2.  Giovanni Sartori
 Homo videns
 Video niño
 Nicholas Negroponte
 Ser digital

3.  Nacido en Florencia, Italia en 1924. Es un
prestigioso investigador en el campo de
la Ciencia Política, especializado en el
estudio comparativo de la política. Su
obra es de las más destacadas de las
ciencias sociales, contando con libros
fundamentales como Partidos y Sistemas
de Partidos y Teoría de la Democracia.

4.  Sartori fue galardonado con el Premio
Príncipe de Asturias de Ciencias
Sociales 2005, por su trabajo y la
elaboración de una teoría de la
democracia en la que ha estado
siempre presente su «compromiso con
las garantías y las libertades de la
sociedad abierta». En 2009 le fue dado
el Premio Karl Deutsch, de la IPSA.

5.  En 1996, la mexicana Universidad de
Guadalajara le otorgó el Doctorado
Honoris Causa a petición de un grupo de
estudiantes del Departamento de Estudios
Políticos y con motivo de sus valiosas
aportaciones a la Ciencia Política. En 2007
le fue otorgado otro Honoris Causa por
la Universidad Nacional Autónoma de
México.1
Georgetown University, la
Universidad Complutense de Madrid y la
Universidad del Salvador (Argentina) le han
conferido el mismo Doctorado.

6.  El video está transformando al homo
sapiens, producto de la cultura
escrita, en un homo videns para el
cual la palabra está destronada por
la imagen.

7.  La televisión modifica radicalmente y
empobrece el aparato cognoscitivo
del homo sapiens.
 La radio ha tenido efectos
secundarios no previstos: por ejemplo,
la musicalización de
nuestra vida cotidiana.

8. En pocas décadas el progreso
tecnológico nos ha sumergido en la
edad cibernética, desbancando,
según dicen, a la televisión.

9.  La televisión ya es un medio utilizado
para sustituir a los padres o a la niñera
de un niño pequeño. Simplemente lo
sientan frente al monitor por horas para
entretenerlo.

10. La televisión entretiene y divierte: el homo ludens. El hombre como
animal que goza, que le encanta jugar, nunca ha estado tan
satisfecho y gratificado en toda su historia.
Pero este dato positivo concierne a la televisión espectáculo. No
obstante, si la televisión transforma todo en espectáculo entonces
la valoración cambia.

11.  Nacido el 1 de diciembre de 1943, es
un arquitecto estadounidense de
origen griego, más conocido como
fundador y director del MIT Media
Lab un laboratorio y think tank de diseño
y nuevos medios del Massachusetts
Institute of Technology MIT y en el cual es
profesor desde 1966.

12.  Es autor del libro Ser digital o Mundo
digital (1995), en inglés: "Being digital", en
el cual hace un paralelismo entre el
mundo real compuesto de átomos y el
mundo informático compuesto de bits.

13.  En Marzo del 2007, en la República
Oriental del Uruguay se comenzó la
etapa de prueba del Proyecto Ceibal, el
cual surge a raíz de las ideas expuestas
por Negroponte. La última
computadora fue entregada en
Octubre del 2009.
 En diciembre de 2008 llega con el
proyecto "Un ordenador para cada
niño" a Colombia.

14.  Empiezan a aparecer divisiones
sociales – “informados” y
“desinformados”, los ricos y pobres en
información, el Primer y el Tercer
Mundo.

15.  Ser digital presenta una historia general
de varios medios de comunicación y
tecnologías digitales, muchos de los
cuales tuvieron la participación directa
de Negroponte en su concepción.
Negroponte hace un análisis a lo largo
del libro de varias de estas tecnologías e
intenta predecir cómo evolucionarían
sosteniendo la firme creencia de que la
humanidad se esta viendo inclinada a la
«digitalización», trasladándose de un
mundo de átomos a un mundo de bits.

16.  El propio Negroponte expone:
 La mejor manera de apreciar los méritos
y las consecuencias de ser digital es
reflexionar sobre la diferencia que existe
entre bits y átomos.

17.  La digitalización tiene muchas ventajas, como,
por ejemplo, compresión de datos y
corrección de errores.
 El ingreso a la digitalización nos permite
transmitir una señal con información adicional
para corregir errores tales como la estática en
los teléfonos, el molesto “silbido” en las
transmisiones radiales y la “lluvia” en la
televisión. Estos inconvenientes pueden ser
eliminados de la señal digital, utilizando
algunos bits adicionales y una técnica de
corrección de errores cada vez más
sofisticada

18.  El ancho de banda es la capacidad de
transmitir información a través de un
canal determinado.
 Hay que pensar en la capacidad de la
fibra óptica como infinita.
 Esto significa que una fibra del tamaño
de un cabello humano puede transmitir
absolutamente todas las ediciones que
se han hecho hasta el presente del The
Wall Street Journal en menos de un
segundo.

19.  El mundo digital es mucho más flexible
que el mundo análogo, ya que las
señales pueden llevar todo tipo de
información adicional sobre ellas
mismas.
 La información y los entretenimientos
tienen cinco vías de ingreso al hogar :
por satélite, emisión terrestre, transmisión
por cable, telefonía y la forma
“envasada” en los distintos medios
(casetes, CDs e impresos en soportes
como el papel).

20.  Hoy en día, los multimedios que se
ofrecen son, en su gran mayoría,
productos de consumo bajo la forma de
títulos de CD-ROM.
 Las modernas técnicas de simulación
computarizadas permiten la creación
de micromundos, en los cuales los
niños pueden explorar, jugando.

21.  La escuela consolida al video-niño en
lugar de darle una alternativa.
 Hoy en día, los niños tienen la
oportunidad de hacerse rápidos y
certeros en la “calles” de la Internet,
donde los niños son oídos pero no
vistos. Aunque parezca paradoja,
esto mejora enormemente su
capacidad para leer y escribir.
 La cultura audio-visual es “inculta” y,
por lo tanto, no es cultura.