El documento describe diversas herramientas y plataformas para compartir recursos educativos abiertos en línea. Explica que al crear estos recursos es importante considerar aspectos como los objetivos, el plan de desarrollo, la calidad del material y la licencia de publicación para permitir la adaptación y mejora. También recomienda licencias como Atribución que permitan el uso con fines comerciales siempre que se dé crédito al autor original.

1. LA ELABORACIÓN DE LOS RECURSOS
EDUCATIVOS ABIERTOS
Elaborado por Beatriz Núñez Solís

2. Cuando se crean recursos educativos
abiertos es importante considerar algunos
aspectos…

3. MANUAL PRÁCTICO DE CONSEJOS PARA
PRODUCIR RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS
Para crear un recurso educativo abierto es importante
considerar los siguientes aspectos
1. Tener claro los objetivos y contenidos a desarrollar.
2. Tener un plan claro de ejecución, que incluya las
partes del recursos y como va a desarrollar cada
una.
3. Valorar la pertinencia del recurso, que sea de
utilidad y fácil de utilizar.

4. 4. Valorar la pertinencia de la herramienta a utilizar,
que sea fácil de publicar y de acceso simple.
5. Crear un material de buena calidad, con
contenidos y actividades pertinentes.
6. Decidir el medio de publicación.
7. Decidir la licencia de publicación.
8. Dejar abierta la posibilidad de adaptación, mezcla
y mejora.

5. APLICACIONES PARA COMPARTIR ARCHIVOS Y
MULTIMEDIA

6. COMPARTIR DOCUMENTOS

7. SLIDESHARE
 Disponible en http://www.slideshare.net
 Permite cargar presentaciones de hasta 20 Mb y las
hace accesibles a todo el mundo.
 La url asociada puede incluirse en un blog o web, o
enviarse a otros para ser compartida.

8. GOOGLE DOCS
 Disponible en http://docs.google.com/
 Es un espacio gratuito de Google que sirve para
almacenar y administrar documentos de texto, hojas
de cálculo y presentaciones directamente desde su
web, sin necesidad de un programa externo.
 Proporciona 1 Gb de almacenamiento gratuito para
alojar documentos

9. DROPBOX
 Disponible en https://www.dropbox.com/
 Es un servicio de alojamiento operado por la compañía
Dropbox.
 El servicio permite a los usuarios almacenar y sincronizar
archivos en línea y entre ordenadores y compartir archivos
y carpetas con otros usuarios y con tabletas y móviles
 Existen versiones gratuitas y de pago, cada una de las
cuales tiene opciones variada

10. GOOGLE DRIVE
 Disponible en https://www.google.com/drive/
 Es un servicio de alojamiento gratuito operado por google
 El servicio permite a los usuarios almacenar todo tipo de
archivos y disponer de ellos en todo momento.
 Para su uso solo es necesario un usuario de gmail.

11. JUMPSHARE
 Disponible en https://jumpshare.com/
 Permite compartir los archivos de forma simple, solo hay
que arrastrar y soltar el archivo.
 Al finalizar la subida proporciona un enlace que se puede
compartir y cualquiera que tenga acceso al enlace puede
verlo.
 No necesita registro, por lo que puede utilizarse de forma
instantánea.

12. COMPARTIR VIDEOS

13. YOUTUBE
 Disponible en http://www.youtube.com
 Es fácil de utilizar.
 Cualquier usuario registrado puede subir vídeos o
realizar comentarios a los de otros.
 Los vídeos alojados pueden incluirse en blogs o
páginas web..

14. GOOGLE VIDEO
 Disponible en http://video.google.es/
 Supera las limitaciones de YouTube en cuanto a
tamaño de los vídeos a enviar
 Para utilizarlo, solo es necesario una cuenta de
correo Gmail
 Utiliza el reproductor de YouTube

15. COMPARTIR IMÁGENES

16. FLICKR
 Disponible en http://www.flickr.com
 Permite almacenar, gratuitamente, hasta 100 Mb.
 Para crear una cuenta, basta un ID de Yahoo
 Permite clasificar y etiquetar las imágenes
 Permite realizar comentarios sobre las fotos

17. PICASA
 Disponible en http://picasaweb.google.es/
 Permite alojar imágenes hasta una capacidad
máxima de 1 G.
 Permite compartir las imagenes en modo público,
restringido o privado
 Para su uso solo se necesita una dirección de
correo gmail para disponer de una cuenta
 Se pueden compartir las fotos incorporadas a blogs
alojados en Blogger

18. PANORAMIO
 Disponible en http://www.panoramio.com/
 Fue creado en 2005 por una empresa española,
pero actualmente pertenece a Google.
 Permite compartir imágenes entre sus usuarios
con un geoposicionamiento en Google Earth.
 Permite categorizar, etiquetar y comentar las
imágenes.

19. OTROS

20. BLOGGER
 Disponible en https://www.blogger.com/
 Es un servicio de Google, para el cual solo es
necesario tener un usuario de gmail.
 En este espacio se pueden publicar muchos tipos de
documentos, entre ellos videos, presentaciones,
audios, imágenes.
 Cada usuario puede tener un máximo de 100 blogs,
que puede organizar y configurar como el usuario lo
desee.

21. ISSUU
 Disponible en https://www.issuu.com/
 Es un servicio en línea que permite la visualización de
material digitalizado electrónicamente, como libros,
portafolios, números de revistas, periódicos, y otros
medios impresos de forma realística y personalizable.
 El material subido al sitio es visto a través de un
navegador web y está hecho para parecerse lo más
posible a una publicación impresa, con un formato que
permite la visualización de dos páginas a la vez.

22. E PUB BUD
 Disponible en www.epubbud.com/
 Es una página web dedicada a compartir libros
digitales.
 Ofrece a los usuarios la posibilidad de redactar sus
propios libros o textos a través de un editor muy
simple y de interface similar a los que podemos
encontrar dentro del pack de Office.

23. VOKI
 Disponible en http://www.voki.com/
 Es una aplicación gratuita disponible en internet que
permite crear un personaje virtual o avatar educativo
que hable de acuerdo con tus indicaciones.
 Es muy fácil de hacer y con muchas posibilidades de
creación, el cual podrá compartir en blogs, páginas de
internet o presentaciones.
 Para su uso necesita una cuenta de correo electrónico y
una contraseña.

24. CAST UDL
 Disponible en
http://teachersfirst.com/20/getsource.cfm?id=8060
 Es una herramienta en línea gratuita, que permite crear
libros para ayudar a los lectores jóvenes a aprender
estrategias de lectura.

25. BOX
 Disponible en www.box.com
 Es unaherramienta que permite almacenar contenidos en
línea, para que pueda acceder, gestionar y compartir,
desde cualquier lugar.

26. SENDUIT
 Disponible en http://senduit.com/
 Es un servicio que permite a los usuarios la posibilidad
de subir un archivo a través de Protocolo HTTP, y recibir
una dirección URL personalizada para descargar el
archivo desde los servidores de Senduit.

27. GNOWLEDGE
 Disponible en http://www.gnowledge.com/
 Es un espacio para crear y compartir pruebas tipo test y
ejercicios tanto con estudiantes como con otros maestros.

28. OLESUR
 Disponible en http://www.olesur.com/
 Es una herramienta para crear PDF’s con problemas de
matemáticas, fichas de lectoescritura, actividades de
refuerzo y caligrafía, y más recursos didácticos para
imprimir.
 Para crear un usuario necesita una cuenta de gmail.

29. SLIDESTORY
 Disponible en http://www.slidestory.com/
 Es una herramienta le permite grabar una narración con
su presentación de diapositivas y publicarla en la web
para los estudiantes o compañeros de clase.

30. LOS REA Y LOS DERECHOS DE AUTOR
Como lo mencionan Olite & Zacca la característica
más importante de los recursos educativos abiertos
es precisamente que sean abiertos y de acceso a
aquellos que lo necesiten de manera que exista la
posibilidad de adaptarlo, mezclarlo y mejorarlo, por
tanto el autor debe tener presente que la licencia
que le de a su material debe presentar de
flexibilidad para el uso y distribución de estos.
Por tanto el autor podrá elegir entre diversas
licencias de manera que sus derechos se respeten
pero considerando los aspectos anteriores.

31. Entre las licencias a considerar se encuentran
 Atribución: esta licencia permite que otros hagan
copias, compartan, modifiquen y creen basado en el
trabajo, aún cuando tenga propósitos comerciales,
siempre y cuando se le de crédito al autor del trabajo
original.
 Atribución–no derivados: esta licencia permite copiar y
compartir el trabajo, incluyendo para propósitos
comerciales siempre y cuando permanezca íntegro y
con los créditos del autor.
 Atribución–no comercial: esta licencia permite a otros
copiar, compartir, modificar y construir basado en el
trabajo con propósitos no comerciales y siempre y
cuando se le dé el crédito al autor original.

32.  Atribución–no comercial–compartir: esta licencia
permite hacer copias, compartir, modificar y construir
siempre y cuando no se use con propósitos comerciales
y se registre el trabajo derivado con licencia CC bajo los
mismos términos.
 Atribución–no comercial–no derivados: esta licencia
permite copiar y compartir el trabajo siempre que no
tenga propósitos no comerciales y se le dé el crédito al
autor. Esta es la licencia más restrictiva de las seis
principales.

33. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Olite, F. & Zacca, G. (2010). Los recursos educativos abiertos y la
protección de derechos de autor. Revista Cubana de Educación Medica
Superior.2010; 24(3)360-372 . Recuperado de
http://campusvirtual.uned.ac.cr/pluginfile.php/549329/mod_resource/cont
ent/1/Lectura%208.pdf
Páginas web:
Educabilia. 50 herramienta online para profesores.
http://blog.educabilia.com/post/47553997585/50-herramientas-online-
para-profesores
EPub Bud, nueva plataforma para compartir libros digitales
http://elgeek.com/8180/epub-bud-nueva-plataforma-para-compartir-libros-
digitales
Nuevas Tecnologías: La Empresa y los Medios de Comunicación Social
https://eduarea.wordpress.com/2013/09/28/20-mejores-herramientas-para-
enviar-archivos-grandes-a-los-clientes-o-socios/
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