Este proyecto educativo ofrece a los estudiantes de segundo de primaria del Colegio Aguas Claras la oportunidad de definir, observar, identificar e interactuar con las plantas a fin de despertar en ellos la responsabilidad de su cuidado y la toma de conciencia sobre la preservación de las mismas, como parte de nuestro patrimonio institucional y natural; pues a su vez se busca generar en los niños inquietudes orientadas a mejorar su vinculación con estas en los espacios sociales de la institución.
Este proyecto educativo ofrece a los estudiantes de segundo de primaria del Colegio Aguas Claras la oportunidad de definir, observar, identificar e interactuar con las plantas a fin de despertar en ellos la responsabilidad de su cuidado y la toma de conciencia sobre la preservación de las mismas, como parte de nuestro patrimonio institucional y natural; pues a su vez se busca generar en los niños inquietudes orientadas a mejorar su vinculación con estas en los espacios sociales de la institución.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
1. Curso : 3° Básico
Pro.: Berta Lagos
Saint Francis College – Chile – www.sfcollege.cl
SAINT FRANCIS COLLEGE – MAIPÚ
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2. La flor
La flor es un ser vivo de tipo vegetal que tiene
como principal función la de fabricar semillas que
se encargará de dar origen a nuevas plantas.
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5. 1.-¿Cuáles son los nombres de las estructuras o partes de la flor?
2.-¿Qué parte de la flor actúa como parte femenina y contiene los óvulos?
3.-¿Qué parte de la flor actúa como parte masculina ?
4.-¿Para qué sirven los pétalos?
5.-¿Cuál es la función de los sépalos?
6.-¿Cómo está formado el cáliz?
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