1. TAREA
Definición de Tic´s
Los tics son movimientos involuntarios y sin motivo aparente de grupos musculares. Tienen en
común que son movimientos convulsivos, inoportunos y excesivos y que el efecto de distracción o
el esfuerzo de voluntad disminuyen tal actividad. Los tics se dan con más frecuencia en los
niños de entre 8 y 12 años, y son muy raros en niños menores de 6 años. Por lo general los tics
desaparecen después de la adolescencia. Podemos encontrar tics de etiología no neurofisiológica,
que se generan a partir de movimientos que en un principio se repetían de forma voluntaria y de
etiología neurofisiológica, como el síndrome de Tourette.
Definición de NTic´s
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), a veces denominadas nuevas
tecnologías de la información y la comunicación (NTIC) son un concepto muy asociado al
de informática. Si se entiende esta última como el conjunto de recursos, procedimientos y técnicas
usadas en el procesamiento, almacenamiento y transmisión de información, esta definición se ha
matizado de la mano de las TIC, pues en la actualidad no basta con hablar de
una computadora cuando se hace referencia al procesamiento de la información. Internet puede
formar parte de ese procesamiento que, quizás, se realice de manera distribuida y remota. Y al
hablar de procesamiento remoto, además de incorporar el concepto de telecomunicación, se
puede estar haciendo referencia a un dispositivo muy distinto a lo que tradicionalmente se entiende
por computadora pues podría llevarse a cabo, por ejemplo, con un teléfono móvil o una
computadora ultra-portátil, con capacidad de operar en red mediante Comunicación inalámbrica y
con cada vez más prestaciones, facilidades y rendimiento.
Diferencias entre Tic´s y Ntic´s
Las TIC son aquellas tecnologías que permiten transmitir, procesar y difundir información de
manera instantánea. A través de los años estas han ido evolucionando, yace aquí la diferencia,
pues antes a lo que se le denominaba TIC`s eran a tecnologías de primera generación como el
teléfono, el fax , al computador como una herramienta para procesar información y también a
las redes de telecomunicaciones como la televisión y la radio.
VENTAJAS DEL USO DE LAS TICS
Interé s . Motivación
Interacción. Continúa actividad intelectual.
Desarrollo de la iniciativa.
Aprendizaje a partir de los errores
Mayor comunicación entre profesores y alumnos
Aprendizaje cooperativo .
2. Alto grado de interdisciplinariedad.
Alfabetización digital y audiovisual.
Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información.
Mejora de las competencias de expresión y creatividad.
Fácil acceso a mucha información de todo tipo.
Visualización de simulaciones.
Desventajas de las Tic´s
Distracciones.
Dispersión.
Pérdida de tiempo.
Informaciones no fiables.
Aprendizajes incompletos y superficiales.
Diálogos muy rígidos.
Visión parcial de la realidad.
Ansiedad.
Dependencia de los demás.
Caracteristicas de las Tic`s
♥ son de carácter innovador y creativo , pues dan acceso a nuevas formas de comunicación.
♥ tienen mayor influencia y beneficia en mayor proporción el área educativa ya que la hace más accesible y
dinámico.
♥ resulta un gran alivio económico a largo plazo. aunque en el tiempo de adquisición resulte una fuerte
inverción.
3. ♥ se relacionan con mayor frecucencia con el uso de la internet y la informativa .
♥ son concideradas temas publicos de debate publico y políticos, pues su utilización implica
un futuro prometedor.
♥ afecta a numerosos ámbitos de las ciencias humanas como la sociología, la teoría de las organizaciones o la
gestión.
caracteristicas de las ntic`s
a) libre movimiento de capital (dinero-e), personas, productos.
b) Continúo avance científico y renovación del conocimiento.
c) Necesidad de formación continua y replanteamiento del aprendizaje (“ aprender a aprender”).
d) Información sobreabundante.
Las Tic´s y la Inclusiòn
El objetivo de este estudio fue analizar la percepción de los escenarios de aprendizaje y las
tecnologías de la información y la comunicación (TIC) por parte de estudiantes universitarios de
la Universidad Veracruzana en México. El tipo de investigación es mixto. Para la parte estadística
descriptiva, se diseñó una encuesta y se aplicó un muestreo probabilístico integrado por
308 participantes de los 1 200 alumnos. En tanto, el elemento cualitativo estuvo conformado
por 40 estudiantes en cinco grupos de discusión en tres centros: Veracruz, Xalapa y Orizaba. Los
resultados del estudio señalan que hay una tendencia escasa hacia el uso de las TIC en la
licenciatura en Sistemas Computacionales Administrativos y se aproxima más a un modelo
educativo tradicional. Además, no existen diferencias significativas en las dimensiones de los
escenarios de aprendizaje a nivel centro y género.