liderazgo

1. •INTEGRANTES:
• -FrancoQuispe Jimena
•-Hinostroza Torres José
•-HuanacoGuillen Víctor Armando
•LimaymantaRijalvaCarlos Adrián
•-PaitaPonceJesúsAdrián
•-PérezCampos AndreaNicole
DOCENTE: ElbaRosaYanavilvaCarhuamaca
SECCION: K7
PROMOCIÓN: 2019

2. 2
4.3 FACTORES DEL LIDERAZGO
TRANSFORMACIONAL
Los factores principales con que cuenta el liderazgo
transformacional son:
a. Influencia idealizada
b. Consideración individual
c. Estimulación intelectual
d. Motivación inspiracional
e. Tolerancia psicológica

3. d. Motivación
inspiracional
• El líder se presenta como ejemplo, un
modelo para los seguidores, que
inspira a la participación dentro de la
institución. El líder persigue cumplir
con la misión y visión institucional.
• Un líder transformacional cuenta con
la capacidad de motivar a los demás
mientras les proporciona
herramientas y estrategias necesarias
para la resolución de dificultades
que se presentan en el trabajo diario.
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4. e. Tolerancia psicológica
• Desde el campo psicológico, el líder transformacional
debe ser un guía positivo a cumplir los deberes dentro
de la institución.
• El director, como líder transformacional, debe tener
la cualidad de resolver circunstancias de conflictos
diarios, teniendo a su vez, un sentido del humor que
le permita afrontar situaciones diversas.
• Según Bass y Avolio (2006), la tolerancia psicológica
viene de la mano con la confianza que se forja entre
los seguidores y el líder transformacional, lo cual
permite que estos se muestren y señalen sin temor o
vergüenza las dificultades, problemas o críticas
encontradas en su labor diaria.
• El sentido del humor se emplea para solucionar los
problemas que se presentan entre los diferentes
agentes educativos. Así también permite dar a
conocer a los seguidores de forma asertiva, sus errores
y cómo mejorarlos, brindándoles estrategias para su
solución.
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5. 4.4 EL LIDERAZGO
TRANSFORMACIONAL EN
RELACIÓN CON LOS
DIRECTORES
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 El director es el punto central de la institución
educativa
 Direcciona y cumple en conjunto con sus
acompañantes, todas las tareas programadas
por el Ministerio de educación.
 El liderazgo transformacional promueve y
motiva a los demás a dar sus mejores esfuerzos
dentro y fuera de la institución para alcanzar las
metas propuestas.
 las tareas del líder transformacional (el director),
es de una adecuada y armoniosa comunicación
con sus docentes.
 Para facilitar el desarrollo de estrategias que
darán el poder de encarar y solucionar los
posibles problemas, en beneficio de todos.
“El rol del director es clave en la toma de
decisiones ejerciendo el liderazgo
transformacional”.
Según Gil (1999). “El buen director es aquel que impulsa a todos sus seguidores por igual,
a dar lo mejor de cada uno, a participar, ser activo, creativo, constante y seguro, pudiendo
expresar libremente sus ideas, motivándolos constantemente, en su desarrollo personal y
profesional”.

6. 6
Existen diversos significados del concepto del liderazgo, pero todos coinciden que es importante para inspirar confianza y
coadyuvar en el logro de los objetivos organizacionales.
Se distingue de la administración en cuanto a que ésta solo busca cumplir las metas, mientras que el liderazgo involucra y
motiva a los empleados para lograrlo.
Las investigaciones realizadas al respecto, arrojan 8 roles de las funciones del líder, siendo común en los directores el que
su gestión de algún modo inspira o influye en otros.
Aún cuando el ser nombrado líder implica una connotación positiva, no siempre se convierte en una satisfacción personal
ya que en ocasiones se ocupa demasiado tiempo en las funciones, y se requiere abordar todos los problemas a veces sin tener
la autoridad suficiente.
Conclusiones

7. 7
El liderazgo transformacional es un requisito en los nuevos tiempos; una cualidad deseada en los directivos para que
tengan la sabiduría de dirigir sin que se sienta imposición, sino mediante la motivación hacia los demás.
Un líder con estilo transformacional debe estar consiente de su papel y de las consecuencias que sus acciones pueden
promover sobre sus seguidores, ya que de manera intencional puede fomentar buenos valores para la organización.
Existen varias metodologías para evaluar las cualidades del líder transformacional entre las que destaca el MLQ
((Multifactor Leadership Questionnaire) que utiliza variables de los diferentes tipos de liderazgo y entre ellas el liderazgo
transformacional con lo cual se puede identificar el tipo de liderazgo desarrollado por cada persona y lograr establecer los
cambios en la cultura organizacional.