables.
  • 13.
  • 14. Recoger agua de lluvia. No contiene sales. Uso : lavadora, lavavajillas, + duración aparatos - jabón. +Vegetación útil Moderar microclima Producir alimentos y biomasa capturar CO2. Reutilización para riego directo en parcela. Menos consumo agua de red y menos agua residual a loa red + Eficiencia energética + Resilencia para usuarios.
  • 15.
  • 16. • Si tiene alguna pregunta de alguna de las diapositivas preguntarnos a cualquiera de las dos participantes.