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Propuestas
 Los motivos que nos impulso a tomar este tema del cambio climático, es
debido a las grandes deforestaciones que se dan día a día, y mediante
este curso buscamos incentivar a los jóvenes mas que nada quienes son
los futuros de nuestro país a que tomen conciencia de lo que hacen. Y
que si van a deforestar algún lugar al pasar un tiempo después de uso lo
vuelvan a reforestar.
 A incentivar a cuidar nuestro único liquido vital, y del cual dependemos
para vivir a conservar nuestras aguas no tirar basuras en los ríos.
 Incentivar a jóvenes mediante estas clases lo importante que es cuidar el
agua, que como hemos visto por la pandemia mundial el agua nos puede
ayudar a combatir el virus mediante el constante lavado de manos, por
ende, debemos conservar nuestro medio ambiente. Y así evitar cambios
climáticos.
Diseño en detalle de nuestra propuesta, centrada en el joven a la cual le daremos
sus clases del cambio climático.
 Asumir un enfoque basado en el ciclo de la vida y las aptitudes para la
vida.
Como ocurre en todas las esferas de estudio, las capacidades en evolución de
los jóvenes, que difieren unas de otras, deben ser un elemento central en los
planes de estudio de la educación sobre el cambio climático. Un enfoque basado
en las aptitudes para la vida, en cuanto al cambio climático, todo lo que se puede
enseñar a estos jóvenes para cuidar el ambiente.
 Aprendizaje y metodología de la enseñanza basados en los derechos del
joven
Al igual que todas las demás actividades que se realizan en las escuelas, los
proyectos ambientales dentro o fuera de la misma incorporan principios básicos
centrados en el joven y basados en la inclusión, la participación y la protección,
y hacen hincapié en los derechos del joven.
Conclusión
El cambio climático, es uno de los más grandes problemas que se está viviendo
en Panamá y todo el mundo. La falta de conciencia de algunas personas está
poniendo en riesgo nuestro hábitat natural, las deforestaciones en gran medida
es que han llevado a que cada día nuestro entorno se torne más caluroso.
Cada joven, o niño que pueda recibir esta clase va a ser capaz de tener otra
mentalidad sobre el cambio climático, y las grandes repercusiones que tendrá
para nosotros si siguen tomando malas decisiones en no cuidar el ambiente. Se
centrarán en dar consejos a concientizar, que debemos cuidar nuestro hábitat,
nuestros recursos naturales y así evitar mas cambios en nuestra clima.
Recomendaciones
 No hablarles solo a los jóvenes sobre el cambio climático, sino mostrarle
ejemplos mediante imágenes de las consecuencias del cambio climático
para que ellos puedan ver lo que pasa en realidad.

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Propuestas

  • 1. Propuestas  Los motivos que nos impulso a tomar este tema del cambio climático, es debido a las grandes deforestaciones que se dan día a día, y mediante este curso buscamos incentivar a los jóvenes mas que nada quienes son los futuros de nuestro país a que tomen conciencia de lo que hacen. Y que si van a deforestar algún lugar al pasar un tiempo después de uso lo vuelvan a reforestar.  A incentivar a cuidar nuestro único liquido vital, y del cual dependemos para vivir a conservar nuestras aguas no tirar basuras en los ríos.  Incentivar a jóvenes mediante estas clases lo importante que es cuidar el agua, que como hemos visto por la pandemia mundial el agua nos puede ayudar a combatir el virus mediante el constante lavado de manos, por ende, debemos conservar nuestro medio ambiente. Y así evitar cambios climáticos. Diseño en detalle de nuestra propuesta, centrada en el joven a la cual le daremos sus clases del cambio climático.  Asumir un enfoque basado en el ciclo de la vida y las aptitudes para la vida. Como ocurre en todas las esferas de estudio, las capacidades en evolución de los jóvenes, que difieren unas de otras, deben ser un elemento central en los planes de estudio de la educación sobre el cambio climático. Un enfoque basado en las aptitudes para la vida, en cuanto al cambio climático, todo lo que se puede enseñar a estos jóvenes para cuidar el ambiente.  Aprendizaje y metodología de la enseñanza basados en los derechos del joven Al igual que todas las demás actividades que se realizan en las escuelas, los proyectos ambientales dentro o fuera de la misma incorporan principios básicos centrados en el joven y basados en la inclusión, la participación y la protección, y hacen hincapié en los derechos del joven.
  • 2. Conclusión El cambio climático, es uno de los más grandes problemas que se está viviendo en Panamá y todo el mundo. La falta de conciencia de algunas personas está poniendo en riesgo nuestro hábitat natural, las deforestaciones en gran medida es que han llevado a que cada día nuestro entorno se torne más caluroso. Cada joven, o niño que pueda recibir esta clase va a ser capaz de tener otra mentalidad sobre el cambio climático, y las grandes repercusiones que tendrá para nosotros si siguen tomando malas decisiones en no cuidar el ambiente. Se centrarán en dar consejos a concientizar, que debemos cuidar nuestro hábitat, nuestros recursos naturales y así evitar mas cambios en nuestra clima. Recomendaciones  No hablarles solo a los jóvenes sobre el cambio climático, sino mostrarle ejemplos mediante imágenes de las consecuencias del cambio climático para que ellos puedan ver lo que pasa en realidad.