Este documento proporciona un informativo semanal para los padres y apoderados de los estudiantes del tercer año básico de la sección A del Colegio Camilo Henríquez. Incluye información sobre los requerimientos y actividades académicas de la próxima semana en las distintas asignaturas, como lenguaje, matemáticas, ciencias naturales e inglés. También detalla los preparativos para la muestra folklórica del mes, incluyendo la ropa que deben usar los estudiantes, y los temas que

1. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ
DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA
INFORMATIVO SEMANAL TERCER AÑO BÁSICO “A”
Señor Apoderado: Junto con saludar cordialmente, le informamos de los requerimientos para
la próxima semana, comprendida entre el Lunes 26 al Viernes 30 de Agosto del año en
curso.
INFORMACIONES O REQUERIMIENTOS GENERALES:
Traer todos los días de la semana el libro de lectura diaria. :
Traer todos los días: “Siri y Mateo” de Andrea Maturana Editorial Alfaguara
 Se les recuerda los apoderados que se debe tener disponible el siguiente texto de
lectura diaria del mes de Septiembre es “Barcos que vuelan” autora Paula Carrasco de
la editorial Alfaguara, el cuál debe ser presentado al día siguiente de la evaluación del
libro de “Siri y Mateo”
 Para solicitar entrevista con la profesora jefe debe enviar comunicación en la agenda.
 Colación saludable: Lunes día de la FRUTA, Miércoles día del CEREAL, Viernes día de la
ENSALADA
El cuaderno de Caligrafix se debe presentar el día lunes. A partir del segundo semestre se
mandaran 7 caligrafías.
 PREPARANDO LA MUESTRA FOLKLÓRICA
Niñas: Falda plato de color rojo y blanco, zapatillas de chicle blancas, pantis blancas y blusa
azul con estrella blanca.
Niños: Pantalón negro, camisa blanca, zapatillas negras y chaleco rojo.
(La confección de los trajes está siendo cotizado por la directiva)
 TEMA DEL MES:
 AUTOCUIDADO
 EMPATÍA
 Los alumnos el viernes 30 de agosto, se retirarán a las 17: 00 horas
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN:
 Martes 27/08: Ficha PAC de Lenguaje.
 Miércoles 28/08: Cuarta medición de lenguaje.
 Jueves 29/08: Control de lectura.
 Martes 27/08: Copia del texto “Baco y el rey midas” (La primera plana)
 Reforzar el manejo de la lengua (sustantivos, adjetivos, verbos, artículos, etc)
 Reconocer tipos de textos.
 Reconocer mitos y leyendas.
 Reforzar redacción de respuestas completas.
Material DE COMPRENSIÓN LECTORA:
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/recursos%20edebe/lengua/6_8_1/index.htm
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/recursos%20edebe/lengua/6_8_2/index.htm
NUEVO: MANEJO DE LA LENGUA
http://www.aplicaciones.info/lengua/morfo25.htm
 Revisión de medición
PPT de las partes de la oración.
http://www.youtube.com/watch?v=f6gDwEJxiGc
• http://www.elabueloeduca.com/aprender/lengua/palabras/sustantivos.html
MATEMÁTICA
* Estamos trabajando estrategias para resolver divisiones.
Medición de ángulos.
* Jueves 29/08: Traer un transportador.
PPT de revisión de medición.
NUEVO RECURSO de Resolución de problemas
http://www.usaelcoco.com/
http://ntic.educacion.es/w3//recursos/primaria/lengua_literatura/problemas/decenas1.htm

2. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ
DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA
CIENCIAS NATURALES:
 LUNES 26/08: Ficha PAC de ciencias
 Se encuentra trabajando sobre “Alimentación saludable” y la manipulación de alimentos.
Ver PPT de unidad de los alimentos.
CONECTADOS:
NUEVO
http://web.imactiva.cl/descargas/bartolo/10_fabulas_fabulosas/odas/1_cuervo_jarra/index.html
http://es.nourishinteractive.com/kids/healthy-games/8-delicias-que-caen-juego-de-frutas-para-
ninos
http://es.nourishinteractive.com/kids/healthy-games/16-comidas-escondidas-juego-grupos-
alimenticios
http://es.nourishinteractive.com/kids/healthy-games/12-laberinto-de-la-cosecha-juego-frutas-
vegetales-saludables
HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES
Unidad 3 “La civilización romana”
 Lectura complementaria de unidad 6 “Roma en la antigüedad” libro del ministerio.
http://www.enciclopedia-aragonesa.com/monograficos/historia/epoca_romana/multimedia/domus/
INGLES: Reforzar contenidos. Traer el cuaderno y el libro de la asignatura.
Estudiar contenidos. VER ANEXO AL FINAL DEL INFORMATIVO.
ORIENTACIÓN: Se inicia la actividad las dos primeras semanas de cada mes.
Tema:
El autocuidado.
Resolución de conflicto.
TECNOLOGÍA:
Esta asignatura se llevara a cabo las dos últimas semanas de cada mes.
 Termino de la evaluación alumnos pendientes .Uso de los iconos de Word en la creación de
textos. Creación de un comics.
 Traer cuaderno.
 Uso de programas interactivos.
MÚSICA: Esta asignatura se llevara a cabo durante el primer semestre en una hora el día jueves.
Durante el segundo semestre se aplicará la modalidad de dos horas el día viernes.
 Ensayo de la coreografía de la muestra Folklórica. Actividad evaluada.
ARTES VISUALES: La asignatura se implementará el primer semestre con dos horas los días viernes y
luego el segundo semestre se dará en una hora los días jueves.
 Ensayo de la coreografía de la muestra Folklórica. Actividad evaluada.
EDUCACIÓN FÍSICA Y SALUD:
Lunes 26/08: Evaluación de la coreografía de la muestra folklórica.
 Traer los útiles de aseo.
RELIGIÓN: Cuaderno.
 Evaluación de ensayo de la coreografía de la muestra Folklórica. Actividad evaluada.
AULA VIRTUAL / BIBLIOTECA VIRTUAL:
http://www.duendecrispin.com/gusanito-de-seda/bertin-matematico.html
http://multimedia.iie.ufro.cl/uatic/
http://www.youtube.com/watch?v=esDbNsAYe68
http://www.youtube.com/watch?v=sdKuLVqHF1M
• ¡QUIERO SABER MÁS!
• http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/recursos%20edebe/lengua/6_8_1/index.htm
• http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/recursos%20edebe/lengua/6_8_2/index.htm
• http://web.imactiva.cl/descargas/bartolo/10_fabulas_fabulosas/odas/1_cuervo_jarra/index.html
• odas.educarchile.cl/objetos_digitales/odas_lenguaje/basica/5to_tipo_texto/index.html
• Nuevos juegos de las tablas de multiplicar.
• http://math.cilenia.com/es
• http://www.cuadernosdigitalesvindel.com/juegos/juego_espacio.php

3. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ
DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA
ANEXO DE INGLES
- Structure  Presente Continuo
To be + Verbo (ing) *To Be puede ser “Am –Is – Are”, dependiendo del sujeto es el To
Be que se usará.
Pronombres Personales: (AM) I /ai/ = yo
(IS ) He /ji/ = él
(IS ) She /shi/ = ella
(IS ) It /it/ = eso, aquello (animales o cosas)
(ARE ) We /wi/ = nosotros
(ARE ) You /iu/ = tú
(ARE) They /dei/ = ellos – ellas
* Para hacer la negación del verbo TO BE solo debemos agregar la palabra “NOT”
- Verbs  Have /jav/ = tener Draw /dro/ = dibujar Write /urait/ = escribir Read /riid/ = leer
Play /plei/ = jugar Count /kaunt/ = contar Paint /peint/ = pintar Jump /llamp/ = saltar
Do /du/ = hacer Feel /fiil/ = sentir Sing /sing/ = cantar Cry /krai/ = llorar
Talk /tok/ = hablar Laugh /laf/ = reir Eat /iit/ = comer Skate /skeit/ = patina
Drink /drink/ = beber Make /meik/= hacer Sleep /sliip/ = dormer Swim /suim/ = nadar
Buy /bai/ = comprar Look /luuk/ = mirar Wear /uer/ = usar See /sii/ = ver
Dance /dans/ = bailar Feed /fiid/ = alimentar Hold /jould/= sostener Take /teik/= tomar
- Numbers  0/ziro/ ZERO 11 /ileven/ ELEVEN 40 /forti/ FORTY
1 /uan/ ONE 12 /tuelv/ TWELVE 50 /fifti/ FIFTY
2 /tchu/ TWO 13 /zirtiin/ THIRTEEN 60 /siksti/ SIXTY
3 /zri/ THREE 14 /fortiin/ FOURTEEN 70 /seventi/ SEVENTY
4 /for/ FOUR 15 /fiftiin/ FIFTEEN 80 /eiti/ EIGHTY
5 /faiv/ FIVE 16 /sikstiin/ SIXTEEN 90 /nainti/ NINETY
6 /siks/ SIX 17 /seventiin/ SEVENTEEN 100 /uan jandred/ ONE HUNDRED
7 /seven/ SEVEN 18 /eitiin/ EIGHTEEN
8 /eit/ EIGHT 19 /naintiin/ NINETEEN
9 /nain/ NINE 20 /tuenti/ TWENTY
10 /ten/ TEN 30 /zirti/ THIRTY
*En esta prueba solo se medirá Presente Continuo en afirmación y negación. Los alumnos deben tener completo
hasta la Unidad 5 (página 73)
Sin otro particular, se despide atte.
María Angélica Gutiérrez M.
Profesora Jefe
Maipú, Viernes 23 de Agosto del 2013