FATLA PACIE

1. FATLAFundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica Programa de Experto en Procesos E-learning Módulo 5 Modelo PACIE – Capacitación

2. PROYECTO “Implementación de un programa de capacitación docente para el manejo de las TICS en el Colegio Omega de Nicaragua.” AUTOR: Jorge Silva C

4. Xiomara Coromoto Rodríguez (Venezuela)

5. Eva Gabriela Tovar Galindo (Venezuela)

6. Iván Marcelo Moreno Montero ( Ecuador)

7. Elsa Pilar Urrutia Urrutia ( Ecuador) “Innovando la Educación con Nuevas Tecnologías”

8. FASE: PLANIFICACION CASO DE ESTUDIOInstitución: Colegio Omega País: NicaraguaTipo de educación: bachilleratoTotal sedes y núcleos: 1 N° de docentes: 80 SITUACIÓN:la institución no cuenta con plataforma para educación virtual. El 40% de los docentes no tienen destrezas informáticas. El 20% de los docentes tienen un ordenador personal con conexión a internet. El único núcleo no tienen conexión de banda ancha a internet. Tienen 9 meses para capacitar a todos sus docentes en el manejo de las TIC.

9. OBJETIVO GENERAL - Capacitar a los docentes del colegio Omega en el diseño y creación de Entornos Virtuales de Aprendizaje bajo la plataforma MOODLE en una modalidad E-learning para dinamizar el proceso enseñanza aprendizaje. OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Desarrollar competencias en el manejo de recursos TIC´s que les permita conocer, identificar e incorporar herramientas que dinamicen el procedo Enseñanza Aprendizaje. - Adiestrar a los docentes sobre la utilización y manejo de la plataforma MOODLE desde el entorno de estudiantes. - Instruir en el diseño de aulas virtuales bajo la metodología PACIE. - Diseñar y construir EVAS orientados a su competencia profesional como herramienta de apoyo pedagógico a la práctica docente que permita mejorar el proceso enseñanza aprendizaje. - Promover en los docentes y alumnos la creatividad, la comunicación y el trabajo conjunto y colaborativo.

10. INTRODUCCION Las nuevas estrategias de aprendizaje hacen que seamos más innovadores, para facilitar el proceso de enseñanza aprendizaje, por lo que es necesario implementar un programa de Capacitación Docente, para el Manejo de las Tics, para suministrar las herramientas básicas y esenciales , para el desarrollo de destrezas en el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, el cual se deberá llevar a cabo mediante la puesta en práctica del uso del e-learning, a través de los nuevos canales electrónicos ( Internet), utilizando para ello herramientas o aplicaciones como el correo electrónico, web, foro, chat, plataformas de formación , como soporte de los procesos de enseñanza-aprendizaje.

11. PROPUESTA Capacitar a los docentes de la Institución que no tienen destrezas informáticas La Modalidad a utilizar será totalmente virtual La capacitación será realizada por los docentes que si poseen conocimientos y destrezas en el uso de las TICs Duración de la capacitación: 9 meses La institución debe proveer la infraestructura virtual (lugar y equipos para realizar la capacitación) , la plataforma y conexión a internet

12. JUSTIFICACIÓN DE LA PROPUESTA Contribuye con los procesos de formación de los docentes de la institución Constituye un aporte en el logro de las metas educativas, planteadas en la actualidad Ofrece los conocimientos sobre el uso de la tecnología, de la comunicación y motivación Incorpora el uso de la Tecnología en el proceso de enseñanza Incluye en los procesos formativos nuevas estrategias de enseñanza Apoya el proceso de enseñanza -aprendizaje

13. RECURSOS HUMANOS: Para ejecutar este proyecto, se contará con el apoyo de los asesores Expertos en Procesos E-learning , emprendedores Virtuales del siglo XXI, quienes facilitaran el curso en la modalidad a distancia. TECNOLOGICOS: Se utilizará la plataforma de Educlic La institución proveerá los equipos (PC) y la conexión a internet

14. RECURSOS ECONOMICOS: La institución requiere hacer una inversión inicial para la adquisición de los PC y la conexión a Internet Los docentes deben cancelar la matricula para recibir la capacitación

15. FASES DE LA IMPLEMENTACION FASE DE INICIO Conceptos básicos de computación, del uso de internet Contenido: las Tics y su relación al proceso de enseñanza-aprendizaje. Importancia y características de las Tics Utilización de herramientas en la web Duración : 6 horas semanales por 3 meses FASE DE ELABORACION DEL EVA Conocimiento y manejo de contenidos de las herramientas en la web Aplicación de las herramientas en la web Creación del Entorno Virtual de aprendizaje EVA Duración : 6 horas semanales por 3 meses

16. FASES DE LA IMPLEMENTACION FASE DE DESARROLLO Desarrollar actividades educativas en el EVA entre los participantes del curso Utilizar el Eva como ambiente de aprendizaje Interactuar y evaluar la interacción con el rol docente- rol participante Duración : 6 horas semanales por 3 meses

17. METODOLOGÍA DEL CURSO Para el diseño y seguimiento de la capacitación se utilizará la metodología PACIE de FATLA en sus fases: Presencia, Alcance y Capacitación, metodología de trabajo en línea a través de un Campus Virtual, que permite manejar de la mejor manera los procesos. Los participantes desarrollan unidades de aprendizaje indicadas por el Tutor. La dedicación del participante, es el tiempo que dispone para el desarrollo del módulo. Los recursos que utilizaremos para interrelacionarnos serán: · Mensajería interna · Chats programados · Foros · Video Conferencia programadas

18. CRONOGRAMA

19. MISIÓN "Desarrollar un quehacer educativo innovador, eficiente e integral, de tal modo que sus integrantes, vivencien procesos formativos y obtengan resultados de calidad, tanto en el plano de su formación académica como en el de su desarrollo como persona, a través de metodologías de enseñanza aprendizaje articuladas, predominantemente interdisciplinarias, donde todos los actores del proceso mantengan un rol activo, comprometido, creativo y reflexivo, de tal modo que al término de la enseñanza media, sus alumnos puedan proseguir estudios superiores, así como participar en forma comprometida y responsable en la construcción de una sociedad más justa y democrática, en un contexto de respeto a la dignidad humana y a su entorno ecológico. VISIÓN El Colegio Omega de Nicaragua aspira ser un centro educativo moderno, innovador, eficiente e integral, que busca la excelencia académica en su quehacer educativo, a través del mejoramiento continuo de su organización, sus metodologías de enseñanza aprendizaje e implementación, y que, como fruto de este desarrollo, pretende el reconocimiento a nivel comunal y nacional. Asimismo, intenta permanentemente acrecentar en la comunidad con la que trabaja el compromiso con los valores cristianos y democráticos que lo sustentan.