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BIOESTADISTICA
Seminario V
Anabel Sánchez
Grupo 8
En el seminario 5 nos mostró la profesora cómo
hacer tablas de contingencia o tablas cruzadas en
SPSS.
En este ejercicio, debemos realizar tres tablas de
contingencia para responder a las siguientes
preguntas:
 ¿Existe relación entre el tipo de centro educativo
de donde proviene el alumnado y la opción de
elegir enfermería como primera opción?
 ¿Existe relación entre elegir enfermería como
primera opción y el sexo del alumnado?
 Existe relación entre el gasto del móvil mensual
y el sexo?
Respuestas de las preguntas expuestas al principio
de la tarea:
 En cuanto a la relación entre la elección de
enfermería como primera opción y el tipo de
centro educativo, podemos observar que existe
relación entre ambas.
◦ 24/39 alumnos de colegios privado/concertado/religiosos
afirmaron, y 15/39 negaron.
◦ 3/8 alumnos de colegios privado/concertado/religiosos
afirmaron y 5/ negaron.
◦ Del colegio privado/concertado/laico nadie eligió
enfermería como primera opción.
◦ De 2 alumnos de colegio privado, solo uno eligió
enfermería como primera opción.
CONCLUSIÓN. En su mayoría son los alumnos procedentes
de colegios públicos los que han elegido enfermería como
primera opción.
 En cuanto a la relación entre el sexo y elegir
enfermería como primera opción, no existe, ya
que la diferencia en la decisión entre varones y
hembras es muy baja.
 La relación es mayor entre el sexo y el gasto del
móvil al mes:
◦ El 20% de los hombres gastan menos de 15€ al mes y el
80% entre 15-25 €.
◦ El 43,2% de las mujeres gasta menos de 15; el 29%
gasta entre 15-25€; un 13,6% gasta entre 26-35 €; un
11,4% entre 36-45 € y el 2,3% consume más de 45€ al
mes.
La segunda parte de este seminario consiste en
representar gráficamente:
 Dos variables nominales:
◦ Sexo. Diagrama de sector.
◦ Unidad docente. Gráfico de barras.
 Variable ordinal, gasto del móvil al mes, en
diagrama de barras.
 Variable en escala, nota de acceso a Enfermería.
Histograma y curva de normalidad.
 Variable en escala, horas de dedicación a
prácticas deportivas. Diagrama de caja.
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Bioestadistica sem 5

  • 2. En el seminario 5 nos mostró la profesora cómo hacer tablas de contingencia o tablas cruzadas en SPSS. En este ejercicio, debemos realizar tres tablas de contingencia para responder a las siguientes preguntas:  ¿Existe relación entre el tipo de centro educativo de donde proviene el alumnado y la opción de elegir enfermería como primera opción?  ¿Existe relación entre elegir enfermería como primera opción y el sexo del alumnado?  Existe relación entre el gasto del móvil mensual y el sexo?
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11. Respuestas de las preguntas expuestas al principio de la tarea:  En cuanto a la relación entre la elección de enfermería como primera opción y el tipo de centro educativo, podemos observar que existe relación entre ambas. ◦ 24/39 alumnos de colegios privado/concertado/religiosos afirmaron, y 15/39 negaron. ◦ 3/8 alumnos de colegios privado/concertado/religiosos afirmaron y 5/ negaron. ◦ Del colegio privado/concertado/laico nadie eligió enfermería como primera opción. ◦ De 2 alumnos de colegio privado, solo uno eligió enfermería como primera opción. CONCLUSIÓN. En su mayoría son los alumnos procedentes de colegios públicos los que han elegido enfermería como primera opción.
  • 12.  En cuanto a la relación entre el sexo y elegir enfermería como primera opción, no existe, ya que la diferencia en la decisión entre varones y hembras es muy baja.  La relación es mayor entre el sexo y el gasto del móvil al mes: ◦ El 20% de los hombres gastan menos de 15€ al mes y el 80% entre 15-25 €. ◦ El 43,2% de las mujeres gasta menos de 15; el 29% gasta entre 15-25€; un 13,6% gasta entre 26-35 €; un 11,4% entre 36-45 € y el 2,3% consume más de 45€ al mes.
  • 13. La segunda parte de este seminario consiste en representar gráficamente:  Dos variables nominales: ◦ Sexo. Diagrama de sector. ◦ Unidad docente. Gráfico de barras.  Variable ordinal, gasto del móvil al mes, en diagrama de barras.  Variable en escala, nota de acceso a Enfermería. Histograma y curva de normalidad.  Variable en escala, horas de dedicación a prácticas deportivas. Diagrama de caja.