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GESTIÓN EDUCACIONAL EN CURACAVÍ
EDUCA
CURACAVÍ
Gestión
Educacional en
Curacaví
Gestión
Educacional en
CuracavíPlanificación y Calidad para mejor aprendizaje
ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE
CURACAVÍ
EDUCAMOS EN TODO LO QUE HACEMOS
Edición 1 - 2013
Sr. Juan Pablo Barros
Alcalde Curacaví
Página 4/5

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GESTIÓN EDUCACIONAL EN CURACAVÍ
Educamos en todo lo que hacemos
Hoy, en que la educación es un patrimonio
de la familia, la meta que nos hemos fijado
es fortalecer el núcleo pedagógico entre
alumnos, profesores, familias y equipo
directivo de los establecimientos, y generar
espacios de confianza en los que nadie
sobra.
ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE
CURACAVÍ
EDITORIAL
El Departamento de Administración Educación Municipal de Curacaví, ha querido entregar a toda la comuni-
dad de Curacaví, a sus familias, a los estudiantes, a nuestras autoridades y a todas las personas que tengan la
oportunidad de leer estas revistas, un recuento del importante quehacer de la educación pública en nuestra
comuna. Aquí, cientos de estudiantes tienen una oportunidad día a día, de adquirir nuevos conocimientos, con
una formación escolar que les permitirá seguir creciendo como personas, apoyar a sus familias, y en el futuro,
aportar al progreso de nuestro País.
En materia de educación, nuestra sociedad presenta temas muy variados donde no necesariamente existen
consensos, pero si todos estamos de acuerdo en que estudiar es muy importante, y que aprender puede ser
una experiencia entretenida, con humildad y perseverancia los invitamos a participar en la tarea diaria de ense-
ñar y de aprender, y convertir este tema en el más importante de la agenda del País.
En la comuna de Curacaví estamos convencidos que las familias esperan una educación de calidad, y de que
nosotros somos capaces de estar a la altura de esa expectativa, por lo que centramos el quehacer pedagógico
en los resultados de aprendizaje de los estudiantes.
Este año nos hemos fijado algunas metas específicas en materia de mejorar la tasa de asistencia a clases, de
instalar un sistema de autoevaluación permanente de las personas que componemos el equipo directivo,
administrativo y asistencial, y de lograr entre otros, que nuestros estudiantes adquieran mayores aprendizajes
claves, competencias y habilidades propias del proceso lector. Al mismo tiempo estamos haciendo esfuerzos
para seguir mejorando la infraestructura, el equipamiento y seguridad de los establecimientos, como así, forta-
lecer los consejos escolares para el desarrollo de cada comunidad educativa y actualización permanente de la
convivencia escolar.
Confiamos en la abnegada labor diaria de todos y todas los equipos humanos de los establecimientos (Direc-
tores, Profesores, y asistentes de la educación), y les agradecemos cada gesto e iniciativa voluntaria que contri-
buye a cumplir estos desafíos. A los padres y apoderados les damos las gracias por seguir confiando la forma-
ción académica de sus hijos en nuestros establecimientos. Ese es nuestro rol y con humildad lo hemos asumido
desde hace más de medio siglo en esta prestigiosa comuna del País.
En esta Edición Nº 1 mostraremos los Planes en Educación que tiene la Comuna de Curacaví, explicaremos a
la comunidad la actividad del DAEM, y revisaremos también el gran esfuerzo y resultados que están haciendo
cada uno de los Colegios y Liceo para lograr una Educación de Calidad.
Como decimos en el DAEM, …educamos en todo lo que hacemos.
Luis Salinas Díaz
Director de Educación Municipal
I. Municipalidad de Curacaví
INDICE
3 Editorial
4 La Educación es para nosotros un tema prioritario
Juan Pablo Barros, Alcalde de Curacaví
6 ¿Qué es y qué hace el DAEM?
Luis Salinas Díaz, Director DAEM
8 Escuela San José Obrero
11 Escuela Cuyuncaví
14 Escuela Fernando Carvajal Pinto
16 Liceo de Curacaví Presidente Balmaceda
18 Escuela Eliecer Pérez Vargas
20 Escuela Valle de Puangue
23 Escuela Heriberto Erlwein
DISEÑO E IMPRESIÓN
KEY COMUNICACIONES
WWW.KEYCOMUNICACIONES.COM

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GESTIÓN EDUCACIONAL EN CURACAVÍ
Curacaví es hoy en día una comuna que cuenta con 7 escuelas municipalizadas, de las cuales 4 se encuentran
en el perímetro urbano mientras 3 están ubicadas en sectores rurales más alejados. Esta realidad responde a
una necesidad concreta, y es poder ofrecer a toda la comunidad una alternativa de educación para sus niños
y jóvenes. La gestión del municipio, que se realiza a través del Departamento de Administración de Educación
Municipal (DAEM), ha permitido dotar a estos establecimientos con tecnología de punta, implementando entre
otras cosas salas de computación y pizarras interactivas, y en el caso del Liceo Presidente Balmaceda aumentar
la oferta de carreras técnicas, las que demandan una inversión importante para implementar salas y talleres
especializados.
Al respecto, el Alcalde Juan Pablo Barros sostiene que la gestión en el área educativa es una prioridad para el
municipio, y afirma con énfasis: “Es la mejor inversión que podemos hacer en la comuna porque es algo que
va a quedar para el futuro de Curacaví”.
¿Cuáles serían a su juicio las mayores necesidades de la comunidad escolar de Curacaví?
Existen variadas necesidades porque esta es una comuna bastante diversa, donde hay diferentes tipos de
personas, distintas prioridades y necesidades, y el sistema educacional debe adaptarse a esa realidad si es que
desea dar respuestas apropiadas a la comunidad. Nosotros pensamos que lo fundamental es ofrecer una edu-
cación de calidad, que sea una alternativa real para los niños y jóvenes de Curacaví, y que les permita estudiar
acá y no tener que ir a otras partes.
Es necesario mantener y reforzar lo que ya hemos logrado, en este sentido, por ejemplo, el año 2012 se abrió
la carrera de Asistente de Párvulos en el Liceo Presidente Balmaceda, lo que significa una nueva opción para
los jóvenes. En cuanto a la prueba Simce y PSU los indicadores muestran que se ha ido avanzando, que hay
una tendencia a la mejora, y queremos incrementar esos resultados porque es una forma de medir la gestión
que estamos realizando, medirnos también respecto de otros establecimientos en comunas cercanas y, princi-
palmente, porque es la forma de mostrarle a los apoderados y a los alumnos que estamos trabajando día a día
para mejorar la educación municipal.
¿Cómo se ha planteado la gestión educativa para 2013?
Bueno, a nivel institucional el año 2012 fue bastante complejo dado que tuvimos 5 alcaldes, entonces fue difícil
plantear el trabajo en el largo plazo. Sin embargo, y pese a estos acontecimientos, se logró dar inicio a varios
proyectos, sobretodo en la mejora de la infraestructura de algunas escuelas, trabajos que para 2013 serán fina-
lizados, y un paso muy importante fue el nombramiento del Ingeniero Comercial Luis Salinas Díaz como nuevo
Director del Departamento de Educación Municipal, lo que supone una mirada distinta sobre el tema educati-
vo y representa la oportunidad de organizar un equipo donde se combine esta visión con la de los profesores
para buscar conjuntamente mejoras en la educación.
Para este año queremos implementar algunos planes que ya han sido probados con éxito en otras comunas,
fortalecer el equipo y el trabajo del DAEM, fomentar una relación más cercana con los apoderados para que
ellos participen activamente en el proceso educativo de sus hijos, continuar con las mejoras en infraestructura y
entregar a los docentes mejores herramientas para su trabajo en el aula.
¿Cuál es la visión de la Municipalidad para el tema educativo?
La educación es para nosotros un tema prioritario, creemos que es la mejor inversión que podemos hacer aquí
en la comuna porque es algo que va a quedar para el futuro, para las personas de Curacaví, que son finalmente
lo más importante. Es por eso que resulta sumamente importante el apoyo al trabajo del DAEM y además la
cantidad de recursos que se entregarán para el sistema educacional en materia de subvención, siendo el 2013
una inversión histórica de 40 millones.
Juan Pablo Barros, Alcalde de Curacaví,
junto a Luís Salinas, Director del DAEM
La Educación es
para nosotros un
tema prioritario
Juan Pablo Barros
Alcalde de Curacaví

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GESTIÓN EDUCACIONAL EN CURACAVÍ
El Departamento de Administración de Educación
Municipal (DAEM), cuyo Director es el Señor Luis
Salinas Díaz, es una entidad encargada de gestionar
y administrar los recursos humanos, financieros y
materiales que requieren todos los establecimientos
de educación municipal de la comuna. Por ello, el
DAEM se constituye como el equipo que lidera el
diseño e implementación del proyecto educativo
comunal y optimiza la gestión y equipamiento de
los establecimientos educacionales, con el objetivo
de mejorar la calidad de la educación y asegurar la
igualdad en la enseñanza y en las herramientas que
cada escuela ofrece a sus estudiantes.
La Misión que se ha propuesto el DAEM de
Curacaví es entregar una educación de calidad a
través de métodos inclusivos, donde el estudiante
y su familia participan activamente. Todo esto se
hace en un ambiente cálido y motivador para el
aprendizaje, fomentando al mismo tiempo un sentido
de pertenencia al pueblo, la cultura y la geografía
nacional, asegurando así la formación de futuros
individuos capaces de integrarse plenamente y con
éxito a la sociedad.
Al propiciar un alto grado de compromiso con el
Dirección: Presbítero Moraga Nº 185, Curacaví, Teléfono Secretaria: 2835 3601
E-mail: secretaria@daemcuracavi.cl, Sitio Web: www.daemcuracavi.cl
¿Qué es y qué
hace el DAEM?
ALUMNOSY
APODERADOS
PROFESORES,
PROFESIONAL
ES Y
ASISTENTES
DE LA
EDUCACION
MUNICIPIO Y
COMUNIDAD
MINEDUC
Banda
Municipal
Implementació
n y Ejecución
SEP
Programas
y Proyectos
Ges ón
Psicológica
Daem
Personal y
Ges ón
Contable
Asistente y
O cina de
Partes
Movilización
Asistencia
Social
Administració
n y Ges ón
Presupuestari
a
Servicio
informá ca
Asesoría
Jurídica
quehacer educativo en todos quienes forman parte
de la Comunidad Escolar, la Visión del DAEM es la
formación de hombres y mujeres con un desarrollo
integral de todas sus capacidades y habilidades, para
permitirles integrarse a la sociedad como líderes
positivos, capaces de generar cambios sociales y con
visión de futuro, convirtiéndose así en protagonistas
de su historia y su tiempo.
Por ello, los Valores que el DAEM fomenta en la
Comunidad Escolar son el Respeto por la Diversidad,
la Responsabilidad, la Integridad y la Pasión por la
Excelencia en todo ámbito.
Las funciones principales del DAEM son:
Asesorar al Alcalde y al Concejo Municipal en la
formulación del proyecto educativo comunal y en
otras materias relacionadas con la educación.
Planificar, organizar y evaluar la implementación del
proyecto educativo comunal en cada uno de los
establecimientos bajo su responsabilidad.
Gestionar eficientemente los recursos humanos,
físicos y financieros disponibles, con el propósito de
potenciar los resultados de los establecimientos
educacionales municipales y favoreciendo el trabajo
en equipo.
Gestionar (planificar, dar seguimiento, dirigir y
evaluar) el desempeño de los/las Directores/as de los
establecimientos educacionales municipales.
Representar al municipio en materias educacionales
ante la comunidad, tanto en instancias públicas
como privadas, y resolver los requerimientos
y necesidades de la comunidad escolar que se
encuentren dentro de su ámbito de responsabilidad.
Establecer relaciones y generar alianzas con
autoridades superiores, organismos públicos y
privados, otras comunas y actores claves de su
entorno para facilitar el logro de los objetivos y metas
del proyecto educativo.
Velar por el cumplimiento de las normativas vigentes
en cada uno de los establecimientos educativos bajo
su responsabilidad.
Escuelas Municipales de Curacaví:
Escuela Cuyuncaví
Escuela Eliecer Pérez Vargas
Escuela Fernando Carvajal Pinto
Escuela San José Obrero
Escuela Valle de Puangue
Escuela Heriberto Erlweins
Liceo Presidente Balmaceda
Secretaría y oficina de partes.
Asesoría Jurídica.
Servicio informática.
Personal y Gestión Contable.
Administración y Gestión Presupuestaria.
Banda Municipal.
Movilización.
Programas y Proyectos.
Asistencia Social.
Gestión Psicológica Daem.
Implementación y Ejecución SEP.
ALUMNOS
APODERADOS
EXALUMNOS
PROFESORES TITULARES
PROFESORES CONTRATA
PROFESIONALES
ASISTENTES DE LA
EDUCACION
MINEDUC
INSTITUCIONES
PUBLICAS O
PRIVADAS
DIRECTIVOS
ESTABLECIMIENTOS
I.MUNICIPALIDAD:
SOSTENEDOR ALCAL-
DE
EQUIPO JURIDICO
CONTROL DE GESTION
SECPLA / DIAFI
DIDECO / DOM
DISCAPACIDAD /
CULTURA
Organigrama Unidades de Servicios DAEM
Organigrama

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GESTIÓN EDUCACIONAL EN CURACAVÍ
La Escuela San José Obrero de Curacaví comienza sus
actividades en el año 1968, y cuenta en la actualidad con
una matrícula de 683 alumnos desde pre-kinder hasta 8°
año de educación básica, concentrando el mayor número de
estudiantes en este segmento de la comuna. El equipo de
trabajo, encabezado por su Directora Patricia Cortés Navarro,
cuenta con Orientador, Psicólogas, Educadoras Diferenciales,
Fonoaudiólogo, 25 docentes, Asistentes de la Educación
y Asistentes de Apoyo SEP. Este equipo multiprofesional
se encarga de brindar una educación integral e inclusiva,
dando así respuesta a la diversidad y generando espacios y
apoyo constante para alumnos con necesidades educativas
especiales.
Este trabajo ha permitido entregar herramientas a profesores,
padres y apoderados en la tarea de educar con calidad
y equidad a todos los niños y niñas sin discriminación.
Destacan como grandes fortalezas la organización,
colaboración y participación del Centro de Alumnos y del
Centro General de Padres y Apoderados, cuyo compromiso,
acompañamiento y apoyo constante han enriquecido la labor
pedagógica de la Escuela. Recientemente, el establecimiento
ingresó a la categoría “Autónoma”, nominación que el
Ministerio de Educación entrega a las escuelas destacadas en
su labor pedagógica y administrativa.
La Misión de la Escuela San José Obrero está definida por
la entrega de una educación inclusiva de calidad y con
equidad, centrada en el aprendizaje de todos los alumnos
con el firme propósito de formar personas con una sólida
base intelectual, valórica y moral. La Visión de futuro es ser
una institución educativa eficaz para lograr aprendizajes de
calidad y formar a los alumnos sobre principios y valores
humanísticos y cristianos, desarrollando competencias en el
área del saber, el hacer y el ser.
Patricia Cortés Navarro, Directora: “Nuestra Escuela ofrece a sus alumnos y apoderados una educación
integral y de calidad, donde convivir y aprender con alegría es crecer y construir juntos espacios de confianza y
acogida. Para ello contamos con recursos tecnológicos de primer nivel y materiales que apuntan directamente
al logro de los objetivos de aprendizaje, pero lo más importante son los recursos humanos, con un equipo
docente y asistentes de la educación fuertemente comprometidos con el proyecto educativo. La Escuela brinda
un ambiente de sana convivencia, donde se promueve y exige el buen trato entre todos los miembros de la
unidad educativa y se valora en forma explícita y vivencial el respeto a la diversidad. En 2012 destaco dentro
de la gestión la obtención de la autonomía, el reconocimiento de la labor pedagógica por parte de la Dirección
Provincial de Educación y la evaluación positiva dentro del Plan de Mejora, donde obtuvimos nota 6.0”.
Escuela
San José Obrero
Dirección: Avenida Ambrosio O’Higgins 725, Fono: 28351039,
E-mail: escuelasanjoseo@gmail.com
Janet García, Apoderada: “Los niños están
aprendiendo mucho ya que los profesores están con
la camiseta puesta, muchos llevan años con nosotros,
y los profesores nuevos vienen también con muchas
ganas de hacer cosas. Desde pre-básica y hacia arriba
todos aquí son muy cercanos a uno como apoderado,
te conocen, te ayudan a solucionar problemas y es
como una comunidad, como una familia capaz de
resolver aquí mismo cualquier cosa. Desde la entrada
se nota el cariño, la Tía Gemita conoce el nombre de
cada niño y los saluda a todos con un beso, o sea te
reciben bien, con un amor que se siente”.
Alexia Leiva
Díaz, Centro de
Alumnos: “Lo
mas distintivo del
colegio son sus
profesores. Yo creo
que en esta Escuela
se le da bastante
importancia a
la disciplina y al
orden, y eso es
muy importante
para mantener
un buen clima
escolar”.

6. 1110
GESTIÓN EDUCACIONAL EN CURACAVÍ
José Manuel Maldonado, Centro de padres “Yo creo
que lo que define a la escuela es el cariño hacia los niños,
y eso se nota ya desde la entrada con la Tía Gema que es
excepcional, y luego los docentes que han hecho una labor
de calidad, con entrega, con amor. La Directora ha hecho
un trabajo para ir dejando a los profesores que realmente
tienen puesta la camiseta con la educación de los niños, y
la infraestructura e implementación han ido mejorando
notoriamente. Yo estoy hace 4 años como Presidente del
Centro de Padres, y creo que hemos construido un muy
buen equipo, que por sobre todo es creíble, y que cuenta
con el apoyo de la gran mayoría de los apoderados. Eso se
nota cuando organizamos cualquier evento, porque acá se
nos llena e incluso viene mucha gente de afuera. También
hemos tenido un excelente apoyo del DAEM, yo he hablado
con Don Luis Salinas para pedirle apoyo en diferentes cosas
y siempre la respuesta ha sido positiva, hay realmente una
preocupación que por ejemplo en el tema del transporte ha
sido notoria”.
“La Tía Gemita
es un personaje
importante dentro de
la comunidad escolar
de San José Obrero,
ya que todos los días
se encarga de saludar
a cada niño y recibirlo
con un beso de
buenos días”.
La Escuela Básica Municipal
Cuyuncaví inicia sus actividades con
reconocimiento oficial a partir del
28 de julio del año 2002, siendo la
culminación de un proyecto municipal
de dotar con establecimiento
educacional al sector nor-poniente
de la comuna de Curacaví. En la
actualidad, la Escuela funciona bajo el
régimen jornada escolar completa, y
atiende un curso por nivel desde pre-
kinder a 8° básico.
El equipo de trabajo, encabezado por
la Directora María Carolina Galdames
Silva (S), cuenta con 8 docentes de
1° a 8° año básico, 1 parvularia, 1
docente encargado de los alumnos con
necesidades educativas especiales, 3
asistentes de la educación, 5 monitores
por aula (Ley SEP), 2 psicólogas
(encargas de desarrollar habilidades
para la vida), 1 psicóloga educacional
(encargada especialmente de la salud
emocional de los niños), 1 Técnica
Social (encargada de dar seguimiento a
la asistencia a clases de los alumnos), 1
fonoaudióloga y 1 Técnico Informático
(a cargo de mantener actualizados
los equipos de computación y realizar
apoyo al aula en el uso efectivo de los
Tics).
En cuanto a su infraestructura y
equipamiento, la Escuela Cuyuncaví
ofrece a sus alumnos entre otras cosas
Escuela
Cuyuncaví
Dirección: Los Patriotas 2014, Curacaví. Fono 28359489
Carolina Herrera, representante de los
docentes de primer ciclo básico: “Yo creo
que el sello de la Escuela es que hay un equipo
docente súper comprometido y eso es algo
que los apoderados sienten y valoran. Se ve el
trabajo en equipo, el apoyo que tenemos de
los asistentes, y además se ve una organización
de parte de la directiva, que se traspasa hacia
afuera, y que este año de alguna forma nos
ha premiado con la matrícula de 100 nuevos
alumnos”

7. 1312
GESTIÓN EDUCACIONAL EN CURACAVÍ
un gimnasio techado, biblioteca CRA equipada, sala de
computación y pizarras interactivas y espacios de recreación
provistos con juegos según los intereses de los alumnos.
Durante el año 2012 el establecimiento fue favorecido con
la iniciativa “Mi Taller Digital: Desarrollo de Habilidades
Tecnológicas” (Proyecto Enlaces) lo que favoreció a 20
estudiantes que participaron en talleres semanales con un
monitor de la Universidad Católica de Chile. Asimismo, la
Escuela Cuyuncaví obtuvo el año pasado la categoría de
“Autónoma”, nominación que el Ministerio de Educación
entrega a las escuelas destacadas en su labor pedagógica y
administrativa, y además fue reconocida por los resultados
obtenidos en el Simce de 8° Básico en comparación al año
anterior.
La Misión de la escuela es brindar a la comunidad escolar
una educación de calidad y equidad, para que todos
los estudiantes desarrollen y adquieran las capacidades,
habilidades, valores, destrezas, conocimientos y actitudes
necesarias para insertarse exitosamente en la sociedad,
mientras que su Visión se concentra en formar seres
humanos integrales, que tengan valores intrínsecos,
actitudes, conciencia, conocimientos, habilidades y
destrezas que les permitan ser personas plenas y felices,
pudiendo insertarse adecuadamente a la educación media y
a la sociedad actual.
María Carolina Galdames Silva, Directora: “Como
Escuela contamos con profesionales comprometidos
con su labor y con gran vocación educativa, idóneos
para desarrollar sus cargos y tareas dentro del equipo
multidisciplinario con que contamos hoy en día. Tam-
bién tenemos la posibilidad de brindar una educación
personalizada a cada uno de los estudiantes, contamos
con una amplia infraestructura y un excelente equipa-
miento, estamos cercanos a los domicilios de los alum-
nos, tenemos subvención preferencial, talleres deporti-
vos y alimentación para todos nuestros niños y niñas.
El año 2012 pasamos de la clasificación Emergente a
Autónoma y obtuvimos reconocimiento ministerial con
respecto a los resultados del Simce de 8° Básico, dos
cosas muy importantes para nosotros. También rea-
lizamos trabajo enfocado en fortalecer la convivencia
escolar con respecto al clima de aula favorable para
el aprendizaje, pudimos incrementar la seguridad del
establecimiento con apoyo y gestión del Centro Gene-
ral de Padres y Apoderados y la Ilustre Municipalidad
de Curacaví a través del DAEM, iniciamos un proyecto
de hermoseamiento y cuidado del medio ambiente y la
naturaleza en los espacios con los que cuenta la Escue-
la, y se instalaron juegos para las horas de recreo.
Sin embargo, a mí me gustaría que las familias de
nuestro entorno nos visitaran para que pudieran ver las
dependencias, pudieran estar con nuestros niños, ver
como ellos se mueven, tanto en aula como en recreo,
porque hay muchas cosas que la comunidad no ve y
por eso pueden tener una idea errónea. Siento que
nuestro establecimiento ha sido de alguna forma estig-
matizado por estar en un sector de los más vulnerables
de Curacaví, y en la práctica este establecimiento es
un remanso ya que nosotros hemos querido hacer un
lugar donde los niños sean felices, pero la gente no lo
sabe y por eso mismo la matrícula no es muy alta. Me
interesa que los apoderados del sector sepan que los
procesos aquí se dan de forma armónica, que hay buenos climas de aprendizaje, que nuestro lema es el trabajo
educativo en torno a la diversidad de alumnos que tenemos y que traigan a sus niños acá. Para mí es de suma
importancia que los niños tengan un entorno agradable, por eso tenemos que ofrecerles ambientes sanos,
limpios, olorosos, con buenos baños, en fin, mostrarle a los niños lo que es óptimo para que ellos luchen y se
den cuenta que a través de los estudios pueden mejorar su calidad de vida. Yo siento que nuestra gran tarea es
lograr que los apoderados retomen la confianza y que tengan la certeza de que esta dirección y las personas
que trabajan acá le aseguran el bienestar de sus hijos”.
Eva Irene Saavedra Ferreira, Apoderado: “Esta Escuela
se caracteriza por la integración, tanto del niño como del
apoderado, acá se da mucho énfasis a la participación de
los apoderados y eso se nota porque a nosotros siempre
nos han tomado en cuenta, nos han tenido las puertas
abiertas, y hay una excelente comunicación tanto con la
directora como con los docentes, paradocentes y todos
quienes trabajan aquí. Nos han enseñado a que seamos
parte de la Escuela, que nos consideremos también
dueños de alguna forma porque es a nuestros niños a
quienes pertenece y nosotros debemos participar con
ellos para cuidarla.
Este año nos gustaría continuar con la labor que ya
empezamos de aumentar la protección de las salas y
los espacios para evitar cualquier daño a los equipos o
al material que hoy en día tenemos, que es excelente y
fundamental para el aprendizaje de los niños, y para eso
hacemos bingos, actividades, en fin, hacemos nuestro
aporte”.
Miriam Espinoza, docente y parte del equipo de
liderazgo: “En esta Escuela existe una gran diversidad
de niños, muchos de ellos muy vulnerables, pero tan
inteligentes, tan capaces, tan llanos al afecto más que nada,
que enriquecen la participación en la sala de clases. Creo
también que nosotros como cuerpo docente tenemos una
excelente convivencia, existe una manera de entendernos
que nos permite enriquecer nuestra labor, y de parte de la
Dirección a nosotros por ejemplo se nos consulta respecto
de ciertas temáticas que son a favor de nuestra Escuela,
permanentemente se nos está preguntando por acciones,
de qué forma nosotros podemos aportar, enriquecer nuestra
praxis educativa, y es un trabajo en equipo realmente
enriquecedor.
Yo siento que nos identificarnos con la entrega hacia
nuestros niños y niñas, y creo que nuestros apoderados
valoran eso y nuestros alumnos lo sienten cada día”.

8. 1514
GESTIÓN EDUCACIONAL EN CURACAVÍ
La Escuela Fernando Carvajal Pinto ofrece educación pre-escolar hasta 8° Básico, y atiende a una población
heterogénea proveniente de Cerrillos, San Joaquín, Unión Chilena, Cuesta Barriga, Lo Prado, Santa Inés,
Cuesta Vieja, Lolenco, Los Panguiles, Puntilla Salazar, Miraflores, La Aurora y Curacaví. Su objetivo educacional
es proporcionar una educación de calidad a los alumnos en el ámbito intelectual, afectivo, moral y social,
permitiéndoles la continuidad hacia sus estudios superiores -o para integrarse a la vida laboral- velando
porque el proceso educativo sea una instancia en la cual aprendan a vivir juntos y a convivir, y que además
desarrollen las capacidades para convertirse en ciudadanos útiles para la comunidad en la cual defiendan y
promuevan finalmente la no violencia, el respeto mutuo y la colaboración.
Jorge Meléndez Hinojosa, Director:
“Nuestra Escuela ofrece un proyecto
educativo probado y de buenos resultados,
un equipo de profesionales reconocidos por
toda la comunidad y muy comprometido
con la tarea educativa, un ambiente
escolar grato y acogedor de características
familiares y una infraestructura y
equipamiento de muy buen nivel al servicio
del aprendizaje de los niños y niñas. Creo
que la mayor fortaleza que posee la Escuela
es la confianza, la comunidad cree en lo que
hacemos, por eso nuestro primer desafío es
proteger esa confianza que la comunidad
nos entrega.
Dentro de la gestión 2012 destaca el
mejoramiento en infraestructura con una
instalación eléctrica totalmente renovada,
iluminación para el gimnasio, la construcción
de sala, comedor y cocina para docentes
más una multisala y dependencias para
atención personalizada, y que pudimos
generar múltiples espacios de capacitación y
auto capacitación para todo el personal”.
Marcela Rojas, alumna de 8° Básico: “Hay harta preocupación de los profesores hacia los alumnos, también
enseñan de muy buena forma, se aseguran que uno entienda y le explican todas las veces que haga falta.
También se utilizan todos los recursos, lo que hay en la sala de computación se aprovecha al máximo, el
profesor está siempre preocupado de que vayamos entendiendo los programas y lo que nos va enseñando”.
Matías Díaz, Centro de Alumnos: “Enseñan bien los profesores, si uno no entiende vuelven a enseñar hasta
que uno aprenda. A nosotros nos gusta también poder cooperar con la Escuela, y este año queremos arreglar
una parte del patio para hacer áreas verdes”.
Edelmira González, Apoderada: “La infraestructura
de la Escuela ha ido mejorando notablemente con los
años así como la calidad de la educación que nos ha
permitido destacarnos varias veces, pero más que eso
nosotros sabemos que tenemos buenos profesores
y que existe una excelente calidad humana, nosotros
sentimos que los niños son queridos aquí, se dedican
a ellos y para mí como apoderado es una tranquilidad
saber que ellos están bien”.
Jaime Bermudez Piñeira, Docente: “Lo principal
aquí es que los docentes estamos pendientes de
elevar los niveles, y al mismo tiempo de fomentar
el buen trato, los valores, el respeto entre todos,
la convivencia escolar armónica, que aquí se da
desde el Director hacia abajo. Yo creo que es muy
importante integrar todos los conocimientos que
los niños adquieren en las clases, y en eso hemos
tenido muy buenos resultados”.
Escuela Fernando
Carvajal Pinto
Dirección: Ruta G N° 68, km. 33 Camino Cuesta Barriga, Fono: 28361306

9. 1716
GESTIÓN EDUCACIONAL EN CURACAVÍ
El Liceo de Curacaví Presidente
Balmaceda es el único
establecimiento municipal de la
comuna que imparte educación
técnico profesional en 5 áreas:
Construcciones Metálicas,
Electricidad, Edificación, Atención de
Enfermería y Atención de Párvulos,
esta última incorporada a la oferta en
2012.
Misión: Contribuir a formar jóvenes
en un ambiente educativo cálido y
motivador, para que al término de
la Educación Media sean capaces
de integrarse activamente a una
sociedad sujeta a constantes cambios
logrando con ello su realización
personal y social.
Visión: El Liceo que deseamos
proyectar para el futuro es aquél que
logre ofrecer a nuestros alumnos
y alumnas un sistema educacional
que los integre al mundo de las
comunicaciones y de la productividad
en general como protagonistas y
agentes de los cambios sociales.
Un Liceo que forme un alumno
autónomo, innovador, creativo,
flexible y participativo que en el siglo
XXI ejerza su ciudadanía para ayudar
a su propio crecimiento y al de
nuestra Patria solidaria y exitosa.
Fernando Rojas Escalona, Director: “Este Liceo se destaca por la calidad profesional, entrega, y vocación
de todos los profesionales que laboran acá, porque hoy en día educar a 900 alumnos no es tarea fácil por la
cantidad de requerimientos que se generan. Nosotros no entregamos solamente educación o conocimiento
sino que también somos un poco la familia de cada uno de ellos, y entendemos que ese es un rol muy
importante. Un segundo aspecto es que este es un establecimiento abierto, que acoge a todos los alumnos
sin ningún tipo de discriminación, todos tienen una oportunidad, pero en conjunto con ella también tienen
que someterse a la normativa, a las reglas de convivencia que imperan dentro del establecimiento y es un gran
desafío que los jóvenes entiendan que las reglas son en beneficio del aprendizaje y la formación.
Entregar la oferta de educación técnico profesional requiere de condiciones especiales como contar con
talleres, laboratorios, herramientas y máquinas, y eso es muy costoso. Aquí los alumnos no tienen que
traer nada porque el sistema educativo financia todo, ellos sólo tienen que tener las ganas de aprender y la
motivación para obtener una carrera profesional. Hay que destacar el esfuerzo del sistema municipal que es
muy importante, porque entrega muchos recursos a favor de la educación básica y media de Curacaví, como
transporte, colación y diferentes insumos”.
Jimela del Carmen Toro, Presidenta del Centro
General de Padres y Apoderados: “La educación
que reciben los alumnos en el área técnica es lo
que los atrae, porque pueden poder salir con una
carrera técnico profesional, con una herramienta
de la enseñanza media que les posibilita trabajar
inmediatamente o proseguir estudios en la misma
área.
Aquí se ha avanzado mucho, tenemos una tremenda
infraestructura y los materiales que los chicos
necesitan para estudiar, y creo que como padres
tenemos que involucrarnos más en el proceso
educativo de nuestros hijos, colaborar más en el
Centro de Padres donde el equipo que hemos
formado ha trabajado muy acertadamente y hemos
conseguido muchas cosas a nivel de implementación
y de proyectos. En este sentido, armar proyectos
ha sido una tarea complicada, pero desde la
Municipalidad nos han ayudado con un equipo
de ingenieros comerciales que nos orientan para
postular, y hemos ido aprendiendo de a poco”.
Liceo de Curacaví
Presidente Balmaceda
Dirección: Covadonga 498, Fono: 8351014

10. 1918
GESTIÓN EDUCACIONAL EN CURACAVÍ
La Escuela Eliecer Pérez Vargas fue fundada el 14 de
julio de 1971, se ubica en el sector rural de Miraflores y
atiende a un total de 235 alumnos -entre pre escolar y
8° Básico- de los sectores de Los Canelos, Los Lingues,
Quebrada Honda, Lolenco, Cerrillos, Curacaví, Lo Alvarado,
El Ajial y el sector Miraflores. La condición de ruralidad del
establecimiento lo hace parte del Programa Mece Rural, el
cual entrega capacitaciones y perfeccionamiento para los
docentes.
El equipo de trabajo cuenta con 3 Directivos, 10
Docentes de Educación Básica, 1 Educadora Diferencial,
1 Educadora de Párvulos, 1 Psicólogo, 1 profesora para
refuerzo educativo, 9 Asistentes de la Educación y 2
auxiliares de aseo y servicio, y está encabezado por la
Directora Bernardita Alfaro Pavéz, quien se encuentra en
recuperación luego de un lamentable accidente en 2012,
siendo la Directora Subrogante Viviana Cañete Astorga.
La Propuesta Educativa de la Escuela Eliecer Pérez Vargas
es desarrollar una educación de calidad y sólida formación
académica, que le permita al estudiante enfrentar los
requisitos de enseñanza media y de la comunidad a la
que pertenece, educar a todos los alumnos promoviendo
su formación integral (espiritual, social, cognitiva,
artística y física), y entregar una educación inclusiva en
la que se fortalezca a los estudiantes con necesidades
educativas especiales. También se busca promover un
equipo de trabajo comprometido y profesional, con altas
expectativas en bien de toda la comunidad educativa,
y fomentar la participación constante de los padres y
apoderados en el aprendizaje y enseñanza de sus hijos,
incentivando su disposición y colaboración en todas las
actividades planificadas por la comunidad educativa.
Escuela Eliecer
Pérez Vargas
Dirección: Ruta 68 km. 34 ½, Fono: 28352433
Viviana Cañete Astorga, Directora (s): “Creo
que nuestras fortalezas como Escuela son contar
un equipo de trabajo cohesionado, el conocimiento
personal y académico de los estudiantes, la
comunicación permanente de las distintas actividades
que se desarrollan en la escuela, la planificación y
desarrollo de actividades por parte de la profesora
de apoyo pedagógico, y la atención oportuna del
psicólogo para los niños que lo requieren. También
son fortalezas, el gran compromiso con la labor
docente, el contar con un proyecto educativo
institucional y con un manual de convivencia escolar,
y el funcionamiento del Consejo Escolar”.
Beatriz Durán, Tesorera del Centro General
de Padres y Apoderados: “Yo al principio vine
aquí porque estaba cerca, pero luego he visto la
perseverancia y la calidad de la educación que se
destaca, y se nota en los niños. También es una
Escuela solidaria, cualquier cosa que pasa nos
apoyamos entre todos y nos organizamos para lograr
los objetivos. Siempre estamos atentos para ver qué
le falta a los niños y ahora queremos implementar
áreas verdes y hermosear los patios”.
Paulina Faúndez, Presidenta del Centro General
de Padres y Apoderados: “Los profesores
son muy cordiales y se preocupan de atenderlo
a uno como persona, hay un ambiente cálido,
familiar. Los apoderados que participan son
también muy comprometidos en la labor de estar
permanentemente apoyando a la Escuela, y en ese
sentido hemos hecho bastante trabajo para arreglar
algunas cosas de infraestructura e ir mejorando
la implementación, porque queremos lograr que
tengan un entorno, un ambiente bonito y agradable
para estudiar”.
María de los Ángeles Alarcón Durán, Alumna: “La
enseñanza y la disciplina acá son muy buenos, yo
veo que se apoya a cada niño en sus necesidades,
hay dedicación para que aprendan, se ayuda a todos
los niños por igual, no hay diferencias de trato. Nos
gustaría como Centro de Alumnos crear actividades
para integrar de mejor forma a los alumnos nuevos
que van llegando para que no se sientan solos”.
Sofía Ovalle Salinas, Docente: “Yo creo que nos
destacamos por 2 cosas, por una parte somos una
Escuela muy acogedora e inclusiva, no se hacen
diferencias en cuanto a las habilidades que los niños
traen consigo y este año incluso estamos haciendo
una actividad con el municipio para mejorar la
integración de los niños que tienen necesidades
educativas especiales, trabajo que ya habíamos
comenzado a hacer antes y que era reconocido por
la comunidad.
La unión entre todos los estamentos de nuestra
Escuela es el otro aspecto importante, aquí todos
trabajamos en equipo y con compromiso frente
a todas las actividades y a los problemas que van
surgiendo, como el accidente de nuestra Directora,
que fue muy difícil de afrontar pero que lo hemos
logrado trabajando juntos”.

11. 2120
GESTIÓN EDUCACIONAL EN CURACAVÍ
La Escuela Valle de Puangue fue fundada el
1 de septiembre de 1945 y su actual Directora
es España Olave Ravanales. Cuenta con
una matrícula aproximada de 530 alumnos,
está adscrita a la jornada escolar completa
desde pre-kinder hasta 8° Básico y cuenta
con dos grupos diferenciales para atender
a alumnos con necesidades educativas
especiales. La dotación de profesionales de
la educación año 2013 es de 26 docentes,
14 funcionarios administrativos y auxiliares,
además de 1 fonoaudiólogo, 1 psicóloga,
2 psicopedagógos, monitores de aula y un
técnico en informática. La Escuela obtuvo la
excelencia académica para el periodo escolar
2012 – 2013.
Misión: Formar alumnos y alumnas que
conozcan y desarrollen positivamente
sus diferentes estilos de aprendizajes,
capacidades, habilidades y actitudes dentro
de un currículo, favoreciendo la prosecución
de estudios en forma exitosa, junto al
apoyo constante de docentes, familia y
de la sociedad en que están insertos y se
desarrollan.
Visión: Que los alumnos y alumnas tengan la
oportunidad de aprender significativamente,
logrando con ello un desarrollo pleno,
armónico y equilibrado que los lleve a ser
ciudadanos felices insertos en la sociedad,
desarrollando valores de tolerancia,
democracia, justicia y solidaridad.
España Olave Ravanales, Directora:
“La Escuela ofrece formación
académica y valórica dentro de un
marco de respeto, tolerancia, solidaridad
y poniendo especial atención a la
diversidad. Contamos con infraestructura
y equipamiento adecuado para el mejor
aprendizaje y bienestar de los alumnos,
como equipamiento tecnológico, sala de
informática, biblioteca, patio techado,
sala de música, laboratorio de ciencias,
material deportivo, etc.
Creo que nuestras fortalezas son la
excelencia académica, el hecho de
contar con una dotación docente
completa y altamente calificada así
como con Asistentes de la Educación
capacitados para su tarea y profesionales
de apoyo como Psicóloga, Orientadora,
Fonoaudiólogo y Psicopedagogas”.
Ximena Castillo, Representante de
Asistentes de la Educación: “Esta Escuela
tiene Programa de Integración, lo que facilita
la labor del trabajo con muchos niños de
escasos recursos, y se han formado cuerpos
de profesionales para llevar de mejor forma la
educación. Como Asistentes ha sido importante
este apoyo, porque aunque no somos
directamente los profesores estamos educando
también a los niños”.
Sandra Cano García, Docente: “Hemos
tenido muchos logros, empezando por
la infraestructura y la implementación de
tecnología avanzada. Por eso, los desafíos son
grandes, y queremos trabajar para subir los
puntajes a nivel nacional en las evaluaciones,
seguir entregando la educación integral que
brinda este establecimiento e incentivar más,
tanto a alumnos como a apoderados, respecto
de las expectativas que tienen en torno a la
educación de sus hijos”.
Cristóbal Navarro, Alumno: “A esta Escuela
no le faltan muchas cosas, todo lo técnico
y tecnológico está muy bien, esperamos
para este año poder realizar más actividades
fuera de la escuela que sean de interés para
nosotros”.
Ana Balladares, Apoderada: “Hemos tenido
varios años seguidos excelencia académica,
lo cual a uno como apoderado y madre le
hace darse cuenta que se ha puesto bastante
empeño y apoyo a los niños aquí en la Escuela.
Se nota el esfuerzo, tanto respecto a la
educación como al respeto hacia las personas
y el entorno humano, ya que somos familias de
prioritarios y necesitamos el apoyo de todos,
tanto de los profesores como de los alumnos y
los paradocentes”.
Escuela
Valle de Puangue
Dirección: Jorge Montt 1868, Curacaví. Fono 28351053

12. 2322
GESTIÓN EDUCACIONAL EN CURACAVÍ
La Escuela Heriberto Erlwein se encuentra ubicada a 27 kms. del centro de Curacaví, está adscrita al
régimen de jornada escolar completa, desarrollando en horarios de libre disponibilidad talleres en el área de
manualidades y deporte. Desde el año 2007 acoge a niñas en riesgo social durante la semana en un régimen
de internado, y en la actualidad atiende a una población de niños y niñas entre los 6 y 12 años que suman 18,
siendo 16 de ellos prioritarios.
Historia
La historia de la Escuela se remonta hace aproximadamente 40 años, cuando Heriberto Erlwein, dueño de
un gran fundo, dona una parte de terreno al Ministerio de Educación con el expreso deseo de que esta
propiedad fuese siempre un lugar para la educación de los jóvenes del lugar. En el año 2003 Alberto Cafatti,
vecino del sector, comienza un trabajo de colaboración con la Escuela, que se transformará luego en una
ayuda permanente, cuando entrega un Box Dental totalmente equipado, además de atención gratuita para los
alumnos y la comunidad, al observar serios problemas de salud bucal en la población.
Posteriormente en 2006 realiza otro
donativo a la Escuela (previas consultas
y permisos a la Ilustre Municipalidad
de Curacaví) construyendo un hogar de
acogida para niños de bajos recursos que
por la distancia no pueden concurrir a
Curacaví para recibir educación escolar o
que tienen madres trabajadoras que no
pueden cuidarlos durante la semana. En
el año 2007, y viendo la precariedad en
que se daba clases a los niños y niñas, es
que decide construir 2 amplias salas y un
comedor, inaugurado en el año 2008.
Actualmente, en el establecimiento
se realizan 2 obras de importancia
adjudicadas por proyectos desde el
DAEM; una multicancha y 2 baños con
duchas para los alumnos. Por su parte,
Alberto Cafatti realizó un importante
donativo para construir la Casa del
Profesor.
Misión: Lograr la consolidación de un
diseño curricular que integre en un solo
espacio los conceptos de Escuela y Hogar,
satisfaciendo las necesidades primarias
de los alumnos, como alimentación y
bienestar en general, para llegar a un
aprendizaje significativo.
Visión: Ser una Escuela – Hogar
reconocida institucionalmente como una
unidad educativa de prestigio.
“Un agradecimiento a la Ilustre
Municipalidad de Curacaví y a la gestión
DAEM por la movilización para los niños
del lugar que deben viajar al centro de la
comuna para seguir sus estudios”.
Escuela
Heriberto Erlwein
Dirección: Camino al Pangue s/n. Fono 9-3249655
María del Pilar Maturana
Directora Esc. Heriberto Erlwein

13. 24
Educamos en todo lo que hacemos
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