Esta asignatura de primer año de Ingeniería Civil tiene como objetivo describir los impactos de asuntos históricos y contemporáneos mediante investigación bibliográfica para la identificación, formulación y solución de problemas de ingeniería civil. La asignatura consta de 4 unidades didácticas que cubren el origen de la ingeniería, las características y el campo laboral del ingeniero, las características y modalidades de proyectos, y los ámbitos del desarrollo de la ingeniería civil en el contexto social. La asignatura se imp

1. UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA
UNIDAD ACADÉMICA DE INGENIERÍA CIVIL
INGENIERÍA CIVIL
SYLLABUS ESTANDARIZADO
1.- DATOS GENERALES
Asignatura:
Ingeniería en contexto
Código de la Asignatura:
IC.1.05
Unidades de Organización Curricular de la Asignatura:
UNIDAD BÁSICA
Periodo Académico:
2018-2
Nivel:
PRIMERO
Total de Horas del Componente Docencia
- Horas para Actividades de aprendizaje asistida por el profesor:
24
- Horas para Actividades de aprendizaje colaborativo: 8
Total de Horas del Componente de Prácticas de Aplicación y
Experimentación de los aprendizajes:0
Total de Horas del Componente de Aprendizaje Autónomo:
48
Total de Horas de la Asignatura:
80
¿La asignatura tiene Prácticas preprofesionales
o Prácticas preprofesionales de servicio a la
comunidad?:
NO
¿La asignatura es parte de un Itinerario? :
NO
Prerrequisitos:
Correquisitos:
Calculo Diferencial, Física I, Expresión Gráfica, Expresión Oral y Escrita, Química, Nuevas tecnologías de la
Información y la comunicación
Fecha de Culminación de Actividades
Académicas:2019-02-09
Fecha de Inicio de Actividades Académicas:
2018-10-08
Campos de Formación:
INTEGRACIÓN DE SABERES,
1.1 OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA
Describir los impactos de asuntos históricos y contemporáneos, mediante investigación
bibliográfica, para la identificación, formulación y solución de problemas de Ingeniería Civil.
1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Desscribe los impactos de asuntos historicos y contemporaneos en la Identificacion, formulacion y
solucion de problemas de Ingenieria Civil
•Origen de la ingeniería.
•Características y campo laboral del ingeniero.
•Características y modalidades de proyectos.
•Ámbitos del desarrollo de la ingeniería civil en el contexto social.
1.3 DESCRIPCIÓN MÍNIMA DE CONTENIDOS
2.- ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA
2.1 Estructura de la Asignatura por Unidades Didácticas
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2. NOMBRE DE LA UNIDAD
CONTENIDOS DE
APRENDIZAJE
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
I. Origen de la ingeniería
•Origen de la Ingeniería.
Ingeniería Antigua,
Ingeniería Actual. •Ciencia,
Tecnología e Ingeniería,
Diferencia, Intereses. •
¿Qué es la Ingeniería?,
Funciones •Clasificación
de la Ingeniería.
Describe los impactos de
asuntos históricos y
contemporáneos en el origen
de la Ingeniería Civil
Conocer el origen de la
ingeniería y los aportes al
Bienestar de humanidad
mediante la investigación
bibliográfica para
desarrollar el sentido de
pertenencia hacia la
carrera.
II. Características y
c a m p o l a b o r a l d e l
i n g e n i e r o
•El Ingeniero Civil, Perfil.
Características y Campo
laboral: Construcción,
Consultoría. •Ética y
Valores de los Ingenieros.
•Alternativas y decisiones
en el trabajo del Ingeniero
•Administración y métodos
para desarrollar proyectos
Describe el perfil del ingeniero
civil y su campo laboral.
Describir el perfil del
ingeniero civil y su campo
laboral mediante la
investigación bibliográfica
para la identificación de su
ejercicio profesional
III. Características y
modalidades de proyectos
•Características de los
proyectos de Ingeniería
Civil. •Proyectos de
construcción de obras
civiles y su modalidad de
ejecución. •Proyectos de
consultoría para obras
civiles y su modalidad de
Elaboración. •Etapas del
proceso de ejecución de
obras y prestación de
servicios públicos.
Identifica las características de
y modalidades de la
elaboración y ejecución de
proyectos de Ingeniería Civil
Describir las
características y
modalidades de proyectos
de diseño y construcción
de obras civiles mediante
la revisión de la normativa
vigente para la
identificación de sus
procesos a desarrollar.
IV. Ámbitos del desarrollo
de la ingeniería civil en el
contexto social
•Ingeniería Estructural.-
Definición, Elementos
estructurales, Obras
estructurales significativas.
•Ingeniería Hidráulica.-
Definición, Función y
partes de una obra
hidráulica, Obras
hidráulicas importantes •
Ingeniería Sanitaria.-
Definición, sistemas de
Agua potable,
alcantarillado sanitario,
desechos sólidos. Obras
de saneamiento ambiental.
•Vías de Comunicación.-
Definición, Partes
constitutivas de un
proyecto vial. Obras viales
importantes.Geotecnia.-
Definición. Estudios
geotécnicos.
Describe los ámbitos del
desarrollo de la ingeniería civil
en el contexto social e
identifica la posible solución de
problemas de Ingeniería Civil
Identificar las
especialidades que se
derivan de la Ingeniería
Civil mediante el
conocimiento de las más
importantes obras que se
desarrollan en el país,
.para conocer sus
particularidades.
Syllabus Estandarizado UTMACH Pág. 2 de 8
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3. NOMBRE DE LA UNIDAD
HORAS POR COMPONENTES DE APRENDIZAJE
AAP AC
CAE CAA
CD
HORAS DE PRACTICAS
PREPROFESIONALES
PPP PPPSC
I. Origen de la ingeniería 6 2 0 12 0 0
II. Características y campo laboral del ingeniero
6 2 0 12 0 0
III. Características y modalidades de proyectos
6 2 0 12 0 0
IV. Ámbitos del desarrollo de la ingeniería civil en
el contexto social
6 2 0 12 0 0
2.2 Estructura de la Unidad Didáctica por Temas
UNIDAD I: Origen de la ingeniería
Tema: Origen de la Ingeniería. Ingeniería Antigua, Ingeniería Actual.
Semanas de Estudio
08/Octubre/2018 - 12/Octubre/2018
Horas CD:2
Horas CAE:0
Horas CAA:3
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
ORDEN ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJECONTENIDO
Encuadre de la asignatura - Evaluación de
diagnóstico - Introducción•Origen de la
Ingeniería. Ingeniería Antigua, Ingeniería
Actual. Introducción al Entorno Virtual de
Aprendizaje
Lluvia de ideas. Discusión. Organizadores gráficos.
Repetición
01
Tema: Ciencia, Tecnología e Ingeniería, Diferencia, Intereses.
Semanas de Estudio
15/Octubre/2018 - 19/Octubre/2018
Horas CD:2
Horas CAE:0
Horas CAA:3
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
ORDEN ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJECONTENIDO
•Ciencia, Tecnología e Ingeniería, Diferencia,
Intereses
Preguntas y respuestas. Lluvia de ideas. Discusión.
Repetición. Investigación.
02
Tema: ¿Qué es la Ingeniería?, Funciones
Semanas de Estudio
22/Octubre/2018 - 26/Octubre/2018
Horas CD:2
Horas CAE:0
Horas CAA:3
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
ORDEN ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJECONTENIDO
•¿Qué es la Ingeniería?, Funciones Preguntas y respuestas. Lluvia de ideas. Discusión.
Repetición. Investigación.
03
Syllabus Estandarizado UTMACH Pág. 3 de 8
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4. Tema: Clasificación de la Ingeniería.
Semanas de Estudio
29/Octubre/2018 - 02/Noviembre/2018
Horas CD:2
Horas CAE:0
Horas CAA:3
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
ORDEN ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJECONTENIDO
•Clasificación de la Ingeniería. Preguntas y respuestas. Lluvia de ideas. Discusión.
Repetición. Investigación. Trabajo individual y grupal.
Evaluacion
04
UNIDAD II: Características y campo laboral del ingeniero
Tema: El Ingeniero Civil, Perfil. Características y Campo laboral: Construcción, Consultoría.
Semanas de Estudio
05/Noviembre/2018 - 09/Noviembre/2018
Horas CD:2
Horas CAE:0
Horas CAA:3
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
ORDEN ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJECONTENIDO
•El Ingeniero Civil, Perfil. Características y
Campo laboral: Construcción, Consultoría
Preguntas y respuestas. Lluvia de ideas. Discusión.
Repetición. Trabajo individual y grupal. Evaluar lo
aprendido. Evaluar el trabajo en equipo.
05
Tema: Ética y Valores de los Ingenieros.
Semanas de Estudio
12/Noviembre/2018 - 16/Noviembre/2018
Horas CD:2
Horas CAE:0
Horas CAA:3
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
ORDEN ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJECONTENIDO
•Ética y Valores de los Ingenieros. Preguntas y respuestas. Discusión. Repetición06
Tema: Alternativas y decisiones en el trabajo del Ingeniero
Semanas de Estudio
19/Noviembre/2018 - 23/Noviembre/2018
Horas CD:2
Horas CAE:0
Horas CAA:3
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
ORDEN ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJECONTENIDO
•Alternativas y decisiones en el trabajo del
Ingeniero
Preguntas y respuestas. Discusión. Repetición
07
Tema: Administración y métodos para desarrollar proyectos
Semanas de Estudio
26/Noviembre/2018 - 30/Noviembre/2018
Horas CD:2
Horas CAE:0
Horas CAA:3
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
ORDEN ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJECONTENIDO
•Administración y métodos para desarrollar
proyectos
Preguntas y respuestas. Lluvia de ideas. Discusión.
Repetición. Investigación.
08
UNIDAD III: Características y modalidades de proyectos
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5. Tema: Características de los proyectos de Ingeniería Civil.
Semanas de Estudio
10/Diciembre/2018 - 14/Diciembre/2018
Horas CD:2
Horas CAE:0
Horas CAA:3
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
ORDEN ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJECONTENIDO
•Características de los proyectos de Ingeniería
Civil.
Preguntas y respuestas. Discusión. Repetición
09
Tema: Proyectos de construcción de obras civiles y su modalidad de ejecución
Semanas de Estudio
17/Diciembre/2018 - 21/Diciembre/2018
Horas CD:2
Horas CAE:0
Horas CAA:3
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
ORDEN ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJECONTENIDO
•Proyectos de construcción de obras civiles y
su modalidad de ejecución.
Preguntas y respuestas. Lluvia de ideas. Discusión.
Repetición. Trabajo individual y grupal. Evaluar lo
aprendido
10
Tema: Proyectos de consultoría para obras civiles y su modalidad de Elaboración.
Semanas de Estudio
01/Enero/2019 - 04/Enero/2019
Horas CD:2
Horas CAE:0
Horas CAA:3
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
ORDEN ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJECONTENIDO
•Proyectos de consultoría para obras civiles y
su modalidad de Elaboración.
Preguntas y respuestas. Lluvia de ideas. Discusión.
Repetición. Investigación.
11
Tema: Etapas del proceso de ejecución de obras y prestación de servicios públicos.
Semanas de Estudio
07/Enero/2019 - 11/Enero/2019
Horas CD:2
Horas CAE:0
Horas CAA:3
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
ORDEN ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJECONTENIDO
•Etapas del proceso de ejecución de obras y
prestación de servicios públicos.
Preguntas y respuestas. Lluvia de ideas. Discusión.
Repetición. Trabajo individual y grupal. Evaluar lo
aprendido
12
UNIDAD IV: Ámbitos del desarrollo de la ingeniería civil en el contexto social
Tema: Ingeniería Estructural.- Definición, Elementos estructurales, Obras estructurales significativas.
Semanas de Estudio
14/Enero/2019 - 18/Enero/2019
Horas CD:2
Horas CAE:0
Horas CAA:3
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
ORDEN ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJECONTENIDO
•Ingeniería Estructural.- Definición, Elementos
estructurales, Obras estructurales
significativas.
Preguntas y respuestas. Lluvia de ideas. Discusión.
Repetición. Investigación. Trabajo individual y grupal.13
Syllabus Estandarizado UTMACH Pág. 5 de 8
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6. Tema: Ingeniería Hidráulica.- Definición, Función y partes de una obra hidráulica, Obras hidráulicas
importantes
Semanas de Estudio
21/Enero/2019 - 25/Enero/2019
Horas CD:2
Horas CAE:0
Horas CAA:3
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
ORDEN ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJECONTENIDO
•Ingeniería Hidráulica.- Definición, Función y
partes de una obra hidráulica, Obras
hidráulicas importantes
Preguntas y respuestas. Lluvia de ideas. Discusión.
Repetición. Investigación. Trabajo individual y grupal.14
Tema: Ingeniería Sanitaria.- Definición, sistemas de Agua potable, alcantarillado sanitario, desechos sólidos.
Obras de saneamiento ambiental.
Semanas de Estudio
28/Enero/2019 - 01/Febrero/2019
Horas CD:2
Horas CAE:0
Horas CAA:3
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
ORDEN ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJECONTENIDO
•Ingeniería Sanitaria.- Definición, sistemas de
Agua potable, alcantarillado sanitario,
desechos sólidos. Obras de saneamiento
ambiental.
Preguntas y respuestas. Lluvia de ideas. Discusión.
Repetición. Investigación. Trabajo individual y grupal.
15
Tema: Vías de Comunicación.- Definición, Partes constitutivas de un proyecto vial. Obras viales
importantes. Geotecnia.- Definición. Estudios geotécnicos
Semanas de Estudio
04/Febrero/2019 - 08/Febrero/2019
Horas CD:2
Horas CAE:0
Horas CAA:3
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
ORDEN ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJECONTENIDO
•Vías de Comunicación.- Definición, Partes
constitutivas de un proyecto vial. Obras viales
importantes. Geotecnia.- Definición. Estudios
geotécnicos
Preguntas y respuestas. Lluvia de ideas. Discusión.
Repetición. Trabajo individual y grupal. Evaluar lo
aprendido. Evaluar el trabajo en equipo.
16
3.- DESARROLLO DE LA ASIGNATURA EN RELACIÓN AL MODELO PEDAGÓGICO
3.1 Métodos y Técnicas de enseñanza y aprendizaje
Expositivo, para los temas teóricos de las conferencias y clases participativas.
Investigativo, para el desarrollo del proyecto final y trabajos autónomos, y preparación de
temas de actualidad.
3.2 Formas de enseñanza
Conferencias, talleres.
Entorno tecnológico virtual, Proyector, Internet, Biblioteca virtual
3.3 Medios tecnológicos que se utilizaran para la enseñanza
Aulico
Virtual
3.4 Escenarios de aprendizaje
4.- CRITERIOS NORMATIVOS PARA LA EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA
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7. 4.1 Criterio de Evaluación de los Aprendizajes
UNIDAD CRITERIO DE EVALUACIÓN EN FUNCIÓN DE LOS OBJETIVOS
I. Origen de la ingeniería Conoce el origen de la ingeniería
II. Características y campo laboral
del ingeniero
Describe el campo laboral del Ingeniero Civil
III. Características y modalidades
de proyectos
Describe las características y modalidades de proyectos de diseño y construcción de
obras civiles
IV. Ámbitos del desarrollo de la
ingeniería civil en el contexto
social
Identifica las especialidades de la Ingeniería Civil
PROCEDIMIENTOS ALTERNATIVOS DE EVALUACIÓN
DE LOS APRENDIZAJES
PORCENTAJE
EVALUACIÓN EN EL PROCESO
COMPONENTE
Generación de DebatesCOMPONENTE DE DOCENCIA 10,00
Evaluación Sistemática (oral y/o escrita)COMPONENTE DE DOCENCIA 20,00
Portafolio
COMPONENTE DE APRENDIZAJE
AUTÓNOMO
10,00
Exposiciones
COMPONENTE DE APRENDIZAJE
AUTÓNOMO
20,00
Trabajos de investigación
COMPONENTE DE APRENDIZAJE
AUTÓNOMO
10,00
Examen 30,00
TOTAL GENERAL: 100,00
4.2 Procedimientos de Evaluación
Merritt,Frederick S. (1999). Manual del ingeniero civil. McGraw-Hill Interamericana. (BIC00459).
Merritt,Frederick S. (1999). Manual del ingeniero civil. McGraw-Hill Interamericana. (BIC00460).
Gómez Hermoso, Jesús. Procesos constructivos 1, puentes atirantados Españoles 2005-2010.
España: McGraw-Hill Interamericana. (BIC00189).
Gómez Hermoso, Jesús. Procesos constructivos 2 puentes arco españoles 205-2010. España:
McGraw-Hill Interamericana. (BIC00190).
• Sarria Molina, Alberto (c1999). Introducción a la ingeniería civil. Colombia: McGraw-Hill
Latinoamericana. (BIC00461)
• Merritt, Frederick S. (c1982). Manual del ingeniero civil. México: McGraw-Hill Interamericana.
(BIC00458)
5.- BIBLIOGRAFÍA
5.2 Bibliografía Complementaria
5.1 Bibliografía Básica
5.3 Páginas Web (Webgrafía)
https://ubooks.s3.amazonaws.com/uploads/book/raw/1472534004300-jjwajjrfa5vfeudm-
cd47e086e7faad20e584ee6d2cc08113/Manual+Del+Ingeniero+Civil+II+PDF.pdf.
https://upcommons.upc.edu/bitstream/handle/2117/26636/Libro%20A1.pdfhttp://pseint.sourceforg
e.net/.
Syllabus Estandarizado UTMACH Pág. 7 de 8
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8. http://www.jandenul.com/sites/default/files/activity-category/brochures/Obras_Civiles_ES.pdf.
http://cnnespanol.cnn.com/2013/07/17/las-25-obras-de-ingenieria-mas-impresionantes-del-
mundo/.
https://www.frro.utn.edu.ar/repositorio/catedras/civil/1_anio/civil1/files/IC%20I-
Ingenier%C3%ADa%20Civil(1).pdf.
https://listas.20minutos.es/lista/las-25-obras-de-ingenieria-mas-impresionantes-del-mundo-
366303/.
NIVEL INSTITUCIÓN TÍTULO FECHA
DATOS PERSONALES
Docente: Ing. Civ. Carrillo Landin Angel Antonio, Espec. Ambiental
Teléfonos:0993603617
Correo Institucional:acarrillo@utmachala.edu.ec
PERFIL PROFESIONAL
Ingeniero CivilPregrado Universidad Tecnica De Machala 13/08/1986
Especialista En Estudios De Impactos
Ambientales
Postgrado
Especialidad
Universidad De Guayaquil 12/12/2002
NIVEL INSTITUCIÓN TÍTULO FECHA
DATOS PERSONALES
Docente: Ing. Civ. Medina Sanchez Yudy Patricia, Mg.Sc.
Teléfonos:0992831882
Correo Institucional:ymedina@utmachala.edu.ec
PERFIL PROFESIONAL
Ingeniera CivilPregrado Universidad Tecnica De Machala 08/04/1997
Diplomado En Eduacacion Superior
Postgrado
Diplomado
Universidad De Guayaquil 16/10/2009
Especialista En Gerencia En Educacion
Superior
Postgrado
Especialidad
Universidad De Guyaquil 26/03/2013
Magister En Docencia Y Gerencia En
Educacion Superior
Postgrado Maestria
Universidad De Guayaquil 20/02/2015
Magister En Tránsito Transporte Y Seguridad
Vial
Postgrado Maestria
Universidad Del Azuay 20/09/2016
6.- PERFIL DEL O LOS PROFESORES QUE IMPARTEN LA ASIGNATURA
7.- FECHA DE PRESENTACIÓN
09 enero 2019
Fecha de Creación: 27 septiembre 2018 Fecha de Finalización: 27 septiembre 2018
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