Este documento presenta los detalles de una práctica profesional realizada en la Escuela Presbítero Manuel Bernardo Gómez. La práctica tuvo como objetivo enseñar a los estudiantes sobre alimentación saludable a través de actividades como presentaciones en PowerPoint. La práctica incluyó cuatro visitas a la escuela donde los estudiantes aprendieron sobre alimentos saludables y no saludables, y presentaron sus propias presentaciones sobre el tema. La mayoría de los estudiantes completaron con éxito la práctica

1. Universidad Estatal a Distancia
Práctica Profesional
Tutora- supervisora:
Ana Gabriela Bejarano Salazar
Elaborado por:
Erlyn Carranza Pacheco.
205830782

2. Contenidos de la presentación
Presentación de la institución Propuesta
Objetivos
Resultados
Puesta en marcha de la experiencia
Alcances y limitaciones.

3. Presentación de la institución
Presbítero Manuel Bernardo Gómez
La escuela Presbítero
Manuel Bernardo Gómez
fue fundada en el año de
1856.
Esta escuela esta
ubicada en el cantón de
Palmares de la provincia
de Alajuela, siendo esta
la escuela central de
dicho distrito.

4. Esta escuela en sus inicios fue ubicada en la casa del
Señor Don Ventura Vásquez en el año 1861 en el
lugar donde hoy se ubica el mercado central. Tiempo
mas tarde fue ubicada al costado del templo. En
1953, se compró un terreno y se inició la construcción
y se terminó en el año 1956, durante la
administración de José Figueres Ferrer.
.
Casa de Don Ventura 1861
Escuela Central 2013

5. Descripción de la planta física.
• PLANTA FISICA
21 Aulas Académicas
1 Biblioteca
5 Aulas de Servicios
de Apoyo
1 Dirección
1 Sala de Cómputo
1 Sala de Odontología
1 Cocinas - Comedor
4 Baterías de
Servicios Sanitarios
1 Salón de Actos
1 Canchas Techada
2 Sala Fotocopiado
1 Archivo
1 Oficina de Nuevas
oportunidades
1 Sala para personal
de conserjería
1 Cancha de juegos

6. Propuesta
El proyecto esta propuesto para desarrollarse
en forma individual, en cada actividad se
detalla el papel que deben desempeñar los y
las estudiantes, la actividad tiene como fin la
creación de una presentación en Power Point
en donde los estudiantes expongan los
alimentos que pueden ser o no ser sanos para
la salud.

7. Objetivo general
• Conocer los diferentes tipos de alimentos que
existen en la comunidad y los que debemos
consumir para tener una buena salud física y
mental.

8. Objetivos Específicos
• 1. utilizar correctamente la herramienta Power
Point.
• 2. Aplicar habilidades que permitan
comunicar en Power Point sus ideas iniciales
sobre los alimentos que se consumen en la
zona donde viven.

9. Valores y actitudes
• Fomentar una alimentación sana para los
niños y las niñas recordando los
beneficios de comer alimentos nutritivos.

10. Actividades para el plan didáctico
Actividad de
motivación
Lluvia de ideas Demostraciones y
videos
Actividad de cierre
Diagnóstico
Fichas

11. Población:
Tercer Grado.
Temática:
Alimentación saludable.
Materiales:
Fichas.
Video Bean.
Power point.
Micromundos.

12. Puesta en marcha de la práctica
• I visita:
Actividad de motivación

13. Demostración y fichas.

14. • Actividad de Diagnóstico

15. Segunda Visita
Demostración y repaso del tema

16. Realización de fichas

17. • Trabajo en power point

18. Tercera visita
Actividad con el manual de aprendizaje

19. Entrega de material

20. El video lo pueden encontrar en la siguiente dirección:
http://www.youtube.com/watch?v=_7nifk2RiLg&feature=youtu.be
video tutorial para reforzar lo
aprendido.

21. Cuarta visita
Trabajo en Power Point

22. Exposición de los trabajos

23. Actividad de cierre

24. Resultados
• Los resultados fueron mejor de lo que esperaba, los
estudiantes culminaron con éxito la propuesta y
disfrutaron mucho de las actividades que se
realizaron, ya que el reforzamiento del tema se realizó
con material impreso, un video tutorial y juegos en
micromundos.
• Los alumnos tuvieron la oportunidad de poner a
prueba su imaginación y creatividad realizando
producciones muy buenas, algunas superaron mis
expectativas. Solamente una alumna que no pudo
culminar la propuesta pues faltó a dos lecciones y
necesitaba adecuación no significativa, esto hizo que
se complicara llegar ala meta.

25. Alcances y limitacionesAlcances:
 La mayor parte del grupo culmino la propuesta.
 La disposición del personal de la Institución y de la tutora
Ana Emilia Chávez, fue más de lo que yo esperaba, ojalá
siempre nos apoyaran así en nuestra labor como
practicantes.
 El que los estudiantes se ausenten no permite que se
cumpla el aprendizaje.
 Las situaciones imprevistas hacen que nos atrasemos en
nuestra labor.
.

26. Muchas Gracias!