Powerpointbullying-202

1. Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado
de Veracruz
Conalep #165
Lic. .Jesús Reyes Heroles
“Lic. Jesús Reyes Heroles
Nombre del Alumno: Lilly Alessandra Basañez Garay
Grupo: 202 Carrera: Enfermería
Modulo: Manejo de aplicaciones por medios digitales.
Docente: Yolanda Díaz Sosa
Agosto 2015-Enero 2016
“Tuxpan de Rodríguez Cano”

2. EL BULLYING
Lilly Alessandra Basañez Garay.

3. INDICE
¿Qué es el Bullying?........................................................4
Características principales del Bullying……………….5
Se presenta mas en……….……………………………….6
El acosador y el acosado sus principales señas de
identidad que le definen………………...………………..
Tipos de Bullying……………………....…………………..7
Causas y consecuencias el bullying............................11
¿Que hacer ante el Bullying? ……….…………….……12
Puedo acudir a.................................................................13
Resumen en mapa conceptual..……………………..14-15

4. ¿Qué es el Bullying?
Bullying es un anglicismo que no forma
parte del diccionario de la Real Academia
Española (RAE), pero cuya utilización es
cada vez más habitual en nuestro idioma.
El concepto refiere al acoso escolar y
a toda forma de maltrato físico, verbal o
psicológico que se produce entre
escolares, de forma reiterada y a lo largo
del tiempo.

5. • Es un comportamiento de naturaleza claramente agresiva.
• Relación que se establece entre agresor y víctima se
caracteriza por un desequilibrio o asimetría
• Se produce entre iguales (entre alumnos, no importa la
diferencia de edad, sexo o grado escolar).
• Son actos que tienen la intención de dañar.
• En el caso de los chicos su forma más frecuente es la
agresión física y verbal, mientras que en el de las chicas su
manifestación es más indirecta, tomando frecuentemente
la forma de aislamiento de la víctima, o exclusión social.
• Tiende a disminuir con la edad y su mayor nivel de
incidencia es entre los 11 y los 14 años.
Características principales
del bullying:

6. Se presenta mas en:
El bullying suele tener lugar en el aula
y en el patio de la escuela. Este tipo
de violencia por lo general afecta a
niños y niñas de entre 12 y 15 años,
aunque puede extenderse a otras
edades.

7. El acosador y el acosado sus principales señas de
identidad que le definen
• • El acosador es alguien que necesita tener el dominio
sobre otro para sentirse poderoso y así ser reconocido.
• Carece de habilidades sociales y no muestra ningún tipo
de capacidad de empatía.
• Por regla general, es alguien que suele tener problemas
de violencia en su propio hogar.
• No tiene capacidad de autocrítica y manipula a su antojo
la realidad.

8. • • El adolescentes presenta cambios de humor muy bruscos.
• Tiene miedo de ir al colegio y por eso siempre pone excusas
para faltar a clase.
• Se produce un importante cambio en lo que es el
rendimiento escolar.
• No cuenta nada sobre su día a día en el centro. • Es alguien
sumiso.
• Tiene baja autoestima y además no posee una personalidad
segura.
• Presenta una incapacidad absoluta para defenderse por sí
mismo.
• Se trata de una persona muy apegada a su familia y que no
tiene autonomía.

9. Tipos de Bullying:
• · Bullying físico: Es la violencia física como lo son golpes,
empujones, tirones y en casos extremos golpizas de
varios hacia un solo individuo.
• · Bullying psicológico: En este tipo de bullying están
presentes insultos, amenazas, humillación, burlas y
maltrato por defectos físicos.
• · Bullying cibernético: Éste es el acoso que se lleva a
cabo mediante la redes sociales.

10. • Sexual: Tocar de manera inapropiada, hacer chistes
acerca del cuerpo de alguien o de cómo se está
desarrolla.
• Actitudinal: Excluir, no escoger sistemáticamente a
alguien en los grupos, equipos o juegos, despreciar,
rechazar.
• Emocional: Reírse de alguien, imitarlo, hacer caras,
hacer señas con dedos y manos, comentarios de que
la víctima.

11. Causas y consecuencias el bullying
• Familiares: El niño puede tener actitudes
agresivas como una forma de expresar su
sentir ante un entorno familiar poco afectivo
• En la escuela: Cuanto más grande es la escuela
hay mayor riesgo de que haya acoso escolar,
sobre todo si a este factor se le suma la falta
de control físico, vigilancia y respeto
• Personales: Un niño que actúa de manera
agresiva sufre intimidaciones o algún tipo de
abuso en la escuela o en la familia.

12. ¿Que hacer ante el Bullying?
• Primero que nada es importante saber detectarlo
en el sujeto que es víctima de este fenómeno social
después se tiene que identificar a los individuos
involucrados y valorar sus necesidades. En caso de
los profesores se tiene que identificar zonas,
lugares y situaciones de riesgo ¿como cuáles?
Patios, vestuarios, rincones, pasillos, u observar al
alumnado entre clases y en sus actividades
extracurriculares también es necesario recoger
información de distintas fuentes como lo seria los
demás profesores.

13. Puedo acudir
•OFICINAS CENTRALES Xalapa Calle Carrillo
Puerto No 21, Zona Centro, C.P. 91000 Tel. y
fax 01(228) 812–0589, 812–1142, 812-
0796, 812-3743 y 812–2918 Lada sin Costo
(01–800) 260–2200 , Internacional: +52 228
812–0589 Xalapa, Veracruz, México.
www.cedhveracruz.org.mx /
comentarios@cedhveracruz.org.mx

14. Características del Bullying
Victima Agresor Espectador
Es muy
• Tímido
• débil
• inseguros
• Impulsivo
• Hostil
• No tiene
manejo de la ira
• Inadecuadas
relaciones
familiares
• Tienen miedo
de ser agredidos
por los demás
• Son inseguros
• Falta de apoyo
hacia las
victimas

15. Tipos de Bullying
sexual social Verbal Psicológico Físico
Es cuando
se critica el
desarrollo
del cuerpo
de las
personas
Cuando se
ignora, se
aísla y se
excluye a una
persona
Insultos y
menosprecios
en publico
para poner en
evidencia al
débil.
En este caso
existe una
persecución
Hal golpes,
empujones
o se
organiza
una paliza
una pelea