Este documento presenta la estructura y contenido de un curso de formación para jóvenes. El curso se centra en enseñarles el método de "diseño de pensamiento" para identificar problemas locales y desarrollar soluciones a través de proyectos. El curso consta de cuatro sesiones que cubren temas como la identificación de necesidades, la definición de problemas, el planteamiento de soluciones y cómo llevar los proyectos a la práctica. El objetivo final es construir una red de grupos de jóvenes

2. Antes de
empezar...

3. OUTLINE DE LA SESIÓN
PARTE I
● Presentación participantes
● Presentación del proyecto
● Presentación del curso
PARTE II
● Design Thinking
● Identificar necesidades
● Definir el problema
● Plantear soluciones

4. Sergio Pascual. Psicólogo.
Tesorero de VLC MOVEMENT
Carles Vera. Politólogo.
Presidente de VLC MOVEMENT

6. INTRODUCCIÓN

7. PRESENTACIÓN DEL PROYECTO
OBJETIVO (solución planteada)
Construir una red de grupos de jóvenes con la motivación y formación necesarias para llevar adelante
iniciativas y proyectos que mejoran sus pueblos y ciudades.
NECESIDAD (problema definido)
Partimos de una hipótesis: Las personas jóvenes como colectivo, tienen un bajo índice de participación
debido a una carencia de formación, de apoyo y de respuesta institucional para llevar a cabo sus
iniciativas relacionadas con la mejora de sus municipios.

8. PRESENTACIÓN DEL PROYECTO
Para cumplir este objetivo diseñamos un proyecto con 3 fases:
Fase 1: Preparación de materiales, organización y realización, análisis y evaluación de la encuesta.
Fase 2: Reunión inicial para presentar resultados de la encuesta y recoger propuestas para el diseño del
curso de formación y plantear la Xarxa Jove (foro web).
Fase 3: Evaluación de resultados del proyecto, redacción de memoria y publicación de resultados.
En las fases 1 y 2 localizamos tres acciones clave: Encuesta, foro web y curso de formación.
(Ver cronograma del proyecto)

9. ESTRUCTURA DEL CURSO
Sesión 1. Domingo 22/11/20 de 18.00 a 20.00
Nos centraremos en identificar problemáticas locales y a dar forma a nuestras ideas ideas. El objetivo será cerrar la sesión
con varias ideas de posibles proyectos y/o una serie de problemas definidos.
Sesión 2. Jueves 26/11/20 de 18.00 a 20.00
Trabajaremos sobre cómo hacer un proyecto y sus partes elementales. El objetivo será empezar profundizar en nuestras
ideas y empezar a convertirlas en proyectos o propuestas estructuradas..
Sesión 3. Domingo 29/11/20 de 11.00 a 13.00
Acabaremos de dar forma a nuestros proyectos y trabajaremos cómo comunicarlos y cómo organizarnos para trabajar en
red.
Sesión 4. Domingo 29/11/20 de 18.00 a 20.00
Veremos las diferentes vías, los conocimientos y las herramientas ideales para que nuestros proyectos llegan a buen
puerto.

10. PARTE II. DE LA IDEA A LA REALIDAD
LA JUVENTUD DEMANDA UN CAMBIO
QUEREMOS CONTRIBUIR A MEJORAR LAS COSAS

11. DESIGN THINKING
Fuente imagen:
giovannycifuentes.com

12. DESIGN THINKING
Adaptamos esta metodología un poco a nuestro rollo:
1. Identificar necesidades o problemas.
2. Definir el problema.
3. Plantear soluciones (ideas).
4. Crear un proyecto (prototipo).
5. Llevarlo a la práctica (testeo).

13. IDENTIFICAR NECESIDADES
Volvamos a la encuesta
Listado de problemas o aspectos negativos de los
municipios (pg. 7 del informe).
EJERCICIO:
- Haz un listado de problemas o necesidades
que consideres relevantes

14. DEFINIR EL PROBLEMA
Analicemos un poco nuestros problemas (I):
¿A quién afecta este problema?
¿Qué alcance tiene el problema?
¿Qué piensa y qué opina quien sufre este
problema?
¿Algo más?
Analicemos un poco nuestros problemas (II):
¿Por qué no se ha solucionado todavía?
¿Qué barreras y dificultades tiene?
¿Qué oportunidades y puntos fuertes tiene el
contexto del problema?
¿Cómo podemos aprovechar el contexto para
solucionar el problema?

15. DEFINIR EL PROBLEMA
EJERCICIO:
- Haz una selección de las problemáticas más importantes.
- Trata de definir cada en una frase.

16. DEFINIR EL PROBLEMA
EJERCICIO:
- Valora del 1 al 10 UTILIDAD y VIABILIDAD
de los problemas que hemos identificado.
- Ubica tus ideas en un eje Utilidad-Viabilidad
para hacer visible la relevancia de las
problemáticas que has elegido.
¿Se te ha ocurrido alguna nueva tras el análisis?
¡Puedes hacer el mismo proceso!

17. PLANTEAR SOLUCIONES
Un marco para
nuestras soluciones.
Ejemplo: ODS

18. PLANTEAR SOLUCIONES
EJERCICIO:
- Piensa y redacta posibles soluciones para los problemas que has definido.
- Haz una selección de las mejores. Para seleccionarlas habla con tus amistades y/o familiares y
contrasta tus ideas*.
*Para este ejercicio puedes redactar tantas posibles soluciones como quieras (puedes hacer una
tormenta de ideas). Piensa en grande, ya que tu solución puede ser escalable o replicable en otros
contextos. Piensa en colectivo, pues trabajar en red aumentará las probabilidades de éxito.

19. CIERRE DE SESIÓN Y FEEDBACK

20. GRACIAS POR VUESTRA PARTICIPACIÓN
¡Nos vemos el jueves!
Carles Vera
626770098
carles@motionacademy.es
motionacademy.es