2. Nivel Primaria (Presencial)
• Esta sesión tiene por objetivo dar la bienvenida a las niñas y los niños en el
retorno a un nuevo año escolar y a su vez facilitar que las y los estudiantes
expresen sus emociones y desarrollen sus habilidades interpersonales.
• Plumones
• Tijeras
• Goma
• Hojas de colores, papelotes
• Pelota de trapo
“Expresando mis Emociones”
Sesión de Bienvenida
Materiales
Objetivo
Previo al inicio de la sesión
• Hacerles recordar los protocolos de bioseguridad,respetando el distanciamiento
físico de 1metro en todas las direcciones, así mismo el lavado o desinfección de
manos debe realizarse de manera frecuente, con agua y jabón. Como también el
uso obligatorio, permanente y correcto de mascarillas, para ingresar y
permaneceren lainstitución.
3. • Fomentar la interacción de los niños y niñas, para expresar sus emociones,
valorar y reconocer la importancia de relacionarnos adecuadamente.
• Dinámica de presentación: El cartero
La maestra entregara al niño un sobre con preguntas (nombre completo,
cuál es su juego favorito, color que le gusta, comida favorito), una vez que
responda pasará el sobre a otro compañero hasta que todos participen.
Presentación (10 minutos)
Desarrollo (25 minutos)
• Dinámica: Reconociendo mis emociones
El docente entregará paletas con las diferentes caritas de la emociones a
todos los estudiantes (Ver anexo 1). Empezará preguntando a cada
estudiante que carita le tocó el cual explicará que nos dice esa carita que le
ha tocado y así sucesivamente todos participaran.
El docente al final reforzará brevemente todas las emociones con la
finalidad que los estudiantes reconozcan y diferencien las emociones.
• Dinámica: La pelota de colores.
El docente invita a los estudiantes a forman un círculo y él se ubica en el
medio de ellos, con una pelota de tela en la mano. El docente lanza la
pelota a un estudiante, para responder las siguientes preguntas.
4. • Ideas fuerzas: ¿Qué hemos aprendido el día de hoy?
Las emociones son estados afectivos que experimentamos, va
depender de las situaciones que enfrentamos y tendremos que
aprender a regularnos.
Cierre (10 minutos)
¿Qué sentiste al ingresar a la escuela?, ¿Qué emociones haz sentido esta
semana?, ¿Qué emociones haz sentido en esta pandemia? (Responde
cualquiera de las 3 preguntas) una vez que responda pasará la pelota a
otro estudiante.
6. • Computadora, laptop.
• Celulares.
• Tablet.
Nivel Primaria (Virtual)
“Expresando mis Emociones”
Sesión de Bienvenida
• Esta sesión tiene por objetivo dar la bienvenida a las niñas y los niños en
el retorno a un nuevo año escolar y a su vez facilitar que las y los
estudiantes expresen sus emociones y desarrollen sus habilidades
interpersonales.
Objetivo
Materiales
• Presentación de la docente. Plataforma Virtual (Ver anexo 1)
• Dinámica de presentación: El cartero (virtual): La maestra enviara al chat
individual a un niño unas preguntas (nombre completo, cuál es su juego
favorito, color que le gusta, comida favorito)
• El nombrara a otro compañero y se sigue el proceso hasta culminar el
grupo.
Presentación (10 minutos)
7. • Dinámica: La ruleta de las emociones. (Ver anexo 2)
El docente invita a los estudiantes a participar en el juego de la ruleta (voy
a girar la ruleta, deberás expresar una situación que indica la emoción )
El docente continuara jugando con la ruleta para que otro estudiante
exprese la emoción, así sucesivamente para que participe más
estudiantes. (tristeza, alegría, enojo, etc.)
• Ideas fuerzas: ¿Qué hemos aprendido el día de hoy?
Las emociones son estados afectivos que experimentamos, va depender
de las situaciones que enfrentamos y tendremos que aprender a
regularnos.
El docente indicará que los/las niños/as describan tres emociones donde
has experimentado tristeza, alegría, cólera. enviaran sus respuestas al
docente a su WhatsApp o al correo personal.
El docente socializara de forma general las emociones (Ver anexo 3).
Desarrollo (25 minutos)
Cierre (10 minutos)
8. ANEXOS
Anexo 1: Presentación Virtual
https://drive.google.com/drive/folders/1pTMYxF8tZHUKeCqEx
uACF6wA4zLnRcuA?usp=sharing
Anexo 2: PPT Ruleta de las Emociones