3. Objetivos de los Curso
para la Certificación
• Adquirir los conocimientos técnicos.
• Reconoce el conocimiento a nivel de
expertos y habilidad en la creación de
redes.
• Ofrecer beneficios significativos para los
individuos y los socios certificados
4. Selección de instructores para la
academia local
• Instructores o facilitadores con formación
en el área de la redes.
• Certificados de preferencias por un
training Center.
• Personal con características de liderazgo.
5. Factores de éxito
• Interés de las instituciones educativas en
la implementación de las redes y TIC.
• Estudios basados en competencias.
• Seguimiento y evaluación continua.
Programa educativo dinámico que es desarrollado por educadores y expertos en diferentes áreas tecnológicas, proporciona planes de estudios basados en la Web (elearning), laboratorios prácticos, capacitación y apoyo por parte del instructor, y preparación para obtener certificaciones reconocidas en la industria.
La estructura académico-administrativa que rige el programa está compuesta en la actualidad por CATC, Academias Regionales (AR) y Academias Locales (AL). El CATC es el centro de formación de instructores de las Academias Regionales, las AR son las instituciones que forman a los instructores de AL y en las AL se imparten los currículos a los estudiantes.
Adquirir los conocimientos técnicos necesarios dentro de una estrategia, con la finalidad que alumno se presente a los exámenes con garantías de aprobar.
Al crear una academia local, se deben seleccionar dos Instructores, es importante que los docentes tengan una formación relacionada, como ingenieros, tecnólogos y técnicos en sistemas, electrónica, informática, computación, telecomunicaciones y redes y afines, adicionalmente deben ser docentes con un alto perfil de liderazgo e interés por el tema.
La capacitación de los instructores de las academias locales es impartida por un training center directamente. Puede ser en modalidad presencial o mixta (presencial y a
distancia). La duración puede ser de una semana a 10 días de actividad continua.
El interés de las Instituciones Educativas en fortalecer competencias relacionadas con las tecnologías de la información y la comunicación (TIC).
La armonización del Proyecto Educativo Institucional y planes de estudio en competencias básicas y específicas.
La implementación de un sistema de seguimiento y evaluación que ha permitido hacer ajustes y mejoras a la metodología de selección de instituciones y
estudiantes que participan en el programa.
Los jóvenes participantes del programa han encontrado en el proceso de formación una oportunidad para construir su proyecto de vida, emprendiendo ideas de negocio ingresando a la educación superior en programas afines.
Interés de los estudiantes en formarse en programas e-learning Academia Local.
Docentes formados por la Academia Cisco – en los Centros Autorizados en la región.
Se ha logrado movilizar a las instituciones frente a repensar los procesos formativos alrededor de las TIC.