Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Las ramas de la Física
1. La Física y sus Ramas
INTEGRANTES:
BRAYAN GALDOS
IVAN RODRIGUEZ
YANET VALVERDE
JORGE Z .
2. La palabra Física proviene del termino griego “Physis”, que significa naturaleza.
Por lo tanto la Física seria la ciencia que estudia todos los fenómenos naturales, que
fue reducido a partir del siglo XIX al estudio de los “ fenómenos físicos”
Fenómeno físico.- se denomina a cualquier suceso natural observable y posible
de ser medido con algún aparato o instrumento, donde las sustancias que
intervienen en general no cambian, y si cambian , el cambio se produce a nivel
subatómico en el núcleo de los átomos interviniente (reacciones nucleares).
3. Uno de los objetivos de la física es descubrir las “reglas “ que rigen nuestro
universo, debemos comenzar por investigar lo que sucede a nuestro alrededor.
Todo lo percibimos gracias a nuestro sentido por lo tanto la vista, el gusto , el
olfato, el tacto y el oído son las herramientas principales en el estudio de la física.
A través de nuestro sentidos formamos nuestros concepto, pero pueden crear
ciertas ilusiones , así como los magos y los ventrílocuos producen ilusiones
divertidas
4. Así fueron surgiendo las ramas de la física :
La luz, relacionada con la visión , dio origen a la ÓPTICA, la cual se desarrollo como una
ciencia más o menos independiente.
El sonido , ligado con la audición , dio origen a la ciencia relacionada con ella, la
ACÚSTICA
El calor , ligado a otra especie de sensación constituyo otra rama autónoma de la física
El movimiento , uno de los fenómenos más comunes y fácilmente observados, dio origen
a la MECÁNICA que tiene en la antigüedad, una de las ramas de la física con mayor
desarrollo.
En el siglo XIX se desarrollo el ELECTROMAGNETISMO como una rama organizada ,
debido a que no podemos percibir con nuestro sentidos directamente.
En el siglo XX se incorporo, la física moderna, que estudia desde un punto de vista
unificado, de manera lógica y constante, procurando que los fenómenos básicos se
comprendan con el menor numero de principios posibles.