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PROBLEMAS DEL MEDIO AMBIENTE Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
                    EN MÉXICO
INTRODUCCION
Desde tiempos remotos, el hombre ha emprendido un proceso de transformación
de la naturaleza, con el objeto de satisfacer sus diversas necesidades, ha ido
alterando lentamente su hábitat, poniendo en riesgo la vida tanto humana como
del ecosistema, generando un problema ambiental principalmente. Todo problema
ambiental implica un cierto estadio de degradación del medio ambiente. Existen
problemas globales que afectan a todo el planeta, como el agujero de ozono o el
efecto invernadero; otros que se producen en grandes áreas geográficas, como
las selvas tropicales o los desiertos; y problemas que suceden a escala local,
como las inundaciones periódicas en los valles fluviales o los vertidos industriales
en zonas donde hay gran concentración de fábricas, situaciones que estamos
viviendo y principalmente en nuestro país: México.

DESARROLLO
En la actualidad cada vez es más notorio ver los problemas que enfrentamos a
nivel nacional y mundial, donde no solo nos vemos afectados por una situación
económica sino que la consecuencia de la alta y baja de ésta, ha provocada
inminentemente la decadencia de nuestro ambiente, la cual es preocupante ver
cómo se va deteriorando, que aunque no es un problema reciente, viene siendo
efecto de anteriores generaciones y principalmente por la creciente población que
ha provocado necesidades y por ende el uso irracional de los recursos.

Cabe destacar que también el crecimiento industrial es otro problema que nos
aqueja, pues nuestro país se encuentra en el 13° lugar respecto a los países que
más emiten gases invernadero, al generar residuos peligrosos, maquinaria,
materias primas y productos químicos que caducan; que decir de los saqueos
clandestinos de los bosques, los derrames petroleros en los mares y la caza de
animales en peligro de extinción, situación que está causando un grave problema
de agotamiento de recursos y una contaminación incontrolable de nuestro
ambiente.

Otro de los problemas en la cual estamos inmersos, son los cambios climáticos, la
perdida de la capa de ozono, el agotamiento de mantos acuíferos, perdida de
bosques, la contaminación y escases de de agua, entre tantas cosas que están
poniendo en peligro la vida de todo el mundo principalmente.

Uno de los grandes problemas que nos aqueja es la constante contaminación, la
cual es notoria en todas partes, en grandes y poca medida, tal es el caso del
ámbito urbano donde se emiten mas gases que desechan los automóviles o las
fabricas, así como el uso incontrolado que tienen de estos y de los desechos
químicos.
Que decir en el ámbito rural, donde aunque es en menor medida también
contribuye al desgaste de nuestro hábitat, con el uso de herbicidas, pesticidas y
fertilizantes fuertemente contaminantes para el suelo o el agua.

Enfocándonos a México, siendo una nación en vías de desarrollo, en los últimos
años se ha enfrentado a una enorme problemática ambiental que día a día es
mayor. Se carece de recursos económicos y de apoyo consistente por parte de
instituciones comprometidas a realizar programas y acciones que den una
solución adecuada e inmediata, como la formación específica sobre modelos
ambientales, ya sea para las escuelas o para la ciudadanía en general.

También cabe destacar que no existe en los seres humanos una adquisición de
valores y conceptos para desarrollar actitudes y capacidades de entendimiento y
apreciación de la importancia de la naturaleza sobre nuestra vida; pero de qué
manera adquirir dichos valores y conceptos, cuestionamiento donde la educación
juega un papel importante, donde debe conducir al hombre a comprender a sí
mismo, a su sociedad y a su entorno ecológico.

Una alternativa para encontrar soluciones es la educación ambiental: un proceso
continuo que tiende a la formación de una cultura ecológica en la sociedad,
mediante el manejo y asimilación de conocimientos, actitudes, aptitudes y valores
acerca de la relación del hombre con la naturaleza, y de cómo implementar
posibles recursos e instrumentos para llevar a cabo acciones concretas en favor
de la conservación del medio y de sus componentes (González, E. 1996.)

La educación ambiental es una disciplina que en México ha comenzado a
fructificar y que debe implementarse como una acción necesaria para abordar los
problemas ambientales y contribuir a su solución. En ella se han establecido
objetivos para definir su campo de estudio, de manera que haga participe a
cualquier persona y brinde un entendimiento fundamental del entorno ecológico.
Estos objetivos son tomar una actitud de valoración e interés por el ambiente;
tener motivación para realizar una acción dirigida a su mejoramiento, protección y
conservación; asumir aptitudes para determinar y resolver la problemática
ambiental; adquirir conocimientos y relaciones acerca del medio y sus
componentes para tomar una mayor conciencia y sensibilidad ante esta
problemática, y por último, el objetivo más importante, la participación de la
comunidad en general (sin excepciones) en las tareas, proyectos y programas
destinados a dar solución a las cuestiones ambientales.

CONCLUSIÓN
Al tener esta perspectiva, la educación ambiental se debe constituir como un
proceso continuo y permanente, comenzado desde preescolar y continuando a
través de la enseñanza formal y no formal, donde se examinen los principales
aspectos del entorno desde un punto de vista local hasta una perspectiva
internacional, de modo que los educandos se compenetren y se concienticen
sobre tales temas. Así, los alumnos se benefician con una sensibilización sobre el
medio, la adquisición de conocimientos y la aptitud para resolver los problemas
ambientales de su comunidad, utilizando diversos métodos teóricos y prácticas de
comunicación y de obtención de conocimientos.

No se trata de una situación de una sola persona, sino de todos los seres
humanos, quienes debemos de trabajar de manera conjunta, pues si queremos
conservar parte de nuestras riquezas naturales es necesario realizar acciones
urgentes y sobre todo una conciencia ecológica, todo es cuestión de ética,
comprometiéndonos individualmente y socialmente, desarrollando principalmente
una ecología mental.

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  • 2. Que decir en el ámbito rural, donde aunque es en menor medida también contribuye al desgaste de nuestro hábitat, con el uso de herbicidas, pesticidas y fertilizantes fuertemente contaminantes para el suelo o el agua. Enfocándonos a México, siendo una nación en vías de desarrollo, en los últimos años se ha enfrentado a una enorme problemática ambiental que día a día es mayor. Se carece de recursos económicos y de apoyo consistente por parte de instituciones comprometidas a realizar programas y acciones que den una solución adecuada e inmediata, como la formación específica sobre modelos ambientales, ya sea para las escuelas o para la ciudadanía en general. También cabe destacar que no existe en los seres humanos una adquisición de valores y conceptos para desarrollar actitudes y capacidades de entendimiento y apreciación de la importancia de la naturaleza sobre nuestra vida; pero de qué manera adquirir dichos valores y conceptos, cuestionamiento donde la educación juega un papel importante, donde debe conducir al hombre a comprender a sí mismo, a su sociedad y a su entorno ecológico. Una alternativa para encontrar soluciones es la educación ambiental: un proceso continuo que tiende a la formación de una cultura ecológica en la sociedad, mediante el manejo y asimilación de conocimientos, actitudes, aptitudes y valores acerca de la relación del hombre con la naturaleza, y de cómo implementar posibles recursos e instrumentos para llevar a cabo acciones concretas en favor de la conservación del medio y de sus componentes (González, E. 1996.) La educación ambiental es una disciplina que en México ha comenzado a fructificar y que debe implementarse como una acción necesaria para abordar los problemas ambientales y contribuir a su solución. En ella se han establecido objetivos para definir su campo de estudio, de manera que haga participe a cualquier persona y brinde un entendimiento fundamental del entorno ecológico. Estos objetivos son tomar una actitud de valoración e interés por el ambiente; tener motivación para realizar una acción dirigida a su mejoramiento, protección y conservación; asumir aptitudes para determinar y resolver la problemática ambiental; adquirir conocimientos y relaciones acerca del medio y sus componentes para tomar una mayor conciencia y sensibilidad ante esta problemática, y por último, el objetivo más importante, la participación de la comunidad en general (sin excepciones) en las tareas, proyectos y programas destinados a dar solución a las cuestiones ambientales. CONCLUSIÓN Al tener esta perspectiva, la educación ambiental se debe constituir como un proceso continuo y permanente, comenzado desde preescolar y continuando a través de la enseñanza formal y no formal, donde se examinen los principales aspectos del entorno desde un punto de vista local hasta una perspectiva internacional, de modo que los educandos se compenetren y se concienticen sobre tales temas. Así, los alumnos se benefician con una sensibilización sobre el medio, la adquisición de conocimientos y la aptitud para resolver los problemas
  • 3. ambientales de su comunidad, utilizando diversos métodos teóricos y prácticas de comunicación y de obtención de conocimientos. No se trata de una situación de una sola persona, sino de todos los seres humanos, quienes debemos de trabajar de manera conjunta, pues si queremos conservar parte de nuestras riquezas naturales es necesario realizar acciones urgentes y sobre todo una conciencia ecológica, todo es cuestión de ética, comprometiéndonos individualmente y socialmente, desarrollando principalmente una ecología mental.