2. Contenido: Desarrollo y Subdesarrollo
económicos
Objetivo: Analizar y valorar con respeto y criticidad las
características económicas, sociales, culturales y
políticas de los países desarrollados y
subdesarrollados.
Reflexión: “El desarrollo de la persona se degrada
cuando ésta pretende ser la única creadora de sí
misma”.
“La educación es un derecho que genera desarrollo
humano”

3. •Es el proceso por el que
una sociedad mejora las condiciones
de vida de sus ciudadanos a través de
un incremento de los bienes con los
que puede cubrir sus necesidades
básicas y complementarias, y de la
creación de un entorno en el que se
respeten los derechos humanos de
todos ellos.
Desarrollo
Humano

4. • Capacidad de los países o
regiones para crear riqueza,
asegurando la prosperidad
económico y social de su
población, basados en un
sistema de producción y de
distribución de bienes y
servicios.
Desarrollo
Económico

5. Países Desarrollados
Japón, Estados Unidos, Canadá, Francia,
Italia, Reino Unido (Inglaterra, Gales, Escocia
e Irlanda del Norte), Alemania y Rusia.
Se considera que la educación es el motor del
desarrollo para estos países, pues el resultado es la
capacitación y formación de la niñez y la juventud.
Integrándose la sociedad en condiciones dignas y
con amplitud de oportunidades.

6. CARACTERÍSTICAS DE LOS PAÍSES DESARROLLADOS
•Renta pér cápita: ingresos medios por
personas por encima de los $10,000
anuales.
•Industria potente y tecnológica avanzada.
•Sector económico que sobresale es el de
servicios.
•Emplea abundante maquinaria en la
agricultura. Facilita el trabajo y se
obtienen mejores cosechas y
producciones.
Económica

7. - Prevalece la cantidad y calidad de servicios sanitarios y de
salud.
- Un alto nivel de vida para sus habitantes.
- Cobertura en los servicios educativos para toda la nación.
- Valoración y promoción de la cultura.
- Ritmo de crecimiento de la población.
Sociales y Culturales

8.  El alto grado de industrialización tecnológica y la
capacidad de mantener una economía independiente
permiten definir a los países con mayor nivel de
desarrollo económico o países del primer mundo.
Otros índices relacionados con el grado de desarrollo
de un país son: Analfabetismo, Desempleo, el IPC y el
grado de corrupción.
 El índice que mide el desarrollo de los países es el
Índice de Desarrollo Humano (IDH), elaborado por el
Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo
(PNUD).

9. La historia, política, cultura, población y demás
aspectos relacionados son factores que inciden en
el desarrollo y subdesarrollo de los países lo que
hace indispensable una fuerte y sostenida inversión
en áreas como la educación, el rescate cultural y la
democratización

10. Es una etapa del proceso económico de un
país o de una sociedad. Se vincula con la
pobreza y condiciones de vida de su
población. Carencia de la calidad de vida en
todos los aspectos.
SUBDESARROLLO ECONÓMICO

11. EL SUBDESARROLLO VISTO DESDE DIVERSAS TEORÍAS.
Teoría de la
modernización
Fase por la que han
atravesado todos los
países, incluidos los
que actualmente se
consideran
desarrollados.
Teoría de la
dependencia
Resultado del
colonialismo y
neocolonialismo al
que han estado
sujeto algunos
pueblos.
Teoría Marxista
Es el resultado de la
economía
capitalista.

12.  Los países en vías de desarrollo poseen un elevado
crecimiento demográfico y la industria depende de
inversión extranjera, tecnología externa y mano de
obra barata.
 Existen contrastes en las regiones consideradas
subdesarrolladas como África, Asia e Iberoamérica,
regiones en las que existen países altamente
desarrollados y otros casos más dramáticos de
subdesarrollo, como el caso África subsahariana.

13. CARACTERÍSTICAS ECONÓMICAS Y POLÍTICAS DEL
SUBDESARROLLO
 La inestabilidad política, la corrupción y la desigualdad
social son corrientes en estos estados.
 Tienen una baja renta por habitante, que normalmente no
alcanza los $2,000.
 Desarrollo industrial e infraestructural escaso o incipiente.
 Con frecuencia dependen de la inversión exterior y del
comercio.
 Prevalecen los niveles de inflación económica.
 Los procesos de producción están basados en la mano de
obra barata y alto consumo energético.
 Recursos naturales destinados fundamentalmente a la
exportación.

14. Los Índices de desarrollo permiten que se haga una clasificación
según los niveles de desarrollo de los países.
Países del primer mundo hace referencia a aquellos países que han
logrado un alto grado de desarrollo humano (IDH).
 "Primer mundo" incluye aquí a , Canadá; Australia, Nueva
Zelanda; Alemania, Austria, Suiza, Francia, España,
Portugal, Benelux, Escandinavia y Reino Unido.
 Latinoamérica incluye aquí a Argentina, Brasil, Chile,
Colombia, Costa Rica, México, Panamá Perú, República
Dominicana, Uruguay y Venezuela.

15. El segundo mundo puede ser resumido como el
grupo de países que adhirieron a la
llamada experiencia "socialista" (también
llamados "socialismo real"), formando una
oposición en el plano ideológico al primer mundo.

16. Tercer mundo", está orientada a describir
situaciones de gran atraso económico-social,
como el analfabetismo, el hambre, las carencias
hospitalarias y de salud pública, las viviendas y
servicios sanitarios precarios, una escasa
expectativa de vida, etc.
Es el conjunto de países menos desarrollados
económica y socialmente.

17. El cuarto mundo se refiere a la población que vive
en condición de desprotección o riesgo social en
áreas pertenecientes al primer mundo.
También se habla de cuarto mundo para separar a
los países en estado de marginalidad y
precariedad absoluta de los países en
desarrollo y los emergentes. Así, en esta tesis, el
cuarto mundo también estaría compuesto por
países tales como Zambia, Costa de
Marfil, Haití, Guinea, Sudán, Etiopía, entre otros.

18. GRACIAS POR SU ATENCIÓN
PRESTADA