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Alicia Tercero Garrido
ÍNDICE
1. Socialización rica
2. ¿Qué estrategias trabajaría?
3. Dentro del aula
4. Hacia fuera del aula
5. Hacia dentro del aula
SOCIALIZACIÓN RICA
La socialización rica
supone promover
vías eficaces de
socialización que
potencien el
aprendizaje y
aporten valor social
al currículo y al
proyecto.
¿Qué estrategias trabajaría?
1.Dentro del aula
2.Hacia fuera del aula
3.Hacia dentro del aula
Dentro del aula,
¿cómo lo haría?
 A través de actividades grupales que conlleven actividad
física ya que este tipo de actividades favorecen mucho la
socialización
 Juegos de actividad física, cada día un alumno elegirá uno y los
demás deberán hacerlo respetando las opiniones y los gustos de
los demás.
 Asamblea
 Aprendizaje cooperativo
 Sentados en equipos
Hacia fuera del aula,
¿cómo lo haría?
 Salir al entorno a realizar
nuestras actividades físicas, por
ejemplo podemos ir también a
un parque en lugar de ir siempre
al aula de psicomotricidad
 Trabajos de investigación
 Visitar el polideportivo de la
localidad, la piscina etc, y
realizar allí actividades
 Exponer nuestros juegos y
actividades fuera del colegio
para que nos puedan ver
familiares y vecinos e incluso
puedan participar
Hacia dentro del aula,
¿cómo lo haría?
 Participación de agentes externos que puedan ayudarnos a
entender los contenidos que estamos tratando, como la mayoría
son de actividad física podríamos llamar a un deportista del
entorno como puede ser un familiar
 Participación de las familias en nuestras actividades físicas
 Visita de padres para ver las actividades que preparamos, por
ejemplo podemos preparar una carrera de padres e hijos
 Actividades físicas con los alumnos y profesores de otras aulas
“competiciones”
ÚNETE A LA
SOCIALIZACIÓN
RICA
Yo os animo a hacerlo a través
de la actividad física.

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SOCIALIZACIÓN RICA

  • 2. ÍNDICE 1. Socialización rica 2. ¿Qué estrategias trabajaría? 3. Dentro del aula 4. Hacia fuera del aula 5. Hacia dentro del aula
  • 3. SOCIALIZACIÓN RICA La socialización rica supone promover vías eficaces de socialización que potencien el aprendizaje y aporten valor social al currículo y al proyecto.
  • 4. ¿Qué estrategias trabajaría? 1.Dentro del aula 2.Hacia fuera del aula 3.Hacia dentro del aula
  • 5. Dentro del aula, ¿cómo lo haría?  A través de actividades grupales que conlleven actividad física ya que este tipo de actividades favorecen mucho la socialización  Juegos de actividad física, cada día un alumno elegirá uno y los demás deberán hacerlo respetando las opiniones y los gustos de los demás.  Asamblea  Aprendizaje cooperativo  Sentados en equipos
  • 6. Hacia fuera del aula, ¿cómo lo haría?  Salir al entorno a realizar nuestras actividades físicas, por ejemplo podemos ir también a un parque en lugar de ir siempre al aula de psicomotricidad  Trabajos de investigación  Visitar el polideportivo de la localidad, la piscina etc, y realizar allí actividades  Exponer nuestros juegos y actividades fuera del colegio para que nos puedan ver familiares y vecinos e incluso puedan participar
  • 7. Hacia dentro del aula, ¿cómo lo haría?  Participación de agentes externos que puedan ayudarnos a entender los contenidos que estamos tratando, como la mayoría son de actividad física podríamos llamar a un deportista del entorno como puede ser un familiar  Participación de las familias en nuestras actividades físicas  Visita de padres para ver las actividades que preparamos, por ejemplo podemos preparar una carrera de padres e hijos  Actividades físicas con los alumnos y profesores de otras aulas “competiciones”
  • 8. ÚNETE A LA SOCIALIZACIÓN RICA Yo os animo a hacerlo a través de la actividad física.