La profesora resumió la reunión trimestral del aula 7 de 3 años. Se evaluó el primer trimestre, se presentaron los contenidos y actividades para el segundo trimestre como salidas educativas y fiestas. También se dieron consejos sobre lectoescritura, se promovió el uso del blog de aula y se recordaron las normas y días festivos.

1. REUNIÓN 2º TRIMESTRE DEL AULA 7 (3 AÑOS)
20 – ENERO - 2017

2. ORDEN DEL DÍA
1. Evaluación primer trimestre.
2. Contenidos segundo trimestre, salidas y fiestas de la Escuela.
3. Lectoescritura.
4. Blog de aula.
5. Festivos.
6. Recordatorio de normas básicas.
7. Ruegos y preguntas.

3. 1. EVALUACIÓN PRIMER TRIMESTRE
 La mayoría se han adaptado muy bien al ritmo de la clase, a las nuevas profesoras y
a los nuevos compañeros.
 Al principio se portaban algo mejor, ahora al coger confianza tienden a rebelarse
un poco más, aunque en general es una clase bastante buena, suele cumplir las
normas bien.
 PERO, hay que seguir trabajando las normas y límites en casa.
 Son niños muy divertidos y bromistas. En general están muy motivados por
aprender. Disfrutan mucho de las actividades que se realizan en la escuela.
 Es una clase bastante unida, se tienen mucho afecto entre sí y hay grupos de
amigos bastante definidos.

4. 1. EVALUACIÓN PRIMER TRIMESTRE
 Son niños bastante afectuosos. No suelen pegarse. Si se pegan os recordamos que
en estas edades es algo normal (los niños son más impulsivos, tienen menor
autocontrol, menos recursos verbales…).
 En cuanto a contenidos, en general han ido adquiriendo los contenidos trabajados
sin muchas dificultades. Les noto un poco más bajos de nivel a la hora de dibujar,
aun garabatean mucho y realizan pocas formas reconocibles. Es bueno que en casa
dibujen. La mayoría ha mejorado en su expresión oral, pero es importante que sigáis
hablando mucho con ellos, contándoles cuentos, cantando canciones…
 ¿¿MIRÁSTEIS LAS NOTAS Y LOS TRABAJOS?? FIJAOS QUE PONGO: LO HA HECHO
SOLO, CON AYUDA… REFORZAD LO QUE VEAIS QUE LES CUESTA MÁS.

5. 2. CONTENIDOS SEGUNDO TRIMESTRE, SALIDAS Y FIESTAS DE LA
ESCUELA
 El primer trimestre no estuvo muy cargado de contenidos, me centré más
en el periodo de adaptación, en que se conocieran entre ellos, se adaptaran a
las profes, etc.
 A partir de este trimestre, habrá más carga de contenidos. La tabla-resumen
de contenidos la voy a colgar en el blog y la tendré disponible en el aula
por si queréis consultarla.

6. 2. CONTENIDOS SEGUNDO TRIMESTRE, SALIDAS Y FIESTAS DE LA
ESCUELA
ENERO FEBRERO MARZO
-Repaso de la A
-La U
-Grafía y reconocimiento
del nombre propio y de
los compañeros.
-Repaso del 1
-El número 0 (nada,
ninguno).
-Repaso del círculo.
-Repaso grande /
pequeño.
-Color rojo.
-Proyecto: los ecosistemas.
-Repaso de la U
-La U
-Grafía y reconocimiento
del nombre propio y de
los compañeros.
-Repaso del 1
-El número 2.
-Cuadrado.
-Largo/corto.
-Color amarillo.
-Sentimiento: la alegría.
-Proyecto: los ecosistemas.
-Repaso A, U.
- La E.
-Grafía y reconocimiento
del nombre propio y de
los compañeros.
-El número 2.
-Círculo y cuadrado.
-Alto/Bajo.
-Color azul.
-Encima/debajo.
Sentimiento: la tristeza.
-Proyecto: los ecosistemas.

7. 2. CONTENIDOS SEGUNDO TRIMESTRE, SALIDAS Y FIESTAS DE LA
ESCUELA
 PROYECTO: “LOS ECOSISTEMAS”: los polos (NECESITAMOS BRICKS DE
LECHE DE LITRO VACÍOS PARA CONSTRUIR UN IGLÚ!!!), desierto, la selva y
el mar.
 TEMA DE ESCUELA: Los cuentos
 TALLERES: discoteca, arte, relajación y teatro

8. 2. CONTENIDOS SEGUNDO TRIMESTRE, SALIDAS Y FIESTAS DE LA
ESCUELA
2º TRIMESTRE 3er TRIMESTRE
30-31 MARZO- GRANJA
ESCUELA EL ACEBO
(Villanueva de Perales)
Finalmente cuesta 75€ que podréis
aportar en pagos fraccionados. Se
dará la circular en breve.
9 MAYO – MUSEO ANTROPOLÓGICO
Está en El Retiro (trabajaremos las culturas de diferentes
pueblos del mundo, acorde al PROYECTO 3ER TRIMESTRE)
Se necesita que VAYÁIS SACANDO YA, si no la tenéis, la
TARJETA VERDE DE TRANSPORTE PÚBLICO PARA LOS
NIÑOS, porque a esta excursión iremos en autobús.
-SALIDAS:

9. 2. CONTENIDOS SEGUNDO TRIMESTRE, SALIDAS Y FIESTAS DE LA
ESCUELA
-FIESTAS:
24 FEBRERO
CARNAVAL. Se os invita a las familias a venir
(reservad el día!!!!)
DISFRAZ: podéis escoger entre todos los
personajes de nuestro cuento de aula “A qué sabe
la luna” y hacer o comprar el disfraz a vuestro
gusto)
1 MARZO
ENTIERRO DE LA SARDINA
Sólo para los alumnos.
10 MARZO
TEATRO: ¿Y AHORA QUÉ VA A PASAR?
Sólo para los alumnos.

10. 3. CONSEJOS SOBRE LECTOESCRITURA
 Este curso trabajamos las VOCALES más específicamente, y las consonantes
de sus nombres, en MAYÚSCULAS. (Son más fáciles de escribir para su nivel
grafomotor).
 De manera FONOLÓGICA. Se trabaja el sonido de las letras, no sus nombres.
Es más importante saber que la P suena PPPPPPPPPPPPPP a que se llama PÉ.
 Hemos asociado cada vocal a un personaje ficticio para que recuerden el
sonido.
 A (Frankestein, decimos aaaaaaaa con los brazos estirados)
 E (Cocodrilo, decimos eeeeee con la mano en alto)
 I (Tren Isi, hacemos el pitido del tren iiiiiiiiiii iiiiiiiiii con el dedo índice en la garganta)
 O (Conejo Blanco, señalamos nuestro reloj de muñeca y decimos OOOOOOO)
 U (Fantasma, asustamos con los brazos hacia delante diciendo uuuuuuuuu)

11. 3. CONSEJOS SOBRE LECTOESCRITURA
 Es más importante que aprendan el sonido a que aprendan el nombre de
la letra, porque a la hora de escribir tienen que reconocer los fonemas para
poder escribirlos.
 Todos los días el encargado escribe su nombre y jugamos a adivinar los
sonidos del mismo.
Eva (Especialista en Audicón y Lenguaje) realiza juegos similares los lunes en
el taller de estimulación del lenguaje.
 Hay que trabajar el oído en casa. Juegos de reconocimiento de sonidos. Veo
veo y similares. Cosas que empiecen por…
 Estamos trabajando la grafía del nombre y el reconocimiento del mismo.

12. 4. BLOG DE AULA
 Os animo a entrar y participar en él. TODOS USAMOS INTERNET, no cuesta
nada meterse un ratito a ver el Blog.
 Podéis encontrar fotos de actividades que realizamos, dibujos con los que
trabajamos (números, letras, juego de la asamblea…), vídeos, consejos...

13. 4. BLOG DE AULA
 Cuando al ir bajando no veáis más entradas ni publicaciones, tenéis que
pulsar ENTRADAS ANTERIORES para ver más publicaciones (es como el
botón de “ANTERIOR”).
 Se lo podéis enseñar a los niños y así favorecer la conversación con ellos.
 Entended que es un TRABAJO EXTRA que realizo fuera de mi horario laboral.
Por favor, usadlo. Dejad comentarios. Aportad ideas y sugerencias. 
 Si tenéis problemas para acceder al blog o para comentar, decídmelo.

14. 5. DÍAS FESTIVOS Y FECHAS IMPORTANTES DEL 2º TRIMESTRE
 NO HAY COLE EL…
 VIERNES 17 DE FEBRERO.
 VIERNES 17 DE MARZO Y LUNES 20 DE MARZO (PUENTE)
 JUEVES Y VIERNES 30-31 MARZO ES LA GRANJA ESCUELA
 MIÉRCOLES 5 DE ABRIL – ENTREGAMOS BOLETINES
 SEMANA SANTA: EMPIEZA EL VIERNES 7 DE ABRIL Y ACABA EL LUNES 17
ABRIL.
 EL TERCER TRIMESTRE EMPEZARÁ EL MARTES 18 ABRIL.

15. 6. RECORDATORIO DE NORMAS BÁSICAS
 OS FELICITO POR VUESTRA PUNTUALIDAD A LAS SALIDAS (A LAS
ENTRADAS HAY QUE MEJORAR UN POCO, LA HORA LIMITE SON LAS 9.20H)
 RECORDAD LLEVAR SIEMPRE EL DNI A LAS SALIDAS. (No siempre estoy yo
en las salidas, puede que la maestra que esté no os conozca).
 ROPA CON NOMBRE Y CÓMODA (EVITAD PENDIENTES, TIRANTES,
BOTONES, CORDONES), TRAED ZAPATILLAS DE SU TALLA para que sea más
fácil para los niños quitárselas y ponérselas.
 REVISAD LA ROPA DE CAMBIO DE LA MOCHILA (QUE HAYA DE TODO:
SUDADERA, CAMISETA LARGA, CALZONCILLO, PANTALÓN, CALCETINES…)
QUE HAYA DOS, POR SI ACASO.
 FIJÁOS EN LOS CARTELES INFORMATIVOS QUE PONGO EN LA PUERTA.

16. ¡¡¡¡GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN!!!!
ES MUY IMPORTANTE ASISTIR A LAS REUNIONES TRIMESTRALES, ESTO ES
UN RESUMEN PARA QUE TENGÁIS CONOCIMIENTO DE LO MÁS IMPORTANTE,
PERO NUNCA IGUALA LA CANTIDAD Y CALIDAD DE INFORMACIÓN QUE SE
TRANSMITE PRESENCIALMENTE.
GRACIAS ESPECIALMENTE A LAS FAMILIAS QUE PUDIERON ASISTIR A LA
REUNIÓN.
UN ABRAZO,
ESTHER