El documento explica los conceptos de fuerza, trabajo y potencia mecánica. Define la fuerza como la interacción entre cuerpos que causa deformación o cambios en el movimiento. El trabajo depende de la fuerza aplicada y la distancia recorrida. La potencia mecánica relaciona el trabajo realizado y el tiempo empleado. El documento también incluye ecuaciones para cada concepto y actividades para aplicarlos.

1. Para Estudiantes de II Año de Profesionalización del curso
Elementos Básicos de Física
Indicador: Explicación del concepto de: Fuerza, Trabajo, Potencia Mecánica
Contenido: Fuerza, Trabajo y Potencia Mecánica
Concepto, Ecuaciones y Aplicaciones
Conceptualización
Fuerza: Es la interacción entre dos o más cuerpos. Es la causa de que todos los cuerpos se
deformen, alteren su estado de reposo, cambien de velocidad o de dirección y sentido durante su
movimiento.
Ejemplo: Cuando se patea una pelota, empujar un vehículo, el choque de dos vehículos, los
cuerpos que caen, entre otros.
Ecuación:
Unidad de medida: Newton (N)
Trabajo: Es una magnitud física que se obtiene de la intensidad de la fuerza aplicada por la
distancia que el cuerpo recorre en la dirección del desplazamiento. Es decir que el trabajo es la
fuerza por la distancia.
Ecuación
Unidades de medida: Newton – Metro (Joule “J”)
Potencia Mecánica: Es la magnitud física que relaciona el trabajo efectuado por un cuerpo y el
tiempo que emplea en realizar dicho trabajo.
Ecuación:
P = m . g
Donde (P= peso; m= masa y g= gravedad)
T = f . d
Donde (T= trabajo; f= fuerza y d= distancia)
P = T/t
Donde (P= potencia; T= trabajo y t= tiempo)

2. ACTIVIDADES A REALIZAR
Lea las conceptualizaciones dadas, en base a ellas realice los siguientes ejercicios de afianzamiento
y aplicaciones.
1. Al realizar un trabajo ¿de qué magnitudes físicas dependen?, ¿qué condiciones deben
cumplir dichas magnitudes?
2. De las siguientes situaciones ¿que se presentan en la vida cotidiana, en cuales de ellas se
realiza un trabajo mecánico? Explique
a. Un obrero del campo se encuentra de pie, sin moverse y sostiene un saco de café
en sus hombros.
b. En una fiesta patronal, un niño sube a un palo lucio
c. El ayudante de un albañil ejerce una fuerza en la parte inferior de una escalera
que se encuentra apoyada entre una pared, para que no resbale.
d. Un cuadro cuelga de un clavo que está en una pared
e. Una yunta de bueyes tira de un arado para labrar la tierra
f. Una persona hala el mecate que cuelga de una piñata
3. Resuelve los siguientes problemas aplicando las ecuaciones dadas, recuerde que deberá
plantear en cada uno los datos, la ecuación, la solución y la respuesta
a. Un saco de maíz de 42 Kg recibe una aceleración de 2.5 m
/s2
¿Calcule la fuerza
aplicada?
b. Determine el peso de un cuerpo si su masa es de 52 Kg. Considerando que 9.8 m
/s2
es el valor de la aceleración de la gravedad.
c. Dos personas empujan un automóvil con una fuerza de 180 N. Si este se desplaza
20 metros. Determine el trabajo realizado
d. ¿Qué potencia efectúa un motor eléctrico si este realiza un trabajo de 1250 J en
70 segundos?
e. Un caballo tira de un carro haciendo una fuerza de 300 N y desplazándolo 25 m,
¿Qué trabajo realiza?
f. Busca la fuerza que hay que aplicar a un cuerpo para que recorra 5 Km con un
trabajo de 6000 J
g. Haya el trabajo realizado al subir un paquete de 20 N, desde el suelo a un estante
de 3 m de altura.
Criterios para evaluar:
1. Interpretación del planteamiento de cada problema
2. Determinar la ecuación y solución del mismo
3. Cumplimiento en tiempo y forma del trabajo
4. Estética del trabajo