1. “BIENVENIDA AL
CARGO DIRECTIVO”
RÚBRICA DE EVALUACIÓN DEL PRODUCTO 1
Se explica, de manera clara y
detallada, la situación vinculada
a la gestión emocional, y se
indican las acciones realizadas
tanto por la/el directiva/o como
por las otras personas
involucradas. (6 puntos)
Se plantean acciones de mejora
relevantes para fortalecer los
vínculos y el liderazgo
democrático, y que consideran
algún aspecto desarrollado en la
sesión. (10 puntos)
Se justifica, de manera
coherente y clara, la vinculación
de la situación con una de las
dimensiones de la gestión
escolar. (4 puntos)
Se describen algunas de las
acciones de la situación vinculada
a la gestión emocional, pero
algunos aspectos no son
detallados de manera clara o son
confusos. (4 puntos)
Se plantean acciones de mejora
relevantes para fortalecer
vínculos y el liderazgo
democrático, pero no se
vinculan a alguno de los
aspectos desarrollados en la
sesión. (7 puntos)
Se justifica sólo de manera
general la vinculación de la
situación con una de las
dimensiones de la gestión
escolar. (3 puntos)
Se describe una situación de
manera general, pero se
evidencia la relación con la
gestión emocional. (2 puntos)
Se identifican algunos aspectos
de mejora, pero se plantea la
información de manera
superficial. (3 puntos)
Se identifica una dimensión de
la gestión escolar relevante para
la situación descrita, pero no se
justifica la relación. (2 puntos)
Se describe una situación de
manera general sin evidenciar su
vinculación con la gestión
emocional. (1 punto)
No se identifican aspectos de
mejora pertinentes. (1 punto)
La dimensión de la gestión
escolar identificada no es
pertinente para la situación
descrita. (1 punto)
En proceso Logrado Destacado
Criterios En inicio
Selección y
descripción
de la situación
de gestión
emocional
Dimensión
de la gestión
escolar
asociada
Propuesta
de mejora
En inicio
En proceso
Logrado
Destacado
0 a 8 puntos
9 a 12 puntos
13 a 16 puntos
17 a 20 puntos
Nivel Puntaje
ESCALA PARA
LA EVALUACIÓN
