Planeacion, organizacion y diagrama de presentacion publica.

1. GRUPO Nº 6 EAGLE WINGS…. TEMA:PLANEACION,ORGANIZACIÓN Y DIAGRAMA DE PRESENTACION PUBLICA. BIENVENIDOS A NUESTRA EXPOSICION

2. AGENDA PRESENTACION DEL GRUPO PRESENTACION DE LA TECNICA TEMA:PLANEACION DE UNA PRESENTACION PUBLICA CAPITULO 11 1ERA DINAMICA CAPITULO 12 2DA DINAMICA CONCLUSIONES SORPRESA FINAL……………

3. TECNICA A UTILIZAR: EL SEMINARIO ES UNA REUNION ESPECIALIZADA QUE TIENE UNA NATURALEZA TECNICA Y ACADEMICA ,CUYO OBJETIVO ES REALIZAR UN ESTUDIO PROFUNDO DE DETERMINADAS MATERIAS CON UN TRATAMIENTO QUE REQUIERE UNA INTERACTIVIDAD CON LOS ESPECIALISTAS,EL NUMERO DE HORAS ES VARIABLE.

4. CARACTERISTICAS DEL SEMINARIO….. 1º LA PRINCIPAL CARACTERISTICA DEL SEMINARIO ES LA INTERVENCION Y LA PARTICIPACION ACTIVA DEL ESTUDIANTE. 2º PARTICIPACION ACTIVA : *PROFESOR___ ESTUDIANTE. 3º COLABORACION MUTUA: TRABAJAR EN EQUIPO *CRITICA *BENEVOLENTE * CONTINUA *IGUALITARIA

5. OBJETIVOS 1º SELECCIONAR UN TEMA PARA DISCURSO. 2º IDENTIFICAR EL OBJETIVO GENERAL Y ESPECIFICO DE UN DISCURSO. 3º RECOPILAR MATERIALES E INFORMACION ADECUADA SOBRE UN TEMA. 4º PLANEAR UNA PRESENTACION RESPONSABLE. 5º CONSTRUIR UNA INTRODUCCION Y UNA CONCLUSION EFICAZ PARA TU DISCURSO. 6º ELABORAR UN DIAGRAMA PARA TU DISCURSO.

6. EL DISCURSO EN EL LENGUAJE COTIDIANO,UN DISCURSO ES UN MENSAJE. SE TRATA DEL ACTO VERBAL Y ORAL DE DIRIGIRSE AL PUBLICO,CON EL OBJETIVO DE COMUNICAR O EXPONER ALGO,PERO TAMBIEN DE PERSUADIR.

7. PLANEACION,ORGANIZACIÓN DE LA ESTRUCTURA EXTERNA DE UN DISCURSO: SELECCIONAR EL TEMA: PARA ELLO DEBES *ESCOGER UN TEMA QUE SE ADAPTE A TU INTERES. *OBTEN RETROALIMENTACION SOBRE TUS IDEAS. *ELIGE EL TEMA DE TU DISCURSO EN EL MENOR TIEMPO POSIBLE.

8. ENFOCANDO EL TEMA DE TU DISCURSO: LA MEJOR MANERA DE ASEGURARTE QUE TU PRESENTACION ESTA ENFOCADA,ES IDENTIFICANDO CON CLARIDAD DESDE EL PRINCIPIO,CUAL ES EL OBJETIVO DE TU DISCURSO. HAY DOS TIPOS DE OBJETIVOS CUANDO SE HABLA *OBJETIVO GENERAL:PUEDE SER PARA *OBJETIVO ESPECIFICO:ES LA META CONCRETA QUE SE QUIERE ALCANZAR

9. ANALIZANDO LA SITUACION ESTA INCLUYE LOS SIGUIENTES ASPECTOS: ANALISIS DEL ORADOR: TODO ORADOR TIENE FORTALEZAS Y DEBILIDADES LOS CUALES DEBE CONOCER… ANALISIS DEL PUBLICO:TODO DISCURSO DEBE SER ORIENTADO AL PUBLICO Y POR ESO TODO ORADOR DEBE CONSIDERAR LAS SIGUIENTES CARACTERISTICAS:

11. HACER UN RECONOCIMIENTO VISUAL DE LA HABITACION Y EL TAMAÑO DE ESTA,PARA IDENTIFICAR COMO SU TAMAÑO PUEDE INFLUIR EN LA PRESENTACION DEL DISCURSO. ENTORNO FISICO:

12. TIPO DE INVESTIGACION PARA REALIZAR UN DISCURSO ES DECIR,UNA INVESTIGACION QUE PERMITA RECOPILAR MAS INFORMACION DE LA QUE PUEDAS USAR EN TU PRESENTACION. UNA INVESTIGACION PROFUNDA HARA DE TI UN ORADOR DE MAYOR CREDIBILIDAD Y CONFIANZA. ENTRE LOS RECURSOS A LOS QUE PUEDES ACUDIR TENEMOS *IMPRESOS COMO: *RECUROS ELECTRONICOS:

13. ENTREVISTAS: LAS CUALES PROPORCIONAN INFORMACION QUE NO SE PUEDE OBTENER DE OTRA MANERA Y DEBE REALIZARCELE A UNA PERSONA QUE POSEA AUTORIDAD SOBRE EL TEMA. EXPERIENCIAS PERSONALES:CONTRIBUYEN A AUMENTAR LA CREDIBILIDAD Y HACER DEL DISCURSO ALGO MEMORABLE.

14. PLANEACION DE UNA PRESENTACION RESPONSABLE TU PUEDES PREPARAR UNA PRESENTACION RESPONSABLE,PARA ELLO DEBES: SELECCIONAR UN TEMA ADECUADO PARA TU PUBLICO Y LA OCASIÓN. PRESENTAR UNA PERSPECTIVA EQUILIBRADA UTILIZANDO INFORMACION DE DIVERSAS FUENTES. PROPORCIONANDO LOS DATOS COMPLETOS DE LAS FUENTES CONSULTADAS. AL PREPARAR TU DISCURSO UTILIZA TUS PROPIAS IDEAS Y PALABRAS

15. DINAMICA Nº 1

16. ORGANIZACIÓN Y DIAGRAMA DEL CONTENIDO DE UN DISCURSO ORGANIZACIÓN DE LOS PUNTOS PRINCIPALES DE UN DISCURSO: *POR TRADICION,LOS RECURSOS SE ORGANIZAN ALREDEDOR DE UNA ESTRUCTURA DE TRES PARTES:

17. TODO ORADOR TRABAJA PRIMERO EN EL CUERPO DEL DISCURSO,LUEGO CON LA INTRODUCCION Y FINALMENTE LA CONCLUSION.HAY SIETE MANERAS TRADICIONALES PARA ORGANIZAR EL CUERPO DE UN DISCURSO: MANERAS DE ORGANIZAR EL CUERPO DE UN DISCURSO:

18. UNA VEZ QUE LOS ORADORES HAN ORGANIZADO SUS PRINCIPALES PUNTOS DE UNA MANERA LOGICA,DEBEN DESARROLLAR CADA IDEA CON LOS RECURSOS DE APOYO QUE EXTIENDAN LAS IDEAS Y AÑADAN DETALLE A LOS CONCEPTOS CENTRALES * HAY SEIS CLASES DE RECURSOS DE APOYO: DESARROLLO Y SUSTENTO DE LAS PRINCIPALES IDEAS DEL DISCURSO.

19. LA INTRODUCCION DE UN DISCURSO DEBE SER INTERESANTE,DEJAR AL PUBLICO CON DESEOS DE MAS,PREPARARLO PARA EL PRIMER PLATO.TODA INTRODUCCION EFICAZ DEBE POSEER 4 OBJETIVOS 1º CAPTAR Y MANTENER LA ATENCION DEL PUBLICO: ELABORACION DE UNA INTRODUCCION EFICAZ

20. 2º ESTABLECE EL OBJETIVO DEL DISCURSO Y ANTICIPA LOS PUNTOS PRINCIPALES : 3º ESTABLECE LA CALIDAD DEL ORADOR: 3º DA AL PUBLICO UNA RAZON PARA ESCUCHAR EL DISCURSO

21. TERMINA TU DISCURSO CON UNA CONCLUSION EFICAZ RESUME LOS PUNTOS CLAVE: REFUERZA EL OBJETIVO: LA CONCLUSION DEBE MANTENER UN BUEN TONO: SEÑALAR CLARAMENTE EL FINAL DEL DISCURSO: PROCURAR SER BREVE: EVITAR PEDIR DISCULPAS:

22. UN DIAGRAMA ES UNA SINOPSIS CONCISA QUE MUESTRA LA ESTRUCTURA Y RELACION DE LAS IDEAS Y CONCEPTOS DEL DISCURSO. *PARA ORGANIZAR EL DIAGRAMA DE TU DISCURSO NECESITAS: + LISTA DE PUNTOS PRINCIPALES + COLOCA LOS PUNTOS SECUNDARIOS + UTILIZA DIAGRAMAS,ESQUEMAS… + VISUALIZAR CON FACILIDAD +ASEGURAR QUE TU DISCURSO LLEVE INTRODUCCION Y CONCLUSION. DIAGRAMA DE DISCURSO

23. DINAMICA Nº2

24. CONCLUSIONES 1º MODELOS DE COMUNICACIÓN Y EDUCACION EXISTEN TRES MODELOS DE EDUCACION FUNDAMENTALES ,ENFASIS EN EL CONTENIDO,ENFASIS EN LOS EFECTOS (MODELO EXOGENOS) Y ENFAIS EN EL PROCESO (MODELO ENDOGENO) ESTOS TRES MODELOS EN LA REALIDAD SON MEZCLADOS Y SE ENCUENTRAN EN LAS DIVERSAS ACCIONES EDUCATIVAS CONCRETAS.

25. 2º TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA Y LA EDUCACION EL USO DE LAS TICS TRAE CONSIGO GRANDES VENTAJAS TANTO PARA EL DOCENTE COMO PARA EL ALUMNO,FACILITANDO EL PROCESO ENSEÑANZA---APRENDIZAJE,ASI MISMO ES MOTIVADOR PARA EL ALUMNO CON LO CUAL SE LOGRA UN MEJOR DESEMPEÑO.ES RECOMENDABLE SU USO DESDE LOS PRIMEROS NIVELES DE ENSEÑANZA PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS DE LOS JOVENES Y QUE ESTOS NO TENGAN DIFICULTADES EN EL USO DE NUEVAS TECNOLOGIAS.

26. 3º MEDIACION INSTRUMENTAL LA TAREA DEL PROFESOR MEDIADOR ES INCREMENTAR LAS POSIBILIDADES PARA QUE EL ESTUDIANTE DESARROLLE SUS HABILIDADES UTILIZANDO METODOS O PROCEDIMIENTOS DIDACTICOS QUE MOTIVEN LAS ACTITUDES DE INVESTIGACION Y EXPERIMENTACION.

27. 4º COMO DEBE SER UN ORADOR TODO ORADOR POR LO GENERAL TIENE MIEDO AL EXPRESARSE ANTE UN PUBLICO,EN ESTE TEMA NOS DAMOS CUENTA DE CÓMO PODEMOS CONTROLAR EL MIEDO AL MOMENTO DE HABLAR. LA VISUALIZACION ES UNA TECNICA QUE LE AYUDA A SER OPTIMISTA ANTE CUALQUIER SITUACION,Y AASI PODER MOSTRAR SEGURIDAD ANTE CUALQUIER PUBLICO QUE SE LE PRESENTE.

28. 5º LAS COMPETENCIAS SON UN CONJUNTO ARTICULADO Y DINAMICO DE CONOCIMIENTOS,HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES QUE TOMAN PARTE ACTIVA EN EL DESEMPEÑO RESPONSABLE Y EFICAZ DE LAS ACTIVIDADES COTIDIANAS DENTRO DE UN TEXTO DETERMINADO.

29. 6º PLANEACION Y ORGANIZACIÓN DE PRESENTACION PUBLICA LA PLANEACION Y ORGANIZACIÓN DE UNA PRESENTACION PUBLICA,REQUIERE DE MUCHA DEDICACION Y ESMERO;PARA CULMINAR CON EL ÉXITO DESEADO.PARA ELLO DEBEMOS SELECCIONAR ADECUADAMENTE UN TEMA QUE NOS INTERESE Y QUE SEA ATRACTIVO PARA EL PUBLICO.ADEMAS EL ORADOR DEBE ESTABLECER LOS OBJETIVOS A CORTO Y LARGO ALCANCE,PARA DARLE DIRECCION AL DESARROLLO DE SU PRESENTACION;INCLUSO DEBE ANALIZAR EL CONTEXTO O AMBIENTE EN QUE SU DISCURSO QUE S LLEVARA A CABO Y DEBE RECOPILAR UNA GRAN CANTIDAD DE MATERIALES Y RECURSOS DIDACTICOS QUE CONTRIBUYAN A QUE SU PRESENTACION SEA CONSTRUCTIVA.

30. MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCION…..

31. SORPRESA FINAL…¡¡¡¡¡¡

32. FOTOS DE LAS DIFERENTES EXPOSICIONES¡¡¡¡¡