Presentación final de Proyecto "Embarazo en los Adolescentes"

1. AUTORES: Borges, Castro, Hernández, Tabares, Terán
Juventud, divino tesoro, ¡ya te vas para no
volver! Cuando quiero llorar, no lloro… y
a veces lloro sin querer.
Rubén Darío

2. REPÚBLICA BOLIVARINA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E. Hna. “FELISA URRUTIA”
FE Y ALEGRÍA
EMBARAZO EN ADOLESCENTES
FACTORES QUE DETERMINAN EL EMBARAZO ADOLESCENTE EN LA INSTITUCIÓN U.E.P.
“HNA. FELISA URRUTIA” FE Y ALEGRÍA
Bella vista, Abril 2016
AUTORES: Borges, Castro, Hernández, Tabares, Terán
Integrantes:
•Castro Angelín
•Hernández Dulyelys
•Tabares Ramón
•Terán María
•Borges Yuleisy
Profesor:
Trujillo Jesús

3. AUTORES: Borges, Castro, Hernández, Tabares, Terán
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Problemática

4. AUTORES: Borges, Castro, Hernández, Tabares, Terán
Propósito
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

5. AUTORES: Borges, Castro, Hernández, Tabares, Terán
Interrogantes
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

6. AUTORES: Borges, Castro, Hernández, Tabares, Terán
Objetivo
General
Objetivos
Específicos
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

7. AUTORES: Borges, Castro, Hernández, Tabares, Terán
JUSTIFICACIÓN

8. AUTORES: Borges, Castro, Hernández, Tabares, Terán
El marco teórico o conceptual es una de las fases más
importantes de un trabajo de investigación
Es el grupo central de conceptos y teorías que uno
utiliza para formular y desarrollar un argumento.
Consiste en desarrollar la teoría
que va a fundamentar el proyecto
MARCO TEÓRICO

9. AUTORES: Borges, Castro, Hernández, Tabares, Terán
ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN

10. Según Gennifer Flores (2014)“PREVENCIÓN
DE ENFERMEDADES DE TRANSMICIÓN
SEXUAL Y EMBARAZOS EN LA POBLACIÓN
ADOLECESCENTE”
Según Licdo. Rafael Herrera (2010) En su
trabajo final para Optar al Grado de
Magister en Educación Mención Orientación
“ESTADOS EMOCIONALES DE LAS
ADOLESCENTES EN EMBARAZOS NO
DESEADOS”
AUTORES: Borges, Castro, Hernández, Tabares, Terán
ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN

11. BASES TEÓRICAS
AUTORES: Borges, Castro, Hernández, Tabares, Terán
Proceso Crece Desarrolla
EMBARAZO

12. BASES TEÓRICAS

13. BASES TEÓRICAS
AUTORES: Borges, Castro, Hernández, Tabares, Terán

14. BASES TEÓRICAS
AUTORES: Borges, Castro, Hernández, Tabares, Terán

15. BASES TEÓRICAS
AUTORES: Borges, Castro, Hernández, Tabares, Terán

16. AUTORES: Borges, Castro, Hernández, Tabares, Terán
BASES LEGALES

17. AUTORES: Borges, Castro, Hernández, Tabares, Terán
MARCO METODOLÓGICO
Según Arias (2006) explica el marco metodológico
como el “conjunto de pasos, técnicas y procedimientos
qué se emplean para formular y resolver problemas”

18. AUTORES: Borges, Castro, Hernández, Tabares, Terán
No
Experimental
Diseño
Campo
Tipo
Nivel
Descriptivo
DISEÑO-TIPO Y NIVEL DE INVESTIGACIÓN

19. Basa en la caracterización de un acontecimiento
Establecer su estructura o conducta
DISEÑO-TIPO Y NIVEL DE INVESTIGACIÓN
AUTORES: Borges, Castro, Hernández, Tabares, Terán
Se puede hacer un análisis de la información
escrita
Observar y reflexionar sistemáticamente sobre
realidades

20. AUTORES: Borges, Castro, Hernández, Tabares, Terán
Población
Muestra
Personal directivo, administrativo, profesores
y estudiantes desde 6° grado hasta 6° año
que estudien y laboren en la institución U.E.P
“Hna. Felisa Urrutia” Fe y Alegría.
Diez alumnos de 6°grado, treinta y ocho alumnos desde
1°año a 6° año, y quince personas que laboran dentro
de la institución U.E.P. “Hna. Felisa Urrutia” Fe y Alegría
(incluidos personal directivo, administrativo y profesores)
POBLACIÓN Y MUESTRA

21. 75.00% 80.00% 85.00% 90.00% 95.00% 100.00%
Ítem 1
Ítem 2
Ítem 3
Ítem 4

22. AUTORES: Borges, Castro, Hernández, Tabares, Terán
VARIABLE DIAGNÓSTICO DE LA PROBLEMÁTICA
95%
5%
Gráfica N° 4
SI
NO
¿El Embarazo en Adolescentes podría traer
consecuencias en el desenvolvimiento de la joven?

23. AUTORES: Borges, Castro, Hernández, Tabares, Terán
0.00% 20.00% 40.00% 60.00% 80.00% 100.00%
Ítem 5
Ítem 6
Ítem 7
Ítem 8

24. AUTORES: Borges, Castro, Hernández, Tabares, Terán
FACTORES INFLUYENTES
¿Podría ser la comunicación entre padres e hijos
uno de los factores que contribuyen en el
embarazo adolescente?
87%
13%
Gráfica N° 7
SI
NO

25. AUTORES: Borges, Castro, Hernández, Tabares, Terán
70.00% 75.00% 80.00% 85.00% 90.00% 95.00% 100.00%
Ítem 9
Ítem 10
Ítem 11
Ítem 12

26. AUTORES: Borges, Castro, Hernández, Tabares, Terán
SEÑALIZACIÓN DE CONSECUENCIAS
¿El embarazo adolescente puede traer como consecuencia,
problemas económicos y emocionales, tanto en la
adolescente, a su hijo y familiares?
98%
2%
Gráfica N° 12
SI
NO

27. AUTORES: Borges, Castro, Hernández, Tabares, Terán
CONCLUSIÓN
El embarazo adolescente constituye una situación con
amplias repercusiones físicas, psicológicas y sociales en
la vida de la adolescente.
Entorno Problemática Consecuencias
El embarazo en adolescentes afecta la condición física y
psicológica de la adolescente, ya que, la joven tiende a
caer en un cuadro de depresión y baja de autoestima.
AUTORES: Borges, Castro, Hernández, Tabares, Terán
Entorno Problemática Consecuencias
La crisis económica que enfrenta actualmente el país, ha
empeorado la escasez de productos de primera necesidad
desde pañales hasta alimentos y medicamentos.
Entorno Problemática Consecuencias

28. • Realizar charlas y talleres sobre la
prevención del embarazo adolescente.
• Se aconseja asesorar a padres, madres y
representantes de como orientar sobre la
anticoncepción y fecundidad.
RECOMENDACIONES
• Se recomienda a la institución ofrecer actividades
recreativas (juegos deportivos, danza, teatro,
música, etc.) fuera de su jurisdicción.

29. RECOMENDACIONES
• Se recomienda para investigaciones futuras realizar
un estudio similar y afondo donde se puedan analizar
las consecuencias socio-económicas que conllevan
el embarazo en adolescentes.
• Es necesario que el Estado participe en este proceso,
creando una serie de campañas o programas a nivel
nacional, para fomentar la información y concientizar
a cada uno de los jóvenes.

30. Campaña inadecuada realizada por el Alcalde de Caracas
Jorge Rodríguez.

31. AUTORES: Borges, Castro, Hernández, Tabares, Terán