El documento presenta las instrucciones para un ensayo de 35 preguntas de alternativas múltiples con un tiempo de 90 minutos. Se debe escribir el nombre y curso en la hoja de respuestas y marcar con una X la alternativa elegida.

1. ENSAYO Nº 3
INSTRUCCIONES
 La prueba consta de 35 preguntas.
 Todas son de alternativas y se contestan en la Hoja de Respuestas que
está en la última hoja.
 Usa sólo lápiz grafito para contestar y si te equivocas usa goma de
borrar.
 Tienes 90 minutos para contestar.
 Antes de comenzar a responder la prueba debes escribir tu nombre y tu
curso usando los espacios indicados para hacerlo en la Hoja de
Respuestas.
 Las preguntas de alternativas se contestan marcando con una (X) en el
cuadrado de la alternativa que consideres correcta.

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ENSAYO TIPO SIMCE Nº3 HISTORIA
Octavo Año Básico
1.- La búsqueda de rutas comerciales hacia Oriente se centró en el océano Atlántico y fue
protagonizada por los reinos ubicados en la península:
A) Ibérica
B) Itálica
C) Peloponeso
D) India
2.- A fines del siglo XV, la empresa de Cristóbal Colón, autorizada por la Corona de
Castilla, amplió aún más los horizontes geográficos e incorporó América al área de
influencia europea. Teniendo como eje principal de comercialización al:
I. Océano Pacífico
II. Océano Atlántico
III. Océano Índico
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) I, II y III
3.- Aunque se les denomine “viajes de exploración”, hay que pensar que estas no tenían
un interés científico o que eran expediciones organizadas con el fin de aumentar el
conocimiento geográfico. El motivo principal de la exploración era:
I. Búsqueda de nuevas rutas comerciales
II. Búsqueda de metales preciosos
III. Búsqueda de nuevos alimentos
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) I, II y III
4.- Respecto de los medios técnicos, la búsqueda de las nuevas rutas se llevó a cabo por
vía marítima, a través del océano Atlántico, las que no eran habitualmente navegadas
lejos de la costa. Para emprender estas travesías por alta mar era fundamental, contar
con naves e instrumentos adecuados entre los que se contaba:
I. Portulanos
II. Astrolabios
III. Brújulas
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) I, II y III

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5.- A principios del siglo XV el príncipe Enrique el Navegante, hijo del rey Juan I, impulsó
el proyecto de los viajes y fundó la Escuela Naval de Sagres que se convirtió en un
centro de investigaciones náuticas, de esta nación, salieron exploraciones comandadas
por:
A) Hernando de Magallanes
B) Cristóbal Colón
C) Américo Vespucio
D) Vasco de Gamma
6.- Durante los siglos XV y XVI, se inicio la expansión europea de ultramar. Con sus
viajes comenzaba la incursión sistemática en otros continentes para establecer algún
tipo de dominio en ellos, hecho que tuvo consecuencias de gran alcance en diferentes
ámbitos. Uno de los principales resultados de este proceso expansivo fue:
A) La consolidación de las monarquías asiáticas
B) El desarrollo y consolidación de imperios Americanos
C) El intercambio comercial entre los pueblos americanos y europeos
D) La inserción de América en el mundo occidental.
7.- Los viajes de exploración revolucionaron los conocimientos geográficos de los
europeos. La nueva imagen del mundo, fue prontamente cambiada a través de la
comprobación de que:
A) La tierra era redonda
B) La teoría heliocéntrica
C) La existencia de dos nuevos continentes
D) Todas las anteriores
8.- Con el predominio de Portugal y España en ultramar significó la creación de los
primeros imperios coloniales europeos los que se caracterizaron por qué:
I. Portugal fundó en Asia un sistema de factorías comerciales en las costas,
II. Estableció un comercio de esclavos negros hacia Europa y América
III. España emprendió la tarea de colonizar y evangelizar a sus habitantes en
América.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) I, II y III
9.- La expansión de la actividad comercial y la consolidación de los estados europeos
incentivó una competencia de poder entre algunos Estados europeos, competencia
que se evidenció en la implementación del sistema de monopolización del comercio
colonial conocido como:
A) Mercantilismo
B) Liberalismo
C) Capitalismo
D) Socialismo

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10.- Entre los principios que planteaba el sistema monopólico europeo, en relación al
desarrollo de la nación, este planteaba que la riqueza de una nación:
A) Se basa en una balanza comercial positiva
B) Se logra en la acumulación de diamantes y esmeraldas
C) Se basa en la venta en grandes cantidades de oro y plata.
D) Todas las anteriores
11.- A partir de 1530 empezaron a llegar a España grandes cantidades de metales
preciosos procedentes de América, los que correspondían a:
I. Esmeralda
II. Diamantes
III. Plata
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) I, II y III
12.- Modelo económico implementado en europea, donde establecía que la creación de
industrias debía satisfacer el mercado interno y al mismo tiempo tener la capacidad
de exportar, la nación a la que hace referencia la siguiente descripción corresponde
a:
A) Francia
B) Inglaterra
C) Holanda
D) España
13.- Doctrina que se caracterizara por legitimar la dominación política y económica del
territorio americano en el siglo XV con la conquista, asentamiento y explotación, por
parte de los estados europeos, de territorios en América, Oriente y África. La
definición corresponde a:
A) Colonización
B) Imperialismo
C) Comercialización
D) Culturización
14.- Los países europeos aumentaron su riqueza, extrayendo una gran cantidad de
recursos naturales y de materias primas para sus industrias. A través del comercio,
con los nuevos territorios y mercados, sufre una expansión hasta entonces
desconocida la economía europea. Esto traerá como consecuencia la consolidación
de la nación:
A) Española
B) Inglesa
C) Francesa
D) Indígena

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15.- Durante el siglo XVI y XVII, se convertirá en el eje de la economía colonial,
proporcionando más del 75% del total de las exportaciones americanas. Por lo que el
poblamiento y la colonización estarán determinados en función de la producción
A) Agrícola
B) Industrial
C) Minera
D) Manufacturera
16.- El proceso de conquista y colonización desarrollado en América por los españoles se
basaba por tener cierto modelo de prioridades en la recolección de metales preciosos
como el oro, entre las primeras acciones que realizaban los conquistadores en los
nuevos territorios se encontraba:
A) La recolección y saqueo del oro
B) La búsqueda de lavaderos de oro en los ríos.
C) La explotación en yacimientos de oro conocidos
D) La explotación y búsqueda de nuevos yacimientos de oro.
17.- “Usualmente, éstas consistían en tres sogas gruesas de cuero trenzado como guías
verticales entre los que se colocaban travesaños, por lo común de madera en tiempos
de Capoche. En efecto, cada escalera era el doble, con la guía vertical del centro
compartida. La longitud podría ser de unos quince metros (10 estados), y se
disponían generalmente en series, con una plataforma de madera (barbacoa) por
rellano entre una y otra. Dado que en la época de Capoche algunas llegaban a medir
verticalmente unos 300 metros desde su entrada a las obras más bajas, sería
necesaria una larga serie de este tipo de escaleras.” Del relato se puede desprender
que las labores eran realizadas en una:
A) Hacienda
B) Industria
C) Mina
D) Puerto
18.- En una primera instancia la sociedad estamental americana estaba conformaba por
los españoles, quienes vivían como señores y controlaban la tenencia de los bienes.
Por otro lado la indígena que trabajaba para la primera como pago de tributo. Este
carácter laboral recibirá el nombre de:
A) Hacienda
B) Fundo
C) Encomienda
D) Todas las anteriores
19.- El modelo de relaciones hispano indígenas, impuesto en América quebró pronto por
falta de mano de obra aborigen que repercutiría en el rendimiento productivo. Las
medidas tomadas para suplir esta situación fue a través de la incorporación a las
colonias de:
A) Mano de obra Negra
B) Mano de obra mestiza
C) Mano de obra Mulata
D) mano de obra Española

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20.- Los conquistadores españoles en un primer momento utilizaron a los indígenas para
cultivar las grandes plantaciones y trabajar en las minas, pero con el paso del tiempo
esta disminuyo producto del:
I. Deficientes condiciones de higiene
II. Recibimiento de durísimos castigos
III. Contagio de enfermedades europeas
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) I, II y III
21.- El hecho de que los indios hubieran descendido desde 65 a 5 millones en siglo y
medio constituye uno de los enigmas insuficientemente esclarecidos de la Historia de
América. Los anti hispanistas lo han calificado de etnocidio. Esto se produjo debido ha:
A) El trabajo obligatorio
B) Las epidemias
C) El mestizaje.
D) Todas las anteriores
22.- El mestizaje fue un hecho que se realizo entre españoles, indígenas y negros dando
origen a mestizos y zambos, grupos étnicos diferenciados de sus ancestros. Situación
que fue aumentando progresivamente, pues los mestizos volvían a unirse
frecuentemente con las indias, mermando la descendencia auténticamente indígena.
El grupo étnico que se omite en el párrafo corresponde a:
A) Mulatos
B) Indígenas
C) Europeos
D) Asiáticos
23.- El mestizaje no solamente se dio en los aspectos raciales sino que también en los
culturales, donde el aporte indígena se ve reflejado en el lenguaje que utilizamos hoy
en día como por ejemplo:
I. Cahuín
II. Guata
III. Quiltro
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) I, II y III
24.- El impacto religioso que se da entre la mezcla de las creencias hispana y la
cosmovisión indígena recibirá el nombre de:
A) Sincretismo
B) Mestizaje
C) Transculturación
D) Todas las anteriores

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25.- Pretende ennoblecer la conquista y colonización de América, destacando, sin
ninguna crítica, los acontecimientos supuestamente repletos de virtudes y exaltando
la lengua castellana, el espíritu caballeresco, la evangelización de la población
autóctona, la raza y la civilización que nos trajo España. Esta descripción se refiere a:
A) Los aportes de los españoles
B) Las dificultades de los españoles
C) Justificar la conquista española
D) Justificar los crímenes de los indígenas
26.- Este término leyenda negra se generó como una crítica a todos los abusos que los
españoles habían cometido en América, el que se convirtió en una crítica general de
todas las injusticias que ellos vinieron a originar en su llegada. Esta surgió por:
I. Los planteamientos de los frailes dominicos
II. La forma como se llevo a cabo la conquista en América
III. Los enemigos que tenían los españoles
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) I, II y III
27.- Entre los siglos XVI y XIX, millones de africanos son arrancados violentamente de
sus tierras y aldeas con destino a América, donde son obligados a trabajar como
esclavos en minas o plantaciones de azúcar y algodón, y como empleados
domésticos en todas las grandes casas coloniales. Para el caso de Chile la población
esclava de origen negra se caracterizó por qué:
A) Existió en todas las grandes haciendas.
B) Fue importante en las regiones del sur del país
C) Fue insignificante y trabajaron principalmente en las casas.
D) Fue importante porque reemplazo a la mano indígena.
28.- La Guerra de los Treinta Años significó la reconfiguración del mapa político de
Europa. Francia se convirtió en la nueva potencia de Europa, mientras el Imperio
español perdía relevancia. Irrumpió entonces un nuevo régimen político que
consolidaba el gobierno directo del monarca, concentrando el poder en sus manos, el
que recibe el nombre de:
A) Monarquía absoluta
B) Monarquía constitucional
C) Monarquía Ilustrada
D) Todas las anteriores
29.- El sistema de gobierno donde el rey tenía el poder sobre los asuntos del Estado sin
que existiera ningún tipo de fuerza o grupo social que pudiera neutralizarlo. Además,
en la figura del rey quedaban unidos los poderes del estado como:
I. Judicial
II. Legislativo
III. Soberanía
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) I y II

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30.- En este sistema de gobierno con la adopción del mercantilismo que fomentó la
intervención del Estado en la economía, los reyes y sus ministros tendieron a tomar
medidas proteccionistas como:
I. Alzando las tarifas aduaneras
II. Prohibiendo la importación de productos
III. Estimulando la producción externa
A) Solo I
B) I y II
C) I y III
D) I, II y III
31.- El absolutismo, como sistema político, se basó en principios teóricos que hacían
referencia a la figura del rey y cómo él debía ejercer su autoridad. Estos principios se
basaron en:
A) El poder de los reyes tenía un origen divino.
B) El rey y sus súbditos son la única fuente de derecho
C) El ciudadano no cede sus derechos a quien mande
D) El ser humano es un individuo pacifico
32.- Grupo social que deseaba una administración racional, comenzando con una mayor
participación en el gobierno y en la toma de decisiones. Quienes como clase habían
adquirido un lugar preponderante e importante en la sociedad. Esta descripción
corresponde a la:
A) Proletariado
B) Nobleza
C) Burguesía
D) Realeza
33.- Los pensadores de la Ilustración sostenían que la raza humana podía combatir la
ignorancia, la superstición y la tiranía, y construir un mundo mejor a través de la:
A) Razón
B) Educación
C) Emprendimiento
D) Método Científico
34.- Dentro de los planteamientos económicos uno de estos establecía que la riqueza se
basaba en la tierra. Esta corriente corresponde a.
A) Liberales
B) Neoliberales
C) Fisiócratas
D) Socialistas
35.- La ilustración será un movimiento intelectual que abarcará distintas áreas y que
recibirá como nombre:
A) Siglo del oro
B) Siglo de sol
C) Siglo de las luces
D) Siglo de luz

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Nombre Alumno :
R.U.T. :
Curso: Sexo (F/M): Edad:
Establecimiento :
Comuna :
1 A B C D 19 A B C D
2 A B C D 20 A B C D
3 A B C D 21 A B C D
4 A B C D 22 A B C D
5 A B C D 23 A B C D
6 A B C D 24 A B C D
7 A B C D 25 A B C D
8 A B C D 26 A B C D
9 A B C D 27 A B C D
10 A B C D 28 A B C D
11 A B C D 29 A B C D
12 A B C D 30 A B C D
13 A B C D 31 A B C D
14 A B C D 32 A B C D
15 A B C D 33 A B C D
16 A B C D 34 A B C D
17 A B C D 35 A B C D
18 A B C D
ENSAYO TIPO SIMCE Nº3
Historia – Octavo Año Básico