ANALISIS PSICOLOGICO

1. Película “Naranja mecánica” producida, escrita y dirigida por Stanley Kubrick, y realice un
reporte de la película utilizando los conceptos de los modelos conductuales del aprendizaje.
En las páginas siguientes, analizaremos la película “La naranja
mecánica” del director Stanley Kubrick, homónima al libro escrito
por Anthony Burgess, publicado en el año de 1962.
John Anthony Burgess Wilson, también conocido como Joseph Kell;
Manchester, 1917 - Londres, 1993) Novelista, ensayista y periodista
irlandés, autor de libros infantiles, poesía, ensayos, biografías y
numerosas novelas. En 1962 publicó su novela más famosa, “La
naranja mecánica”, llevada al cine en 1971. En esta obra Burgess se
orienta hacia una literatura distópica (sociedad ficticia indeseable en sí misma) en la línea
Aldous Huxley, George Orwell o Ray Bradbury, poniendo en escena un mundo dominado por
la violencia individual y colectiva.
La película tiene el nombre de “La naranja mecánica” ya que el propio escritor menciona que
el título viene de la expresión As queer as a clockwork orange, que quiere decir “tan raro
como una naranja de relojería”, una vieja expresión de los habitantes de los bajos fondos
londinenses. El título original era “The Clockwork orang”, es decir, “El hombre mecánico”. El
vocablo orang, que quiere decir persona, es de origen malayo, idioma que Burgess dominaba
ya que radicó en Malasia.
La película se desarrolla en el Reino Unido en un futuro jamás deseado invadido por la
violencia y el autoritarismo. En este lugar, encontramos bandas de jóvenes marginales que
esparce el caos a través de actos de violencia injustificados.
La historia nos relata la vida de Alex Delarge, joven que radica en Inglaterra, vive de manera
desenfrenada, con extrema violencia y crueldad, y todo lo realiza en conjunto con sus tres
amigos, a los cuales llama “drugos”, solo tiene una debilidad: el gusto por la música de
Beethoven. La venta de alcohol está prohibida, por lo que todas las noches, asisten a un bar
llamado “lácteo Korova”, donde encuentran de manera clandestina, mezcla de sustancias
adictivas con leche, para no ser descubiertos, lo cual, altera los sentidos de quien lo ingiere.
En ese bar, se concentran hombres y mujeres con el mismo gusto por la violencia sin medida,
siendo que la mayoría no llegan a los 18 años. Este es el punto de reunión de Alex con los
drugos, beber leche sin moderación, para después salir a las calles a realizar actos de
vandalismo, robar, golpear, asaltar, violar, pelear con otras bandas, etc., es decir, ejercer la
máxima violencia posible. Sin embargo, al cometer un asesinato y ser traicionado por sus
propios compañeros, es aprehendido por la policía y condenado. Estando ahí, Alex se entera
de un método experimental con el cual reforman la mente de las personas, donde una vez
en buen estado, quedaban en libertad. Él decide participar en el método Ludovico, con la
finalidad de salir cuanto antes de ese lugar y continuar con la vida sin restricciones. El método

2. consiste en aplicar medicamentos que producen dolor mientras es obligado a ver películas
de extrema violencia, violaciones, guerras, etc., con la finalidad de que, en su mente, quedara
el recuerdo del dolor físico cuando viera, escuchara o intentara actuar con violencia. Solo
intervino un hecho el cual afecto su única pasión: la música, ya que, al presentársele
imágenes de guerra, el fono de la película era la novena sinfonía de Beethoven. El
tratamiento es un éxito y es puesto en libertad, sin embargo, inicia para él, una serie de
sucesos en los cuales pareciera cobrársele cada una de las acciones realizadas antes del
tratamiento, donde solo causaba dolor. Al encontrarse en una casa, dentro de la cual
golpearon al dueño hasta dejarlo en silla de ruedas, violaron a su esposa hasta provocar su
muerte posterior y robaron, es sometido y torturado en un cuarto cerrado, solo con una
ventana, a escuchar la música de Beethoven en un volumen máximo, el cual, Alex no soporta
e intenta suicidarse, aventándose por la ventana. Termina hospitalizado y se recupera en
poco tiempo. Llega el tiempo de reelecciones políticas y es visitado por el ministro, quien le
ofrece trabajo muy bien pagado y sin limitaciones, buscando en Alex, la llave para ganar
nuevamente, en la cual, Alex acepta.
El tema principal de la película es la violencia y como el personaje la ejerce, sin embargo, el
mensaje del autor es una crítica al CONDUCTISMO (en psicología, método donde se aplica el
condicionamiento), específicamente al CONDICIONAMIENTO CLASICO y a la manipulación
hacia la libertad
Los personajes principales de la historia son:
Alexander «Alex» DeLarge: joven sociópata, líder de una banda, apasionado por la música
clásica (Beethoven) y la violencia gratuita.
Dim, Georgie y Pete: forman el resto de la banda. Los compañeros desafían al líder y lo
traicionan.
El sacerdote de la prisión: Representante de la Iglesia Católica, quien solo cree en la
rehabilitación a través del arrepentimiento y del perdón de Dios. Es el mayor oponente al
tratamiento Ludovico. Defiende que cada uno deber ser responsable de sus acciones y estar
apto para tomar sus propias decisiones, buenas o malas.
Frank Alexander y Sra. Alexander: A pesar del ataque que mató a su mujer y que lo dejó
parapléjico, el escritor está en contra del tratamiento Ludovico. Como intelectual de
izquierda, cree que se trata de una medida de un gobierno totalitario, lo que lo mueve a
ayudar a Alex sin saber que se trataba del causante de su desgracia. Por ende, su compasión
desaparece cuando reconoce de quién se trata, lo que despierta en él su sed de venganza.
El Ministro del Interior: Como representante del gobierno al que solo le importa el dinero y
el ejercicio del poder, promueve el tratamiento Ludovico para solucionar el problema del
crimen, sin tomar en cuenta las cuestiones éticas implicadas.

3. Después de analizar la película, mi opinión sobre la misma es que implica un ambiente
perturbador para quien la observa, ya que aborda temas como la delincuencia juvenil, falta
de relaciones humanas y de amistad, interpretación del sexo como agresión y placer
personal, abuso de poder y autoritarismo en exceso.
Utiliza el conductismo al someter al personaje al condicionamiento clásico de Pavlov,
administrándole sustancias dolorosas mientras ve imágenes excesivas sobre la conducta que
se desea erradicar. El mensaje del escritor y director, es su preocupación de que este tipo de
métodos sean tomados por gobiernos totalitaristas o dictaduras. Para evadir
responsabilidades, podemos ver a los padres centrados en la decoración y vestimentas
coloridas, siendo su mayor preocupación, deslindándose de las acciones de su hijo, otras
bandas cometiendo violencia en las calles, es decir, hablamos de problemas sociales, la
sociedad y el gobierno reprimiendo la violencia, pero aplicándola dentro de las cárceles, solo
que, de forma legal, inclusive, las víctimas del personaje son violentas en sí, solo protegidas
y envueltos por la sociedad, lo que es factor que puede desencadenar la actitud de los
jóvenes. Cuando el protagonista intenta el suicidio, irónicamente la sociedad lo protege del
gobierno diciendo que el hombre debe ser libre de elegir su vida, por lo que el mismo
gobierno, a manera de arreglar su error, previamente montado con la prensa, decide
reintegrar a Alex a la sociedad como una persona de bien.