1. ESTRATEGIAS DE CONTINUIDAD: PROGRAMA DE CAPACITACIÓN PARA PARES EN
LA I.E. CARLOS HOLGUIN MALLARINO
Nombre del Proyecto:
“Aprendiendo Juntos el Uso de las Tic”
Docentes Tutores:
Ana Cecilia Balanta Quintero
Lilia Alexandra Quiñones Solís
José Harold Marín Olmos
Santiago de Cali, junio 26 de 2015

2. INTRODUCCIÓN
El presente trabajo tiene como propósito elaborar una propuesta de capacitación docente
institucional en el uso pedagógico de las TIC en la Institución Educativa Carlos Holguín
Mallarino en sus tres sedes (Sede Central, Niño Jesús de Atocha y Miguel de Pombo).
Para dar continuidad al programa de formación docente Tit@ (Tecnología digital para todos)
ofrecida por SEM de la ciudad de Santiago de Cali; en la cual no participaron la totalidad de
los docentes que laboran en la institución; además se detectaron docentes que no alcanzan el
nivel básico en el uso de herramientas y recursos tecnológicos.
Partiendo de esta situación se pretende ofrecer la oportunidad de capacitar a los docentes que
lo requieran de acuerdo a su nivel de manejo pedagógico de las TIC, utilizando el trabajo
colaborativo y el modelo 1:1 (computador por docente), promoviendo el aprendizaje autónomo.
Para implementar la propuesta, se contará con los recursos tecnológicos de la institución que
cuenta con dos salas de sistemas en la sede central y una sala en cada una de las dos sedes
restantes, además de las aulas digitales, dotadas con equipos como tables y videobeam.
El tiempo estimado para la práctica docente será de dos horas diarias en cada sede y jornada,
considerando las dos últimas horas durante la jornada laboral, durante cuatro semanas del año
lectivo 2015.
Desarrollaremos la propuesta en cuatro sesiones de trabajo práctico en el computador con
conectividad a internet donde se abordaran temáticas básicas en el uso, manejo de
herramientas y recursos web.
La meta es lograr que los docentes involucrados alcancen un nivel de conocimiento apropiado
para articular las tecnologías como herramientas pedagógicas en todas las áreas; contando
con el apoyo de los docentes que ya tienen la habilidad en el manejo de estas herramientas.
De igual manera se verán beneficiados los estudiantes y comunidad educativa en general ya
que las actividades programadas serán enriquecidas con presentaciones más dinámicas y
creativas con el uso de recursos digitales, lo cual nos permitirá evaluar el alcance de esta
propuesta.

3. JUSTIFICACIÓN
Para garantizar la continuidad del proceso de formación en competencias siglo XXI con el uso
de las TIC es necesario ofrecer a todos los docentes la alfabetización tecnológica en otros
recursos como el tablero digital, vídeo Beam, tables, grabadoras y cámara de fotografía o
celulares de última generación, porque siempre que se programa una actividad diferente en el
aula y otros espacios de la institución dependemos de uno o dos docentes el área y si ellos no
están tenemos que recurrir a los niños para su manejo, cosa que no solo atrasa los eventos
sino que nos pone en desventaja ante la comunidad educativa. El tener un aula “Digital” dotada
con computadores o tables no es sinónimo de calidad educativa. Se debe garantizar un uso
adecuado y continuo de parte de los docentes de todas las áreas ORIENTANDO A LA
COMUNIDAD EDUCATIVA EN GENERAL.
OBJETIVO GENERAL
Desarrollar una propuesta que dé continuidad a la formación de los docentes en el uso y
manejo de las TIC, como recurso en la labor pedagógica, dentro y fuera del aula.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Capacitar a los docentes en el aprovechamiento pedagógico de las TIC. Para mejorar la
calidad de enseñanza y aprendizaje.
2. Generar un espacio de aprendizaje colaborativo entre pares.
3. Promover el uso adecuado de los recursos tecnológicos la institución educativa.
4: Difundir el uso de las herramientas web como estrategia y metodología pedagógica.

4. PLAN DE LA PROPUESTA
SESION 1: “Conocimiento básico del computador”
- Diferencias entre el Software y Hardware
- Uso del computador y sus periféricos
- Manejo del entorno del sistema operativo Windows.
SESION 2: “Conocimientos básico de Internet”
- Internet y sus servicios básicos: navegadores, motores de búsqueda, correo.
- Portales educativos.
- Comunidades virtuales.
SESION 3: “Conocimientos básico de paquete office”
- Manejo de Word.
- Manejo de PowerPoint.
- Manejo de Excel.
SESION 4: “Herramientas Google”
- Creación y manejo de Blog.
- Uso y manejo del Drive.
- Uso y manejo de Gmail.

5. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
MES DE AGOSTO DE 2015
SEMANAS 1 2 3 4
SESION 1: “Conocimiento básico del computador”
- Diferencias entre el Software y Hardware
- Uso del computador y sus periféricos
- Manejo del entorno del sistema operativo Windows.
- Video foro “Ventajas y desventajas de las TIC en el aula”
SESION 2: “Conocimientos básico de Internet”
- Internet y sus servicios básicos: navegadores, motores de búsqueda,
correo.
- Portales educativos.
- Comunidades virtuales
- Video Tutorial
SESION 3: “Conocimientos básico de paquete office”
- Manejo de Word.
- Manejo de PowerPoint.
- Manejo de Excel.
- Video tutorial.
SESION 4: “Herramientas Google”
- Creación y manejo de Blog.
- Uso y manejo del Drive.
- Uso y manejo de Gmail.
- Presentación de clase virtual.

6. RECURSOS
- Sala de sistemas de la institución
- Programas y videos
- Recurso Humano
- Proyector
- Bafles.
BIBLIOGRAFÍA
Videos Youtube
1. Uso de las TIC en el aula
Tutoriales