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EL MAESTRO, 
UN PIGMALEÓN Maestro: Jesús Martín Matos Villanueva
En la Antigua Grecia, había 
un príncipe de nombre 
Pigmaleón que era un 
artista consumado. 
Un día decidió hacer una 
estatua y conforme la iba 
haciendo le iba tomando un 
enorme cariño a su obra. 
El amor que puso en ella, 
dio como resultado una 
bella estatua de Venus que, 
acariciada por ese hermoso 
sentimiento, cobró vida.
Esta leyenda es conocida como el Mito 
de Pigmaleón. 
En Psicología se conoce como la 
“Psicología de la Realización 
Personal”. 
Múltiples experimentos se han 
realizado al respecto con excelentes 
resultados. 
Les refiero uno.
Cierto día, un grupo de psicólogos 
llega a una escuela y pide permiso 
al profesor para evaluar a sus 
alumnos. Luego de evaluarlos, los 
clasifican y comunican al profesor: 
“Según la prueba, este grupo de 
alumnos son los de mayor 
rendimiento. Volveremos en unos 
meses para aplicar una nueva 
prueba”.
Pasan unos meses y efectivamente regresan 
los psicólogos. Toman una nueva prueba y, 
en efecto, ese grupo resulta nuevamente ser 
el de mayor rendimiento, el que goza de 
mayor reconocimiento por parte de sus 
condiscípulos y de una positiva evaluación 
por parte del profesor. Éste confirma: “Tenían 
ustedes razón, estos alumnos eran los 
mejores, lo que confirma la prueba que 
ustedes administraron hace meses atrás”.
Los psicólogos confiesan la verdad: 
“No es cierto, nosotros ni revisamos las 
pruebas. 
Escogimos unas pruebas al azar y le 
hicimos creer a usted que eran los 
mejores. 
Usted los ha convertido en los mejores 
por las expectativas que puso en ellos y 
porque ellos se lo creyeron”.
La psicología de la realización personal 
comienza con una verdad que en 
principio es falsa, pero que con 
esfuerzo y dedicación se convierte en 
auténtica.
El maestro líder es un Pigmaleón que 
trasmite a sus estudiantes un fuerte 
sentido de autoestima, confianza en 
sí mismos y en su capacidad para 
enfrentar retos y superar 
dificultades. Los persuade de sus 
potencialidades y los impele a 
desarrollarlas permanentemente.
Hace unos meses, una 
niña de 14 años se me 
acercó. Estaba muy 
abatida. Pregunté por 
qué y me contestó: “Mis 
compañeros me insultan, 
me dicen negra, fea, 
mona. Yo no quiero 
seguir estudiando aquí”. 
Le pregunté si se sentía 
así y no me contestó, 
sólo lloraba.
Le dije: “¿Sabes? Yo creo que eres muy 
linda. Lo que pasa es que no todos 
pueden verlo porque no miramos con los 
mismos ojos. Hay que aprender a mirar 
con el corazón para conocer a alguien. 
Tú tienes un corazón puro. Dios te ha 
hecho un ser muy especial. Hay quienes 
no pueden o no quieren verlo. No te 
preocupes. Habrán quienes te digan 
cosas desagradables. Haz como el pato, 
deja que el agua corra sin que penetre tu 
piel”.
Después de ese día 
siempre he visto 
sonreír y saltar con 
alegría a esa niña en 
el patio escolar. 
Asombrado me digo: 
“Cuánto podemos 
hacer los maestros 
por nuestros 
estudiantes con tan 
poco trabajo, con tan 
pocas palabras”.
Y tú, ¿eres un Pigmaleón? 
¿Qué actividades podrías 
realizar para ser un 
Pigmaleón en relación a 
tus hijos?
P
P P P
M M M
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P M P M
P M P M 
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P M P M P 
P M M P M
GRACIAS, POR SU 
ATENCIÓN…

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El maestro, un pigmaleon

  • 1. EL MAESTRO, UN PIGMALEÓN Maestro: Jesús Martín Matos Villanueva
  • 2. En la Antigua Grecia, había un príncipe de nombre Pigmaleón que era un artista consumado. Un día decidió hacer una estatua y conforme la iba haciendo le iba tomando un enorme cariño a su obra. El amor que puso en ella, dio como resultado una bella estatua de Venus que, acariciada por ese hermoso sentimiento, cobró vida.
  • 3. Esta leyenda es conocida como el Mito de Pigmaleón. En Psicología se conoce como la “Psicología de la Realización Personal”. Múltiples experimentos se han realizado al respecto con excelentes resultados. Les refiero uno.
  • 4. Cierto día, un grupo de psicólogos llega a una escuela y pide permiso al profesor para evaluar a sus alumnos. Luego de evaluarlos, los clasifican y comunican al profesor: “Según la prueba, este grupo de alumnos son los de mayor rendimiento. Volveremos en unos meses para aplicar una nueva prueba”.
  • 5. Pasan unos meses y efectivamente regresan los psicólogos. Toman una nueva prueba y, en efecto, ese grupo resulta nuevamente ser el de mayor rendimiento, el que goza de mayor reconocimiento por parte de sus condiscípulos y de una positiva evaluación por parte del profesor. Éste confirma: “Tenían ustedes razón, estos alumnos eran los mejores, lo que confirma la prueba que ustedes administraron hace meses atrás”.
  • 6. Los psicólogos confiesan la verdad: “No es cierto, nosotros ni revisamos las pruebas. Escogimos unas pruebas al azar y le hicimos creer a usted que eran los mejores. Usted los ha convertido en los mejores por las expectativas que puso en ellos y porque ellos se lo creyeron”.
  • 7. La psicología de la realización personal comienza con una verdad que en principio es falsa, pero que con esfuerzo y dedicación se convierte en auténtica.
  • 8. El maestro líder es un Pigmaleón que trasmite a sus estudiantes un fuerte sentido de autoestima, confianza en sí mismos y en su capacidad para enfrentar retos y superar dificultades. Los persuade de sus potencialidades y los impele a desarrollarlas permanentemente.
  • 9. Hace unos meses, una niña de 14 años se me acercó. Estaba muy abatida. Pregunté por qué y me contestó: “Mis compañeros me insultan, me dicen negra, fea, mona. Yo no quiero seguir estudiando aquí”. Le pregunté si se sentía así y no me contestó, sólo lloraba.
  • 10. Le dije: “¿Sabes? Yo creo que eres muy linda. Lo que pasa es que no todos pueden verlo porque no miramos con los mismos ojos. Hay que aprender a mirar con el corazón para conocer a alguien. Tú tienes un corazón puro. Dios te ha hecho un ser muy especial. Hay quienes no pueden o no quieren verlo. No te preocupes. Habrán quienes te digan cosas desagradables. Haz como el pato, deja que el agua corra sin que penetre tu piel”.
  • 11. Después de ese día siempre he visto sonreír y saltar con alegría a esa niña en el patio escolar. Asombrado me digo: “Cuánto podemos hacer los maestros por nuestros estudiantes con tan poco trabajo, con tan pocas palabras”.
  • 12. Y tú, ¿eres un Pigmaleón? ¿Qué actividades podrías realizar para ser un Pigmaleón en relación a tus hijos?
  • 13.
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  • 15. P
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  • 17. M M M
  • 18. P M P
  • 19. P M P M
  • 20. P M P M P M M P
  • 21. P M P M P P M M P M
  • 22. GRACIAS, POR SU ATENCIÓN…