proyecto biologia

1. Andrés Felipe Pájaro Ruiz
Daniel Esteban Vélez Monsalve
Sergio Ramírez Rojo
Kevin Andrés Mira Sierra
11-c
Área: Ciencias Naturales y Ed Ambiental
Grado: . Docente: Diargys Fernández Arango
ACTIVIDAD: Construcción de ideas de proyecto, aplicando los pasos de la metodología del
trabajo científico
Objetivo: Indagar la metodología del trabajo científico para motivar el desarrollo de habilidades
investigativas
1. Situación problema-pregunta de investigación
Efecto que generan en la salud de las personas las sustancias químicas que quedan impregnadas
en los alimentos que han sido fumigados con los pesticidas
2. Establece una hipótesis.
A mayor cantidad de fumigantes en los alimentos es mayor el daño ocasionado en las
personas
3. Escribe una Justificación no mayor a250 palabras
Esta investigación se está realizando con el fin de tener conocimiento de los alimentos que son
tratados con pesticidas, y el daño que se produce en las personas. Para dar a conocer las
enfermedades y síntomas que están provocando los pesticidas en las personas y animales,
también para dar posibles soluciones o respuestas ante esta plaga.
4. Describe los antecedentes, es decir lo que otras personas, grupos han realizado al
respecto de tu tema de trabajo. En este paso es fundamental el soporte teórico y
bibliográfico de fuentes confiables, como revistas de investigación, Libros de referencia,
web especializadas, entre otras.
Un pesticida o plaguicida es una sustancia utilizada en la agricultura principalmente para repeler,
eliminar, reducir, etc., a insectos o microorganismos que puedan malograr los cultivos. Se han
realizado investigaciones en las que se han logrado desarrollar pesticidas que no afectarían a los
seres humanos u otros animales, pero son solo unos pocos y no son suficientes para combatir
todas las plagas que pueden atacar a los cultivos.
Ahora, un nuevo debate en el seno de la Unión Europea, estudia la posibilidad de reducir a la mitad
los pesticidas que actualmente se utilizan en los campos de cultivo de la UE. Se pretende reducir el
uso de estos elementos químicos durante los próximos años, algo que no gusta a los productores y
agricultores que ven peligrar el rendimiento de sus cosechas augurando pérdidas económicas
importantes. Pero además, indican que reducir la utilización de las sustancias haría que las plagas
se volvieran más resistentes y destructivas. http://www.alimentacion-sana.org/nuevas-
1/pesticidas.htm hipótesis o investigación que opinan en esta página.
5. Formula el objetivo principal de la investigación
Dar a conocer a la población del barrio de la paralela y sus fronteras los riesgos a los que pueden
estar expuestos al consumir alimentos fumigados con pesticidas mal tratados en los alimentos de
consumo diario.

2. 6. Aproximación metodológica: En este paso se describe cómo resolverán la pregunta y cuál es
el plan para desarrollar los objetivos que plantearon. Expliquen cómo recogerán la información,
cómo la van a organizar, analizar y presentar.
Para ello describan un plan de trabajo que permita planear como probaran la hipótesis, que
materiales y equipos necesitan, el tiempo y el lugar donde la realizará.
6.1Materiales y equipos:
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6.2 Procedimiento
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La aproximación metodológica debe tener presente un diseño experimental (de ser el caso) donde
se establecen variables (dependientes, e independientes), controles y constantes
Variable independiente: es aquella que podemos manipular y controlar. Para el caso del
experimento con las arvejas
es________________________________________________________________
Variable dependiente: Son las variables respuesta del experimento. Par el caso del experimento
de las arvejas es
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Constantes: Son factores que no varían durante el desarrollo del experimento. Par el caso del
experimento de las arvejas
son_______________________________________________________
6.4 Cronograma de actividades: Este contiene los tiempos (días, semanas) y las actividades que se
ejecutarán durante el desarrollo de la investigación
6.5. Experimentación:
7. Registrar las observaciones hechas en cada experimento: Para ello es importante llevar
una bitácora o memoria del trabajo, ilustrando si es del caso
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3. _______________________________________________________________________________
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Esta habilidad permite poner a prueba la curiosidad, la capacidad de hacer preguntas y motiva a
investigar. Esta fase se realiza durante todo el proceso de investigación.
8. Analizar datos: Esta fase se inicia con la recopilación de datos durante la experimentación, los
cuales organizan y presentan a manera de gráficos, tablas cuadros, según lo requiera la
investigación. A partir de estos datos se plantean explicaciones y se compara lo observado y
obtenido en la experimentación; con los resultados obtenidos por otros investigadores.
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8. Sacar conclusiones: Serán producto de los resultados de la investigación y apoyaran o
refutara la hipótesis formulada inicialmente.
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9. Bibliografia- Webgrafia
10. Comunicar los resultados de la investigación mediante un informe escrito, presentación y/o
sustentación, empleando un lenguaje propio de las ciencias, resaltando los hechos relevantes de
cada fase. Se proporciona la bibliografía consultada en el proceso.