1. las tics
INTRODUCCIÓN
introducción
tareas
proceso
evaluación
conclusiones
UNIDAD EDUCATIVA "SANTO DOMINGO DE LOS
COLORADOS"
NOMBRE: Cristian Lata Jiménez
CURSO: 4"K"
Nº DE LISTA: 25
LIC: WILMER SANCHEZ
AÑO LECTIVO: 20132014
las tics
TAREAS
introducción
tareas
proceso
evaluación
conclusiones
Definición de Tic´s:Los tics son movimientos involuntarios y sin
motivo aparente de grupos musculares. Tienen en común que son
movimientos convulsivos, inoportunos y excesivos y que el efecto de
distracción o el esfuerzo de voluntad disminuyen tal actividad. Los tics se
dan con más frecuencia en los niños de entre 8 y 12 años, y son muy raros
en niños menores de 6 años. Por lo general los tics desaparecen después de
la adolescencia. Podemos encontrar tics de etiología no neurofisiológica,
que se generan a partir de movimientos que en un principio se repetían de
forma voluntaria y de etiología neurofisiológica, como el síndrome de
Tourette.
Definición de NTic´s:(NTIC)
son un concepto muy
asociado al de informática. Si se entiende
esta última como el conjunto de recursos,

2. procedimientos y técnicas usadas en el
procesamiento, almacenamiento y
transmisión de información, esta definición
se ha matizado de la mano de las TIC, pues
en la actualidad no basta con hablar de una
computadora cuando se hace referencia al
procesamiento de la información. Internet
puede formar parte de ese procesamiento
que, quizás, se realice de manera
distribuida y remota. Y al hablar de
procesamiento remoto, además de
incorporar el concepto de
telecomunicación, se puede estar haciendo
referencia a un dispositivo muy distinto a lo
que tradicionalmente se entiende por
computadora pues podría llevarse a cabo,
por ejemplo, con un teléfono móvil o una
computadora ultra-portátil, con capacidad
de operar en red mediante Comunicación
inalámbrica y con cada vez más
prestaciones, facilidades y rendimiento.
Diferencias entre Tic´s y Ntic´s:Las Nuevas Tecnologías de la
Información y de la Comunicación (NTIC) son la evolución de las
Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC); el
termino “Nueva” se les asocia fundamentalmente por que en todos
ellas se distinguen transformaciones que erradican las deficiencias
de sus antecesoras y por su integración como
técnicas interconectadas en una nueva configuración física..
Ventajas de las Tic´s

3. 
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Interés. Motivación
Interacción. Continúa actividad
intelectual.
Desarrollo de la iniciativa.
Aprendizaje a partir de los errores
Mayor comunicación entre profesores y
alumnos
Aprendizaje cooperativo.
Alto grado de interdisciplinariedad.
Alfabetización digital y audiovisual.
Desarrollo de habilidades de búsqueda y
selección de información.
Mejora de las competencias de
expresión y creatividad.
Fácil acceso a mucha información de
todo tipo.
Visualización de simulaciones.
las tics
EVALUACIÓN
Cuestionario de las TICs
introducción
1-¿Qué significa TIC?
tareas
Tecnología de la información y las comunicaciones.
proceso
evaluación
conclusiones
2-¿Qué son las TICs?
Cuando unimos estas tres palabras hacemos referencia al conjunto de avances
tecnológicos que nos proporcionan la informática, las telecomunicaciones y las
tecnologías audiovisuales, que comprenden los desarrollos relacionados con los
ordenadores, Internet, la telefonía, los "mas media", las aplicaciones multimedia
y la realidad virtual. Estas tecnologías básicamente nos proporcionan

4. información, herramientas para su proceso y canales de comunicación.
3-¿Cuáles son las aportaciones de las TICs?
Fácil acceso a una inmensa fuente de información.
Proceso rápido y fiable de todo tipo de datos.
Canales de comunicación inmediata.
Capacidad de almacenamiento.
Automatización de tareas.
Interactividad.
Digitalización de toda la información.
4-Algunas de las ventajas de las TICs para los estudiantes son:
A menudo aprende en menos tiempo.
· Atractivo.
· Acceso a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje.
· Personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
· Auto evaluación.
· Mayor proximidad del profesor.
· Flexibilidad en los estudios.
· Instrumentos para el proceso de la información.
· Ayudas para la Educación Especial.
· Ampliación del entorno vital. Más contactos.
· Más compañerismo y colaboración.

5. 5-Algunas ventajas de las TICs para los maestros son:
Fuente de recursos educativos para la docencia, la orientación y la
rehabilitación.
Individualización. Tratamiento de la diversidad.
Facilidades para la realización de agrupamientos.
Mayor contacto con los estudiantes.
Liberan al profesor de trabajos repetitivos.
Facilitan la evaluación y control.
Actualización profesional.
Constituyen un buen medio de investigación didáctica en el aula.
Contactos con otros profesores y centros.
6- Algunas desventajas de las TICs para los estudiantes son:
Adicción.
Aislamiento.
Cansancio visual y otros problemas físicos.
Inversión de tiempo.
Sensación de desbordamiento.
Comportamientos reprobables.
Falta de conocimiento de los lenguajes.
Recursos educativos con poca potencialidad didáctica.
Virus.
Esfuerzo económico.

6. 7- Algunas desventajas de las TICs para los maestros son:
Estrés.
Desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo.
Desfases respecto a otras actividades.
Problemas de mantenimiento de los ordenadores.
Supeditación a los sistemas informáticos.
Exigen una mayor dedicación.
Necesidad de actualizar equipos y programas.
8- Algunos ejemplos de las TICs son:
Motores de búsqueda
Internet
Celulares
9-¿Cómo es la interactividad que tenemos a través de las TICs?
Los ordenadores nos permiten “dialogar” con programas de gestión,
videojuegos, materiales formativos multimedia, sistemas expertos específicos...
Esta interacción es una consecuencia de que los ordenadores sean máquinas
programables y sea posible definir su comportamiento determinando las
respuestas que deben dar ante las distintas acciones que realicen ante ellos los
usuarios.
10-¿Qué nos permiten los canales de comunicación?
inmediata, sincrónica y asíncrona, para difundir información y contactar con
cualquier persona o institución del mundo mediante la edición y difusión de
información en formato web, el correo electrónico, los servicios de mensajería
inmediata, los fórums telemáticos, las videoconferencias, los blogs y las wiki...
las tics
CONCLUSIONES

7. CONCLUSION:
introducción
tareas
proceso
El uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en el ámbito
educativo se ha incrementado considerablemente en los últimos 10 ó 15 años,
especialmente en los países en vías de desarrollo que tardaron un poco más en
adentrarse en este novedoso terreno. Se han generado diversas estrategias para
evaluación
conclusiones
introducir las TIC en las instituciones educativas: cursos de actualización,
capacitación de profesores, creación de aulas multimedia, entre otros.