2. IDENTIFICACIÓN Y DELIMITACIÓN
DEL PROBLEMA
Mi compañera Petunia ha comentado que debido al terremoto
que sucedió el pasado 19 de Septiembre y con la cercanía del
día de muertos no ha podido dormir sin a oscuras y ha tenido
que dormir con la luz prendida toda la noche, sin embargo,
gasta mucha energía y por lo tanto su recibo de luz llega más
alto.
Es por ello que el grupo ha decidido apoyarla generando un
artefacto que alumbre la noche, que sea económico y amigable
con el ambiente, que no gaste tanta luz y que haga juego con
su habitación.
3. BÚSQUEDA Y ANÁLISIS DE
INFORMACIÓN
»Variedad y precio de las lámparas de noche
»Observar los materiales que tengo en casa y que puedo
reutilizar
»Buscar información personal, documental o por medio de las
TICS
»Costo de los materiales que pueda utilizar
»Propiedades y características de los materiales
4. ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN
Alternativas Ventajas Desventajas Costo
1- comprar una
lámpara
Reduzco
tiempo
Tiene una
mejor duración
Puedo
escogerla al
gusto
Costo
Gasta muchos
watts
$300-$12285
2. Crear una
lámpara con un
bote de crema,
clavija, cable,
foco de 3V,
conexión
eléctrica
Ahorro ($)
División (al
crearla)
Reducir y
reutilizar
Gasto menor
Arreglar si falla
Elaboración
(falta de
conocimientos)
Se tendrían que
traer las
herramientas
para perforar el
bote
$65
3. Colocar Ay un ahorro Puede $55 por kilo
5. ELECCIÓN Y JUSTIFICACIÓN DE LA
ALTERNATIVA
El equipo decidió realizar la alternativa numero dos fabricar o
construir una lámpara de noche por ser económica que se tiene
el material ecológica se fabrica al gusto y al hacer yo el circuito
de la lámpara por si se llega a descomponer saber como
acomodarlo para que vuelva a funcionar y para facilitar le
tenemos que poner el interruptor
6. ELECCIÓN Y JUSTIFICACIÓN DE LA
ALTERNATIVA
El equipo decidió realizar la alternativa numero dos fabricar o
construir una lámpara de noche por ser económica que se tiene
el material ecológica se fabrica al gusto y al hacer yo el circuito
de la lámpara por si se llega a descomponer saber como
acomodarlo para que vuelva a funcionar y para facilitar le
tenemos que poner el interruptor
8. PLANEACIÓN
Dia Hora Actividades Responsabls
Jueves 9 de
noviembre
7:00
9:30
Elaboración por escrito del proyecto
técnico de innovación (en cuaderno)
Estudiantes y
profesora
Martes 14
de
Noviembre
7:00-
9:30
Elaboración de presentación en Prezi y
PowerPoint
Recolección de materiales.
Compra del material (por la tarde)
• Un foco con soquet (3 o 5V)
• Dos metros de cable calibre 18
• Apagador/Interruptor
• Clavijas
• Cinta de Aislar
• Pinzas de corte y un desarmador chico
de cruz
• Barras de silicon
El estudiante y sus
padres
Miércoles 8:40-
10:20
Armar el circuito (foto, interruptor,
clavija)
Padres y alumnos
Jueves 16 Pegar el soquet a la base
Colocar el foco
9. DESARROLLO
Planeación de actividades: Organizar el tiempo y los recursos
materiales, humanos y financieros
Búsqueda de pantalla para lámpara: Bote de crema o yogur,
perforadora, cuchillo caliente, etc.
Adornar y pintar la pantalla
Dejar secar