definicion de tics, diferencias, ventajas y desventajas

2. Definicion de tics
Los tics son movimientos involuntarios y sin motivo aparente de
grupos musculares. Tienen encomún que sonmovimientos convulsivos, inoportunos
y excesivos y que el efecto de distracción oel esfuerzo de voluntad disminuyen
talactividad. Los tics se dan con más frecuencia en los niñosdeentre 8 y 12 años, y
son muy raros en niños menores de 6 años. Por lo general los tics
desaparecendespués de la adolescencia. Podemos encontrar tics de etiología no
neurofisiológica, que segeneran a partir de movimientos que en un principio se
repetían de forma voluntaria y deetiología neurofisiológica, como el síndrome de
Tourette.

3. Definicion de las tisc
tecnologías de la información y la comunicación (TIC), a veces denominadas nuevastecnologías de la información y la
comunicación (NTIC) son un concepto muy asociado alde informática. Si se entiende esta última como el conjunto de recursos,
procedimientos y técnicasusadas en el procesamiento, almacenamiento y transmisión de información, esta definición se
hamatizado de la mano de las TIC, pues en la actualidad no basta con hablar deuna computadora cuando se hace referencia
al procesamiento de la información. Internet puedeformar parte de ese procesamiento que, quizás, se realice de manera distribuida
y remota. Y alhablar de procesamiento remoto, además de incorporar el concepto de telecomunicación, sepuede estar haciendo
referencia a un dispositivo muy distinto a lo que tradicionalmente seentiende por computadora pues podría llevarse a cabo, por
ejemplo, con un teléfono móvil o unacomputadora ultra-portátil, con capacidad de operar en red mediante Comunicación
inalámbrica ycon cada vez más prestaciones, facilidades y rendimiento .

4. DIFERNECIAS
Diferencias entre Tic´s y Ntic´sLas TIC son aquellas tecnologías que
permiten transmitir, procesar y difundir información de manera instantánea. A través de
los años estas han ido evolucionando, yace aquí la diferencia, pues antes a lo que se le
denominaba TIC`s eran a tecnologías de primera generación como el teléfono, el fax, al
computador como una herramienta para procesar información y también alas redes de
telecomunicaciones como la televisión y la radio.

5. VENTAJAS DE LAS TICS
 Desarrollo de la iniciativa. Aprendizaje a partir de los errores
Mayor comunicación entre profesores y alumnos Aprendizaje
cooperativo. Alto grado de interdisciplinariedad. Alfabetización digital
y audiovisual. Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de
información. Mejora de las competencias de expresión y creatividad.
Fácil acceso a mucha información de todo tipo. Visualización de
simulaciones.

6. Desventajas
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Distracciones.
Dispersión.
Pérdida de tiempo.
Informaciones no fiables.
Aprendizajes incompletos y superficiales.
Diálogos muy rígidos.
Visión parcial de la realidad.
Ansiedad.
Dependencia de los demás

7. caracteristicas
las tics ♥son de carácter innovador y
creativo, pues dan acceso a nuevas
formas de comunicación.
♥tienen mayor influencia y beneficia en
mayor proporción el área educativa ya
que la hace más accesible y dinámico.
♥resulta un gran alivio económico a
largo plazo. aunque en el tiempo de
adquisición resulte una fuerte inversión.
♥se relacionan con mayor frecucencia
con el uso de la internet y la informativa.
♥son concideradas temas publicos de
debate publico y políticos, pues
su utilización implica un futuro
prometedor.
♥afecta a numerosos ámbitos de las
ciencias humanas como la sociología, la
teoría de las organizaciones o la gestion .
las ntics a) libre movimiento de
capital (dinero-e), personas,
productos.
b) Continúo avance científico y
renovación del conocimiento.
c) Necesidad
de formación continua y
replanteamiento del aprendizaje
(“aprendera aprender”).
d) Información sobreabundante

8. Las tics y la inclusión
El objetivo de este estudio fue analizar la percepción de los escenarios de
aprendizaje y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) por parte
de estudiantes universitarios de la Universidad Veracruzana en México. El tipo de
investigación es mixto. Para la parte estadística descriptiva, se diseñó una encuesta y
se aplicó un muestreo probabilístico integrado por308 participantes de los 1
200 alumnos. En tanto, el elemento cualitativo estuvo conformado por40
estudiantes en cinco grupos de discusión en tres centros: Veracruz, Xalapa y
Orizaba. Los resultados del estudio señalan que hay una tendencia escasa hacia el
uso de las TIC en la licenciatura en Sistemas Computacionales Administrativos y se
aproxima más a un modelo educativo tradicional. Además, no existen diferencias
significativas en las dimensiones de los escenarios de aprendizaje a nivel centro
y género